新时代高校思想政治教育学科建设研究

思想政治教育是一门培育正确的人生观、世界观、价值观的学科。它以马克思主义理论与方法为指导,立足新时代的变革,肩负起用中国社会主义思想政治教育武装青年思想的历史使命。社会化、科学化、制度化是新时代思想政治教育学科建设的方向定位。新时代高校思想政治教育学科建设不断拓宽学科领域、增强学科特色、丰富学科内涵,以崭新的内容和时代精神,谋求学科建设的新作为。     

后现代主义思想与校园文化

后现代主义--一个文化上概念,作为一种社会氛围和文化精神,正渗入21世纪高校的校园文化,产生了种种正面和负面的影响,思想政治教育工作者必须对比给予高度关注和重视.     

胡适的宗教与民族思想探析

作为中国20世纪中期最其影响力的思想家之一,胡适的思想已经与中华民族文化紧紧地连在一起,成为中华民族文化中不可或缺的一部分.作为其思想理论和学术研究的重要组成部分--宗教观念与民族思想,在我国文化思想界产生了极大影响.在宗教方面他是个典型的无神论者,并借助该思想对东西方宗教进行了严厉批判,同时,其又将西方的自然科学理论与中国当时的具体实际相结合,提出了具有社会化意义的"宗教观";在民族思想方面胡适摒弃了传统落后的民族意识,主张言论自由、民主独立、思想解放等.他的这些思想在现代对于研究宗教与民族问题有着重要的指导意义.     

马克思主义理论文本研宄对思想政治教育的价值

马克思主义理论文本对思想政治教育具有内在价值。一方面，马克思主义理论与思想政治教育的学科关联性，决定了马克思主义理论文本研究对思想政治教育具有内在价值。另一方面，思想政治教育的现实需要和马克思主义理论文本研究的现状，则进一步凸显了马克思主义理论文本研究的应用价值。     

试论思想政治教育学的研究对象

任何一门学科的形成,都必须具有本学科独立的研究对象。研究对象的确定性和科学性是衡量一门学科是否成熟的一个重要标志。思想政治教育学的研究对象是学科基本理论研究中最基本的理论问题。思想政治教育学要成为社会科学中一门独立的学科,首先要确立自己特定的研究对象。把对人进行思想政治教育的规律列为思想政治教育学的研究对象,能实现思想政治教育学的发展和思想政治教育活动的开展。     

向美而行 以美化人——高校美育与思想政治教育工作的融合发展探究

美育与思想政治教育虽分属不同的学科,但其在理论逻辑、教育方式、内容上有其内在一致性,二者共同服务于立德树人的教育目标。从高校美育融入思想政治教育工作的理论路径入手,明晰其内在逻辑的交互性;探寻美育融入思想政治教育工作的实践路径和意义价值,对于促进大学生德智体美劳全面发展,培育社会主义的时代新人有着积极意义。     

浅谈我国高校"思想政治理论课"教师队伍建设研究

目前,我国高校"思想政治理论课"教师队伍的建设存在的主要问题是:教师政治地位、待遇低,队伍不稳定,人才流失严重;教师队伍的结构不合理;教师理论水平、科研水平相对较低;教学方式不灵活,效果不理想";思想政治理论课"的教学与高校思想政治教育工作脱节";思想政治理论课"教学多局限于书本理论,参加社会实践少。应提高"思想政治理论课"教师的准入标准,保证教师的整体质量;加强对在职教师的培训教育,提高教师理论、科研水平;改革教育教学方法和途径,提升教师的教育教学水平;加强教师的社会实践锻炼,提高教师的社会实践能力;重视并保障经费投入,稳定教师队伍。     

中学化学教学中“平衡思想”构建策略研究

化学平衡思想是中学化学核心思想之一,在高中化学教学中化学平衡思想的构建有利于加深学生对知识的理解与知识体系的建立;有利于学生形成符合学科特点的思想方法;有利于学生提高学科素养与解决问题。据此,要讨论中学化学教学中"平衡思想"的构建策略。     

现代人力资本理论的思想渊源与创立

西方人力资本理论的思想渊源中包括人力资本概念和涵义、人力资本投资的思想、人力资本投资收益的思想和人力资本与收入差别关系的思想。现代人力资本理论的创立和发展公认始于西奥多·舒尔茨、加里·贝克尔和雅各布·明塞尔,三人对现代人力资本理论的创立功不可没,为人力资本理论奠定了宏观和微观理论基础。     

浅谈数学建模思想在武警院校数学教学中的作用

随着数学学科的不断发展和完善，将理论与实践相结合已成为其主流方向，而数学建模思想则是实现这一结合的重要工具。本篇文章探讨了将数学理论和建模思想相结合的方法在武警院校数学教学中的重要性。     

马克思社会保障思想探略

在解构、批判资本主义社会救济制度的基础上,马克思提出了未来的社会保险制度构想。马克思社会保障思想及其蕴含的方法论,对于中国特色社会保障制度具有重要的理论价值:坚持马克思主义的指导地位,运用辩证唯物主义认识资本主义与社会保障;恢复马克思主义从意识形态角度分析问题的能力;既要追溯马克思主义与西方经典社会保障思潮的理论渊源,又要用"差异性方法"研究"马克思主义社会保障思想"的传承发展,既研究马克思社会保障思想的基本原理,又要重视马克思主义方法论对社会保障的长远指导意义。     

现代人力资本理论的思想渊源与创立

西方人力资本理论的思想渊源中包括人力资本概念和涵义、人力资本投资的思想、人力资本投资收益的思想和人力资本与收入差别关系的思想.现代人力资本理论的创立和发展公认始于西奥多·舒尔茨、加里·贝克尔和雅各布·明塞尔,三人对现代人力资本理论的创立功不可没,为人力资本理论奠定了宏观和微观理论基础.     

大学物理中微积分思想及其方法教学研究

数学是一门基础性与工具性兼具的学科,它的基础性体现在其许多思想方法可以运用到其他学科中,特别是微积分思想和矢量思想,广泛运用到大学物理的教学中。因此,大学教师应充分加大微积分思想在教学中的应用研究。     

思想政治教育范畴研究述评

范畴体系是思想政治教育的理论基础,是思想政治教育学科成熟的标志。归纳总结学术界思想政治教育范畴研究的成果,分析当前学术界研究的不足,以期为思想政治教育理论探索及实践活动提供参考。     

论鲍姆嘉通的美学思想及其贡献

鲍姆嘉通往往因其对美学学科的命名而为人所熟知,但他在美学史上的贡献不仅仅局限在他提出的"Aesthetics",他的一些美学思想也颇有见地,比如"美是感性认识的完善",对感性认识的重视和强调、对"完善"的诠释、对美学学科的定位、对艺术的理解等,都具有一定的闪光点,值得我们总结和研究。     

思想政治教育学的个性探讨

思想政治教育学范畴是构成思想政治教育学的基本单元和骨架,其具备的特征是要符合思想政治教育学科对象的特点,具有动态联系性;要符合思想政治教育的分析方法,具有层次梯级性;要反映思想政治教育学专业知识的特点,反映思想政治的本质规律;要合乎思想政治思想政治教育学学科规范要求,具有现实指导性作用。     

新形势下中职学校思想政治工作创新探讨

主要分析了新形势下中职学校思想政治工作存在的问题及其原因,并提出了中职学生思想政治教育的创新途径:第一,重视课堂生活,加强课内外思想政治教育建设;第二,加强师生现实世界联系,构建生活化的思想政治工作模式;第三,占领互联网世界的高地,拓宽思想政治工作的领域。旨在通过分析和思考,为新时期中职学校思政工作提供理论参考。     

浅议化学知识在生物学科解题中的运用

在高中生物教学中我们可以发现,生物学科和化学学科联系密切,很多生物知识可以运用化学学科知识进行解释和解答,笔者本文从日常的教学中罗列一些化学学科如识运用于生物解题的例子,希望能为同仁提供参考,达到举一反三作用.     

中西方管理思想发展的对比

观察世界经济历史发展轨迹,管理思想从产生到之后独立成为一门学科,其发展越来越受到人们的重视。本文按照管理思想的时间发展脉络,从源头开始对比中西方管理思想发展的差异以及英美国家后期管理思想产生差异的原因,通过对管理思想产生极其发展的思考为当今社会经济现象的解释及预期扩宽思路。     

思想政治教育学的个性探讨

思想政治教育学范畴是构成思想政治教育学的基本单元和骨架,其具备的特征是要符合思想政治教育学科对象的特点,具有动态联系性;要符合恩想政治教育的分析方法,具有层次梯级性;要反映思想政治教育学专业知识的特点,反映思想政治的本质规律;要合乎思想政治思想政治教育学学科规范要求,具有现实指导性作用。