浅析职业院校涉农专业的发展模式

国家鼓励发展面向农村的职业教育,大力支持涉农专业的建设与发展。职业教育作为培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民的主力军,理应办好涉农专业。目前,多数涉农专业因招生困难而面临萎缩,甚至停办,丧失了其主要职能。应通过改革职业院校涉农专业的教学和培训模式、完善实践训练体系、拓展就业渠道等措施,建立新的适应农村经济发展的职业教育涉农专业的发展模式。     

职业院校医用化学教学改革探讨

通过对医学教育改革背景下的医用化学教学现状分析,论述了当前形势下医用化学教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、教学形式等方面提出具体的改革措施和建议。     

职业院校机电专业教学一体化模式研究

文章通过对高等职业院校机电专业教学现状的初步分析和探讨,旨在为广大高职教师提供一种有效实现教学做一体化的教学方案,使职业院校日后能培养出更多符合市场需求的技能型人才。     

关于几类特色涉农专业对艺术设计人才的需求调查

本文首先分析了农业院校艺术设计专业发展特色以及农业强势专业对艺术设计专业的发展提供借鉴,然后提出涉农专业具有强烈的艺术设计需求,最后探讨了农业院校艺术设计专业要实现与服务三农的对接。     

以产学研为纽带 全力增强涉农专业的办学活力

本文从河北旅游职业学院涉农各专业近几年办学实际出发,全面归纳了在市场经济发展中涉农专业普遍萎缩、甚至撤销,涉农人才面临匮乏的情况下,坚持以产学研为纽带全面增强涉农各专业办学活力的一些做法和经验,旨在促进我国涉农专业和人才培养事业的健康稳定发展,为稳固农业的基础地位提供人才和技术支撑。     

湖北职业院校专业评估指标体系构建研究

专业评估是职业教育质量的保障,而科学的评估指标体系的建设是构建专业评估体系的关键与核心,直接关系到专业评估目标的达成。因此,有必要遵循高职教育专业建设规律,立足国际视野,制定适应湖北职业教育发展所需的专业评估指标体系。     

职业院校机械专业实习教学模式的探索

在机械专业的教学实践中,理论素养固然重要,但实践能力也是非常关键的。在教学过程中,必须注重理论与实践的有机结合,以全面提升学生的综合素养,培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。职业院校实习教学模式的构想职业院校机械专业的实践性及应用性,要求从学生刚入学的阶段,就应该积极运用实习教学模式,以帮助学生快速认知机械专业,快速强化自身专业与社会发展之间的关联,摆正学生的学习态度,更好地学习理论知识,积极建构理论与实践之间的关联性。     

高职院校涉农专业创新人才培养模式探究

党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略,我国是农业大国,农业、农村需要发展现代化农业至关重要的因素在“人”。高职院校作为人才培养的专业机构,这既是机遇也是挑战。当然,这一历史机遇为高职院校的人才培养带来了诸多机会,但通过分析高职院校涉农专业服务乡村振兴的过程中仍存在多维困局。因此,高职院校涉农专业应该创新人才培养模式,有针对性地提出提高涉农专业人才培养质量的对策。     

职业院校计算机应用专业教学团队建设的思考

高效的教学团队可以改进教育教学质量,也意味着教师队伍和教师本人的发展,社会服务能力的提高。因此,从计算机应用专业的角度出发,对教学团队建设的方法和程序进行了分析和探讨。     

产教结合促进中职涉农专业发展

农职教育对促进我国农业经济发展有重要作用,09年国家出台的中职涉农专业免学费政策在一定程度上缓解了农职校招生问题,但仍不能从根本上解决涉农专业"招不满、留不住"的症结。本文试图通过对中职涉农专业免费政策的实施状况进行分析,发现政策背后存在的问题,继而从农业产业化发展与农业教育的双向关系出发,以产业与教育的配套为契机,来为中职涉农专业未来的走向提供发展思路。     

浅谈职业院校财会专业教师队伍建设的问题

本文就近几年职业院校财会专业教师队伍建设的主要问题进行了阐述,主要存在人事制度限制财会专业教师发展、重压之下教师工作重心偏移、财会专业教师的知识结构重理论,轻实践三大问题。     

浅谈职业院校电子商务专业学生顶岗实习流程

电子商务专业是一个实践性比较强的专业,理论对实践的现实指导意义,需要通过实践活动去见证,顶岗实习是职业教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节,也是实现专业人才培养目标的重要环节,是在校学习的继续、深化、补充和检验.     

职业院校会计专业会计实务课程改革探索

目前,职业院校会计实务教学中存在教学内容安排不合理、教材体系要素化、教材方法单一、师资力量薄弱等问题。构建体现工学结合及理实一体化教学模式的课程体系应当实现:教学内容由理论教学为主向实验实训教学倾斜;教材体系以业务循环式替代要素化;教学方法上以任务驱动法实施完成,教学中贯穿学中做,做中学;课程的考核上体现职业标准的要求,以工作成果为考核重点,真正实现理论授课与技能实训的一体化。     

基于校企合作的职业院校商务英语翻译课教学改革探索

2019两会刚刚结束,其中最为热门的教育主题就是职业教育,这也预示着未来国家将进一步大力发展职业教育。职业教育的办学理念主要是培养应用型人才,其中校企合作是一项实现应用型人才培养的重要手段。本文以商务英语翻译课的教学改革为平台,探索新时代形势下的校企合作模式,希望能为职业教育的发展提供一些参考性意见。     

职业院校物流专业报关实务课程的教学改革与实践

报关实务是一门涉及面非常广泛,强调以理论为基础,时效性和实践性较强的课程,也是报关与国际货运专业中的一门核心课程,在相关领域的教学中发挥着不容忽视的作用。文章从职业院校报关实务课程的特点出发,对其教学改革与实践进行了分析和讨论,希望能够提升课程教学效果,为社会提供更多的专业技术人才。     

浅谈环境艺术设计专业的课堂教学改革

从我国环境艺术设计专业现状及其素质教育状况入手,提出其课堂改革的措施,以期形成多样化的教学方法,培养合格的专业人才。     

独立院校基础化学实验教学改革与探索

分析了基础化学实验教学中存在的问题,结合独立院校的实际情况,从教师的作用、实验内容选择、实验室管理、教材建设和实验考核五个方面,提出基础化学实验教学改革的措施和思考。     

浅析职业院校教师专业发展现状和途径

教师专业发展是加强教师队伍建设的根本途径。职业院校教师还存在专业自主发展的精神较为缺失,自主研发课程资源和整合教材的意识不强,科研成果数量少、层次低等问题。政府行政部门和科研部门要进一步为职业院校教师提供教学服务与专业发展平台．职业院校要为教师专业发展提供必要的条伟职业院校教师要树立教师专业自主发展理念,为自身专业发展创造条件。     

关于职业院校物流专业报关实务课程的理论与实践

报关实务课程是职业院校物流管理专业重要的技能课程,具有突出的开放性、职业性与实践性特点,高质量的报关实务课程教学能够充分满足目前报关职业岗位工作需求,该课程的开设充分符合现代职业院校专业人才培养要求。但是目前职业院校开展的报关实务课程在理论和实践教学方面都存在一定问题,需要及时采取必要措施加以改革,在创新报关实务课程理论和实践教学基础上,切实提升教学成效。     

国家级一流专业建设中金融实验教学改革探索

金融实验教学是提高学生创新实践能力的重要途径.对照国家一流专业建设目标要求,剖析了金融专业当前实验教学过程中在教学内容、教学方法、师资队伍建设以及教学评价体系等方面存在的不足,提出在接下来国家一流专业建设中对金融实验教学改革的建议.