浅析中职院校的人性化管理

"人本思想"作为一种管理理念广泛应用于教育等领域,本文针对职业院校学生的心理特点,从两个方面阐述了如何实施人性化管理,从而克服学生的心理劣势,全面提升学生的综合素质,实现学生的全面发展.     

职业院校学生德育教育的实践与探索

为了培养符合时代需求的具有良好品德和行为习惯的人才,职业院校开展德育教育以提升职业院校学生的素质,整体带动职业院校品德方面的发展。这种德育教育为建设培养现代化的优秀人才打下了良好的基础。职业院校在开展这种德育教育活动时,要让学生的性格能够得以保存,得到全面的发展,成为德智体美劳全面发展的优秀人才。     

试析艺术职业院校校园文化建设与学生职业素养的提升

在社会主义经济体制制度的不断完善的今天,经济水平和生活水平不断提升。教育具备促进人和社会发展的功能,在高速发展的人才培育过程中,教育方式随之调整。现如今的人才培育中,学生的专业能力、自身素养和人生观价值观等深受重视。艺术职业院校学生有着普通大学生的共性,也有其独有个性。近年来,艺术职业院校不断创新校园文化建设,着力提升学生职业素养,本文根据艺术职业院校的相关背景,对艺术职业院校校园文化建设与学生职业素养提升进行分析并给予相应对策。     

关于培养职业院校创业素养的分析思考

职业院校创业教育的重点是对学生创业能力、创业品质、创业精神和创业意识的培养。职业院校应加大对学生创业能力培养的重视力度,并以此来建设良好的院校创业文化,通过实践教学提升学生的创业能力。创业教育是一项系统而复杂的大工程,是对课堂中理论知识的创造性实践运用。文章分析了我国职业院校创业教育中的问题,提出了相应的解决对策,针对职业院校在创业和就业中所面临的实际问题以及学生创业能力的不同进行了探讨,希望为改进和加强我国职业院校创业教学提供借鉴。     

高职学生顶岗实习模式的探索与实践

为了提高学生的实践能力,增强社会就业竞争力,云南经济管理职业学院组织学生参加"上海带薪实习项目",与实习单位密切合作,严格控制实习工作的过程管理,强化评价和激励措施,在这一过程中逐步探索出适合实际发展的顶岗实习管理和工作制度,为进一步提升职业院校学生就业能力,深化校企合作奠定了良好的基础。     

大庆地区职后培训管理问题分析与建议

本文以大庆地区A职业院校为研究对象,对该校培训管理现状进行了分析,并从职后培训管理标准体系建设、培训管理者职业发展通道、评估体系建设三个方面提出了相关建议。     

关于职业学院学生管理策略的几点探索

随着职业院校的发展,学生的管理问题也越来越明显,只有加强学生管理,才能适应职业院校发展需要,培养合格技能人才。为此,本文结合学生管理工作实践,在此提出几点管理策略。     

浅析当前职业院校学生参与政治活动的现状

职业教育承担着直接为社会输送高素质应用型人才的重任。随着我国经济建设的快速发展及新兴产业、高科技产业的迅速崛起,有效提升学生的政治热情是学生提升就业竞争力的需要,也是职业院校增强办学活力、打造办学特色的需要。当前职业院校学生普遍政治冷漠,政治认知水平参差不齐,参与政治的热情不高,参与政治活动的动机比较复杂。     

职业院校食品类专业人才培养模式研究

为了进一步提升食品类专业学生的专业技术创新能力及毕业后更好地适应工作岗位,职业院校食品类专业制定了"基础扎实、校企合作、理论实践相结合、培养学生创新能力"人才培养模式,培养高技能人才使食品职业院校实现高质量发展,进而更好地服务经济社会。     

基于供应链思路的物流高技能型

从我国职业院校物流人才培养模式存在的问题入手,将供应链管理思想引入职业院校物流人才培养模式中,并从信息共享建设、组织机制建设、加强物流教育质量、发展物流继续教育等方面提出了物流人才培养供应链的管理建议。物流高技能型人才培养供应链是物流职业教育模式的创新,这种模式将是21世纪物流职业教育探索发展的方向。     

职业院校学生思想教育的核心理念分析

随着我国教育行业的不断发展和进步,职业院校的高效发展也越来越受到重视。职业院校是为培养我国专业型、技能型的人才而逐渐兴起的一种教育模式。但是,由于我国职业院校的招生往往面对的是一些考不上大学的高中毕业生、初中毕业生,相对于大学本科来说,学生的素质并不高,学生的思想水平也难以与本科生相比。而也正是因为这种现象,使得社会以及职业院校自身都对学生的职业院校教学开展都不重视,面对这样的问题自然难以有效推动职业院校教学质量的提升。那么,我们要能够为我们的职业院校的学生提供一个合理的思想教育,从而提升学生的思想水平,加强学生的工作及学习能力。     

校企合作背景下职校商贸专业“双师型”师资队伍建设研究

对于职业院校而言,优秀的"双师型"师资队伍是保障教学质量的基石,通过校企合作,学校、企业双方共同以培养适应时代发展的现代化高技能人才为目标,全面提升商贸专业学生的实践操作能力,以适应社会的需要。因此,对于校企合作背景下,职校商贸专业"双师型"师资队伍建设的研究具有一定的实践价值和意义。     

高职会计专业实施“1+X”证书制度探析

《国家职业教育改革实施方案》提出要在职业院校开展"1+X"证书制度试点工作,这为我国职业教育发展指明了方向,也为职业院校发展带来了机遇和挑战。本文首先阐述了"1+X"证书制度,分析了会计专业人才培养现状,在此基础上,提出了完善职业技能等级证书体系、重构会计专业人才培养方案、加强双师型师资队伍建设、严格把关提高毕业证书含金量等措施,以期提高人才培养质量。     

职业院校学生实习管理与安全保障探究

一直以来,职业院校都承担着为社会发展提供基础性技术人才的角色。经济的进一步发展要求职业院校能够重点开展应用型人才的培育,提高职业院校学生的实践技能和实践工作能力,而学生实习正是职业院校实现应用型人才培养模式的主要措施,更是推动工学合作的重要形式。可以说,学生实习是当下职业院校教育教学活动中的重要组成部分,而随之而来的是职业院校学生实习的安全管理问题。文章对职业院校学生实习管理与安全保障的相关研究具有现实意义。     

浅谈职业院校中软件技术专业的教学改革

职业院校是培养国家职业技能型人才的专业院校,其专业建设应符合职业教育的特点,专业发展和课程设置应紧跟行业,企业需求.自职业院校陆续开设软件技术专业以来,培养了大量的该专业人才,然而,近几年来软件技术专业毕业生就业难的问题却成了制约该专业发展的瓶颈,为充分落实职业院校"以能力为本位,以就业为导向"的办学宗旨,解决"学生所学非企业所需"的长期矛盾,本文根据笔者在沈阳职业技术学院软件学院的多年工作经验,结合目前软件技术行业发展背景探讨高职院校软件技术专业的改革之路.     

大数据视域下职业院校思政育人研究

随着经济的快速发展,国家和社会对于人才“质”和“量”的要求不断提升,对职业教育的重视程度也越来越高,在职业院校中,针对学生开展的思想政治教育工作尤为重要,不仅能让职业教育获得健康发展,也能促进学生的全面发展,为学生成长为德才兼备的高素质人才打下良好基础。本文首先阐述职业院校思政教育现状,指出其中存在的问题、问题产生原因,分析大数据视域下创新职业院校思政教育必要性,最后从4个方面提出思政育人创新策略,以期为广大职业院校与教师更好地开展思政教育提供参考与建议。     

如何加强职业院校文化建设

本文提出职业院校文化建设的重要性和迫切性,在强调职业院校积极与市场对接的同时,要重视校园文化建设,营造良好的“职教生态”。和谐是校园文化建设的核心,要建立良好的人际关系,特别是师生关系,用和谐的管理促进学生身心的健康成长。     

互联网时代下职业院校顶岗实习课程过程管理研究——基于学生移动端

剖析了目前职业院校《顶岗实习》课程过程管理的局限性,分析了职业院校学生的顶岗实习状态及学情,提出互联网时代下基于学生移动端的顶岗实习课程过程管理对策。     

"一带一路"经济发展下陕西省职业院校智库的发展策略

"一带一路"经济发展需要职业院校智库的支持,而在地方经济社会发展中,陕西省职业院校智库作为"一带一路"经济建设和"中巴经济发展"节点的地方职业院校智库,具有非常积极的作用,能够为经济发展提供智力和人才支持,促进成果转化,更好地发展服务作用.本文基于"一带一路"经济发展下,对陕西省职业院校智库的发展策略进行了研究.     

高职院校高素质技能型人才的培养模式探究——基于专业社团建设的实践与探索

随着国家对高素质技能型人才需求的日益加大,广大职业院校特别是高职院校所肩负的责任也越来越大,高职院校专业社团的建设和发展也因此受到了广泛重视。专业社团是学校开展第二课堂的主要场所,能为学生提供更好的学习平台和实践机会,在强化专业素养、提升专业能力等方面具有不可替代的作用。本文以杭州科技职业技术学院内较有代表性的专业社团——"雏雁工作室"的建设过程为例,阐述了高职院校专业社团建设的实践过程与探索心得,并以此为基础对高素质技能型人才的培养模式进行了深入探究。