要让员工高兴地工作

看上去欧洲人的生活、工作节奏很慢,他们天天在度假．但他们会很认真地去做他们手头那一点点工作,所以产品质量一定是有保证。     

让学生主动“说”起来

1．利用教师的主导地位，可以有意识地引导学生自读自讲。教师在单元教学中，对讲读课文，要重视它的示范作用。通过教师的精读精讲，充分发挥其主导作用，使学生能从中学到单元的重点，把握整个单元的学习方法，从而掌握阅读这一类文章的常规方法。由于目前的语文教学单元的编排一般为讲读课文，课外阅读大都具有体裁的相似性，因此教师在做好讲读课文的例子引导后，可以大胆放手，摒弃满堂灌的旧方式，把一些课外自读课文交给学生，有计划地实现由讲读到自读到自讲同类能力的转变。从教师讲到学生讲，让学生尽量能多有机会提问，用心的阅读必会产生疑问。在课堂教学中给学生以充分思考的自由和提问的机会，     

改革物理实验教学 提高学生实验素质

一、实验教学在初中物理教学中的地位 九年制义务教育初中教材有演示实验119个，分组实验19个，小实验30多个，实验性作业20多个，几乎平均每课时就有一个这样或那样的实验。这是由物理学科特点决定的，也可看出国家对实验教学的高度重视和对提高学和实验素质的迫切希望。我们要保持清醒的认识，把实验教学提高到重要的位置上来，采取措施予以加强和改善，以有效地提高学生的实验素质。     

“计算机组成原理”课程教学的改革与实践

为提高课程教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理”课程的教学改革进行探讨。重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面提出改革的方法和措施。     

物理新标准下的“课堂有效教学”

对课堂的有效教学的探究旨在进一步实现改变被动的教学方式,增强学生的主体意识,提高学生学习物理的兴趣。让学生主动参与,在情境中积极探索、主动获取知识,强化物理学习方法,促进师生、生生之间的情感交流,最终达到有效教学目的。     

让“说课”走进专业课教学

说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式。近年来。采用“说课”的教研形式来促进课堂教学质量的提高，已逐渐被广大教师所接受，许多学校把说课这一形式作为开展教学研究和提高教师业务水平的重要内容来抓。说课活动的开展，为教学研究工作注入了新的生机和活力。     

“物理难学”原因分析

初中学生在正式接受物理教育之前，一直生活在物理世界里，并且在自发地进行学习，由于狭隘的感知范围及浅薄的认识水平局限，往往不能抓住事物的本质特征，而错误地将非本质的东西当作本质的东西，形成一些与科学知识不一致的日常观念。     

让孩子学会恰当地拒绝

孩子在成长的过程中学会恰当地拒绝，不仅是自我保护必须迈出的第一步，而且也是将来采取更恰当方式与人交流需要掌握的一种处事技巧，因为，一个不会拒绝别人的人很容易被他人左右，成为人云亦云，没有自已主张的人，有时甚至还会给自己带来危险。[编者按]     

“破题设疑”教学艺术例说

标题之于文章的内容有如眼睛之于人的心灵。都有“窗口”的作用。语文教学中如能以文本为本、大纲为纲，有效地处理好“破题”及“设疑”这一环节。当可引导学生透过“窗口”初窥门径，并由此登堂人室——省时省力、准确恰切地解读文本，收到事半功倍的效果。因此。精彩到位的“破题设疑”艺术有时可以说能使一堂课成     

试论法定计量单位与物理教学

从科学技术，文化交流和国际贸易的角度考虑数字和量的单位及量的名称和符号统一的重要意义。在世界经济活动中，推行ＳＩ单位制已经勿容量疑，但是在许多出版物中，甚至在一些教科书中，对法定计量单位的使用仍没有得到应有的重视。提出宣贯法定计量单位也应从中学物理教学中抓起。     

在数学教学中“让学生说”

在小学数学教学中，让学生说算理，说图形特征，说数量关系及解题的思考过程等语言训练，是培养学生各种数学能力有效途径之一，也是培养跨世纪人才的素质要求。     

强化实验教学改革 培养学生实验技能

本文针对实验教学改革进行了有益的探索和实践,并提出了涉及课程体系、实验内容、实验教学方法与教学手段的实验教学改革方案。     

深化师范院校物理实验教学的四个步骤

中学物理实验的目的在于培养学生动手操作的实践能力,发展学生观察、思考、总结、探究问题的能力,在学生实验的基础上培养学生的创新意识和创造性思维的能力。中学物理实验要通过学生自主探究,培养学生分析问题和解决问题的能力,提倡多样化的教学方法和模式。     

辩证地看待“说”和“做”

谈到"说"和"做",最透彻的莫过于闻一多先生所言:人家说了再做,我是做了再说;人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。事实上,一般人看待"说"和"做",常常视"少说多做"、"不说只做"为美德,而鄙视"多说少做"、"只说不做",强调一个人立身处世应该崇尚实干,禁止空谈。     

让孩子重圆“读书梦”

新学期到了,11岁的小女孩刘蓉本该和同学一起在教室里上课,可她现在却只能站在窗外,眼巴巴地瞅着老师,老师绘声绘色的讲课声和同学们的欢笑声不时钻进她的耳朵。好心的人问她为什么不上学,她闪着一双稚嫩的眼睛说:“我好想上学,可家里交不起学费。” 刘蓉本来是武汉市新洲区辛冲镇胜利湖村小学的学生,“随读代征”的规定使她一开学就必须交齐150元教育费附加,这一下子击碎了她的“读书梦””。这是今年3月《半月谈》杂志“心声”专栏上刊登的一篇文章,反映的是     

让孩子享受险种“新技术”

中国平安保险公司最近推出的利差返还型新险种在投保年龄上扩大为0岁(出生满30日以上)至60岁,这样一来,很多家长以前担心的一些问题:如孩子得大病怎么办?出现意外伤害怎么办?在新条款中都可以得到解决。以下是一个0岁男孩的父亲为其投保平安寿     

不要让顾客说“不”

有些新的业务员不知道怎样开口说话,好不容易找到了目标顾客,却硬邦邦地说出：“请问您对某某（商品）有兴趣吗？”,“想不想购买某某商品？”得到的回答显然是一句很简单的“不”或“没有”,然后又搭不上腔了。     

浅谈物理实验教学中教育心理学应用

为使学生在物理实验教学中充分发挥主动性、积极性,我们应抓住学生的心理,以学生为中心,培养学习兴趣、提高学习能力、增加学习的外部目的。文章对物理实验教学中教育心理学的应用进行了探讨。     

闲话“管理不高兴”

企业要想从金融危机的阴影中走出来,需要解决“管理不高兴”的问题。     

“幸福厨房”让贫困孩子幸福

广东省表示要为山区孩子建设“幸福厨房”,让他们吃上热腾腾、香喷喷的午餐。据了解,广东全省首批300家“幸福厨房”即将投入建设,资金来自由团广东省委、广东省民政厅、南方报业传媒集团联合举办的首届珠江公益节。