高职院校应以专业建设促进内涵建设

高职院校专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节。专业建设应遵循课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化等基本思路,明确推动高职院校教学内涵建设是当前高职院校教学改革和建设的核心任务。     

高职高专院校护理专业内涵建设研究

为了更好地适应社会发展以及人民群众对护理卫生保健的根本需求,高职高专院校作为应用型人才的主要输出地,进一步加强其护理专业的内涵建设,从而培养出更多更好地满足社会发展与人民群众需求的高素质护理人才,早已成为所有高职高专护理院校共同面临的重要课题。文章基于实践工作经验与相关参考文献,就如何做好高职高专院校护理专业的内涵建设进行了探讨。     

关于虚拟企业内涵的再认识

近年来,虚拟企业的理论研究和实践应用已成为我国经济发展的热点之一。但从全球范围看,人们对虚拟企业的认识还存在诸多不明确,这影响着我们更好地应用虚拟经营服务于全球经济。本文在综述近几年国内外研究者对虚拟企业研究的基础上,从虚拟企业本质特征出发,应用实证分析,总结提出了虚拟企业的明确定义。     

学科、专业、产业链与企业创新能力培养

学科-专业-产业链是一种更加深入的产学研合作模式,有利于企业创新能力的提升。本文介绍了学科-专业-产业链,并提出了企业如何利用其来培养自身的创新能力。     

高职商务管理专业建设的内涵和特征

高职商务管理专业建设是一项融商务管理专业调研、人才培养定位、人才培养模式建立、师资队伍建设、课程体系建设和实践教学体系建设、专业管理体系的建立为一体的系统工程。专业建设是商务管理专业人才培养的支柱和依托,是其走特色化道路、形成核心竞争力的集中表现,也是其人才培养质量的根本保证。高职商务管理专业建设中表现出明显的过程性和阶段性、较强的实践性、建设主体的多元性及层次性等特征。     

对教师专业成长核心内涵的再认识

教育大计,教师为本,教育教学问题的关键是教师问题.职业院校要实现内涵发展、提高教育教学质量、提升办学能力水平,就应加快教师队伍建设,关注教师队伍的专业成长和发展.     

对生态旅游概念内涵的系统认识

生态旅游是目前迅速发展的旅游新产品,但在实际开发中存在许多问题.概念的混乱是问题产生的根源之一.因而有必要对生态旅游的概念内涵进行系统认识,以期促进我国生态旅游的健康发展.     

高校“学科—专业”协同建设的保障体系研究

"学科—专业"的协同建设能促进高校整体的办学水平的提高。本文从树立"学科一专业"协同建设的理念、构建合理的组织机构、制定科学的发展规划和建立健全管理制度四个方面,探讨了"学科一专业"协同建设的保障体系,为二者的协同发展提供了坚实的理论基础。     

高校教师专业伦理内涵与建设途径

高校教师是成熟、自主的专业人士,必须具备基本道德,确立专业观念,协调好师生关系,践行教学伦理,遵循学术伦理．遵守校园伦理秩序,承担社会义务,才能适应教师专业化的要求,提高教育教学质量。探究高校教师专业伦理发展的影响因素．可以通过强化教师批判与反思能力、加强教师专业伦理教育、减少不当的行政和舆论干预、建立符合教师专业发展要求的伦理规范等途径来建设高校教师专业伦理。     

以学科特色和模式创新培养高素质流通领域专业人才——经济学特色专业建设的探索与实践

北京物资学院坚持走特色办学之路,紧密结合首都经济和社会发展的实际,围绕流通领域建设学科专业,逐步形成结构相对完整、相互交融和支撑的学科专业体系,立足流通领域已成为该校的办学特色和基础。在构建因材施教的多层次的经济学教学体系的基础上,确定了经济学专业建设中要突出体现流通经济研究特色的专业建设思路。围绕这一特色,在课程建设、教材建设、教学改革以及实践教学等方面进行了不断地探索和实践,取得了显著的成效。     

财务管理专业的学科定位与课程体系设置

作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。如何培养财务管理专业的学生，达到预期的培养目标，就是一个摆在面前的现实问题。因此．本文拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位，在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置，其目的是达到既定的培养目标。     

国际商务学科内涵与相关的国际学术资源评述

国际商务作为一个新兴的朝阳学科在我国得到了快速健康的发展,但我们对国际商务这一专业还缺乏清晰的认知。本文通过对国际商务的学科内涵、学科发展情况的介绍及其与国际贸易学科之间的比较以及对国际商务学术期刊、学术协会等资源的简要介绍,使业界能比较清晰地把握国际商务学科的内涵与边界,帮助业界相对快速有效地掌握国际商务的最新学术动态及相关的学术资源。     

交叉学科视域下动画专业建设和学科发展趋势研究

随着科学与技术的飞速发展,人们发现单一学科已不能解决综合性的难题,交叉学科则可以从多学科多角度解决这些复杂的难题,满足人们更多的需求。而多数高校的动画专业仍围绕着影视动画与游戏设计两个方面进行发展,较少关注多学科交叉渗透、高度融合的趋势。动画专业可以与很多其他学科交叉融合,引入更多的新知识、新概念,为动画专业发展成综合性学科专业提供了助力。     

浅谈环境应急监测能力建设的问题与对策

随着社会经济的发展,突发性重大环境污染事故不断的发生,对社会稳定和人民生命财产安全构成了一定的威胁,因而环境监测应急能力建设、建立应急预案以及多部门相互配合等方面尤为重要。     

关于应急物流建设的若干问题

应急物流体系是指为保障应对突发公共事件的物资需求,以时间效益最大化和灾害损失最小化为目标,由组织系统、应急物资系统、设施设备系统、信息管理系统、专业人员系统、理论系统、政策法规系统等有关要素相互联系、相互制约而构成的一种特殊的物流大系统.从国家安全战略的高度看,应急物流具有十分重要的地位与作用,必须加速推进应急物流建设,一要搞好应急物流体系的规划设计;二要确立军民融合、平战一体的建设思想;三要强化应急物流信息化建设;四要推进应急物流重点工程建设.     

高校专业建设中的定位、优势与特色

高校专业定位准确与否,决定着该专业能否顺利地发展壮大。高校专业在进行定位时,可采取拾遗补缺定位、迎头定位、突出特色定位等策略。准确定位后需要进一步挖掘并发挥自身优势,具体措施包括:从学校的历史积淀中挖掘优势,从现有专业中挖掘优势,从现有的师资队伍中挖掘优势等。而定位及挖掘优势的目的在于将现有优势积聚为特色。这三者的关系可以总结为:定位决定优势,优势彰显特色。     

公共管理专业《学科导论》课程的建设与实践研究

《学科导论》课是对学科和专业知识的概括性介绍,目的是使大学新生了解本学科、专业知识体系及其发展趋势,掌握相应的研究方法和思维方式,结合公共管理专业《学科导论》课的建设与实践,从《学科导论》课开设的目的、教学内容设置、师资配置和教学方法创新等多个方面进行了探索,通过《学科导论》课的引导增强了大学新生对专业的认同、个人学习和职业生涯的规划。     

浅谈生态城市建设的内涵与措施

近代城市的发展正在摆脱过去传统的以建筑和视觉为中心的发展模式,而探索一条人与自然协调发展的道路.生态城市建设应运而生.本文着重从城市建设角度探讨生态城市建设的内涵与措施.     

浅谈高等职业教育内涵建设

通过不断的发展以及改革,我国一些高等职业教育开始逐渐扩大规模,将传统的工作重点转移到提升院校的建设质量以及相关人才培养的内涵重心上。本文将从当前高等职业教育内涵建设工作存在的问题入手,结合汽车检测与维修专业的实际情况,对如何提升高等职业教育内涵建设进行分析。     

大力推进应急物流建设与发展

本文认为,应急物流作为我国安全保障体系里一个非常重要的组成部分,应站在国家安全战略的高度来审视应急物流的意义与价值,自觉推动应急物流建设.发展应急物流仅仅依靠军方的力量,或者仅仅依靠民方的力量,都难以取得成效,只有军民结合起来,协调发展,才能真正构建高效能的应急物流体系,才能真正实现应急物流的建设目标.军地物流一体化是军地物流联合发展的高级阶段.文章提出,为推进我国应急物流建设与发展,必须实事求是,土洋结合,着力加强应急物资储备,建立军民结合的应急物流指挥体制,加强平时的物流活性建设,加强应急物流的系统化、标准化、信息化建设.