“互联网+”时代休闲农业的创意营销

创新2.0下互联网推进并衍生的经济社会发展新形态"互联网+",与休闲农业深度融合开启了休闲农业发展的新模式。休闲农业项目快速发展,市场竞争进一步加剧,营销短板凸显。本文在对当下"互联网+"休闲农业的营销市场、渠道、策略进行分析的基础上,结合创意营销的特色和优势,探讨"互联网+"时代休闲农业的创意营销策略,为休闲农业的创意营销提供一些理论参考和借鉴。     

“互联网+”背景下服装产业升级研究——以温州为例

随着互联网技术的发展,"互联网+"作为国家战略的提出,研究如何利用"互联网+"促进企业的转型升级已经变得尤为必要和势在必行。温州服装产业作为我国三大服装产业集聚区,本文通过对温州服装产业的分析,找出服装产业如何利用"互联网+"进行产业升级。     

“互联网+”陶瓷业所面临的问题及应对措施研究——以佛山市为例

我国的制造业积极引入互联网思维,提出把"互联网+"发展制造业放在国家新战略的高度。佛山的陶瓷行业是我国具有深厚文化的行业,新时期工业发展至现在,遇到的产业问题很多,其中主要是由于行业产能过剩遇到的许多问题制约着陶瓷企业在佛山的发展,而国家提出的企业"互联网+"战略改革,便是给了佛山陶瓷企业一个"二次新生"的机会。     

基于“互联网+”决策支持系统的研究与实践——以东方医院为例

本文对东方医院决策支持系统进行研究与设计,给出基于“互联网+”决策支持系统分步建设方案,逐步实现东方医院一院两区的精细化管理,提高管理效率和决策水平,目前已取得显著成效。     

“互联网+精准农业”模式创新发展策略研究——以安徽省为例

随着"互联网+"战略计划的在安徽省的普及,安徽省农业经济正处于转变发展模式,优化经济结构的攻关期。互联网与农业的深度融合,打造了农业经济增长新路径。以安徽省"互联网+精准农业"发展现状为背景,结合地域发展现状,提出了"互联网+智慧农业"、"互联网+电商农业"、"互联网+生态农业"创新发展模式。进一步促进创新型农业模式的革新与农业现代化的发展,并提出相关政策建议,对在安徽省推广具有一定的现实意义。     

“互联网+”背景下客栈民宿营销策略研究——以丽江为例

在信息技术迅速发展的时代环境下,包括旅游业在内的社会各行业与互联网的融合趋势渐深渐广。客栈民宿是旅游业发展中的一个特殊领域,在丽江、大理、厦门等旅游核心片区成长迅速,但因其经济体量较小,一直以来并未引起学者们的足够重视。故此,关注客栈民宿营销方式、策略与移动互联网络间的紧密联系,以及由此带来的新一轮经营者置换、经营模式变革、相关新业态涌现、客栈民宿未来发展思考等是值得探讨与研究的问题。     

“互联网+”时代大学课堂“抬头率”研究——以自动控制原理为例

互联网+教育给传统教学带来的挑战是前所没有的。抬头率是评定教学效果的一个主要指标,它反应老师和学生之间的一种互动。在分析互联网+时代大学课堂抬头率的现状后。从教师、教学方法角度出发,分别从学生对课程的兴趣;实际工程;职业规划;吸引力。四个方面给出了大学课堂抬头率提升的策略。     

“互联网+”时代的供应链风险管理——以煤炭贸易商为例

随着"互联网+"战略的全面实施,供应链管理模式顺势而为,逐渐从资源获取到需求驱动,成为各传统产业转型升级的必要措施,尤其是煤炭、钢铁、制衣等行业。风险管理作为经营管理的基本构成,是有效防范各类风险的要点,是切实保障资金增值的关键。因此,加强"互联网+"时代的供应链风险管理,有助于价值传递的循环周期缩短,有利于传统产业的商业模式改革。本文以煤炭贸易商为例,从供应链风险类型出发,探析"互联网+"时代的供应链风险管理现状,并基于此提出对策,以期推动"十三五"期间煤炭贸易行业的转型升级。     

浅谈“互联网+”时代下企业品牌管理——以优衣库(UNIQLO)为例

随着科技的不断发展,互联网已经成为了一个对于企业来说非常重要的营销平台,这不仅是机遇,也是一个挑战。而优衣库在2017年天猫"双十一"网络购物狂欢节的营业额,在1分钟内就以惊人的速度破亿,稳居服饰类销量冠军,宣告着不俗的线上品牌管理以及网络营销能力。这对各大相关品牌来说有很大的借鉴意义。     

“互联网+”下高校大学生恋爱观研究——以浙江大学生调查为例

在互联网+时代,通过对大学生恋爱观的调查,了解大学生恋爱中的世界观、人生观、价值观,分析互联网+下大学生恋爱观的现状,从大学生恋爱观的形成,发展过程中探讨怎样处理恋爱中的问题,说明高校大学生更好地认识恋爱的本质以及恋爱过程发生问题时的有效解决对策。     

“互联网+”背景下物流园区创新发展对策研究——以宁波市为例

物流园区是物流资源集聚与整合的载体,在"互联网+"背景下,物流园区的转型升级和创新发展势在必行。文章以宁波为例,通过对九大物流园区的调查,从开放性公共信息服务、内部公共信息服务、电子政务服务、物流园区作业管理信息服务等层面建立指标体系,评估物流园区创新发展现状与不足,推及同行业,针对物流园区公共信息服务发展过程中存在的问题与不足,借鉴国外成功案例经验,结合行业发展趋势,提出创新发展的对策建议。     

“互联网+”背景下边疆农牧产品销售发展研究——以新疆阿勒泰地区为例

农牧业对于边疆地区经济发展的影响较大。互联网+的参与,使得农牧产品以网络为媒介,销往全国各大市场,推动边疆现代化农业发展。通过分析边疆地区农牧产品销售的现状,深入探讨互联网+农牧产品的未来前景,最终提出边疆地区农牧产品结合互联网+的对策建议。     

“互联网+”背景下在线教育行业营销策略分析——以高顿为例

在“互联网+”的背景下,互联网等信息技术与教育不断融合造就了在线教育。但在线教育主要集中于K12领域,近期“双减”政策的出台使传统的中小学在线教育进入寒冬,但职业在线教育却迎来了全新发展空间,如以财经领域为主要业务的高顿教育。文章主要以高顿教育为主,基于PEST分析与SWOT分析其现状与营销环境,基于4P理论分析其营销策略,探究高顿如何在在线教育中有进一步的发展。     

推进“互联网+”现代农业 大力发展农村电子商务研究——以山东临沂为例

"互联网+"成为国家战略,"互联网+"现代农业加速融合,农村电商成为重要突破口。随着产业资本跨界布局农村电商,农村电商正成为新的投资"蓝海"。本文以临沂市为例分析农村电商的发展现状、发展措施以及存在的主要问题,进一步明晰临沂农村电商的发展目标和定位,优化发展路径,力争为全省、全国其他类似地区农村电商务发展提供借鉴。     

“互联网+”时代校园再生资源回收方式探讨——以广州工商学院为例

社会经济高速发展,资源被大量消耗,而且很多资源有效利用率较低。众所周知大部分资源是有限的,因此各个国家和地区越来越重视回收环保问题。而各大高校学生作为新时代的先锋者,更应该思考如何将可回收资源利用最大化和科技结合,为社会的发展提供新的动力支持。     

“互联网+祭奠”的可行性探究——以时光网为例

近年来,随着"互联网+"时代的到来,越来越多的传统行业开始与互联网相结合,这也为墓前祭奠的改革与创新提供了新的思路。基于这样的时代背景,类似于"时光网"这类致力于"互联网+祭奠"的网络平台也正逐渐进入人们的视野。较之于传统的墓前祭奠,"互联网+祭奠"更加安全、便捷、经济、环保,受众更为广泛;因此这种新型祭奠模式的推广与应用具有积极的实际意义。     

“互联网+税收”——实现税收现代化的必由之路

"互联网+"思维的提出,影响着各行各业的发展,引领了创新驱动发展的"新常态"。同时,在各行业的积极响应中,中国税务系统也面临着前所未有的机遇与挑战,税务系统如何紧跟时代步伐,依托"互联网+"力量,建设电子税务新生态,为我国推动税收工作新变革,实现税收现代化目标提供了强有力的保证。     

“互联网+”时代江西高校文创人才培养研究

当前,文化创意产业是具有发展前途的朝阳产业,是经济发展的新增长点。江西文化创意产业存在较大的人才瓶颈,限制了其发展破局,且时代的变革、数字技术的腾飞,对人才有了更高的要求,因此推动高校人才培养改革是推动江西文创产业转型升级的当务之急。高校需转变思维,坚持跨界融合的战略导向,立足本省文创产业发展,通过"融、联、优"的培养路径,突破传统培养模式的藩篱:整合资源、抓住机会主动出击,与企业等相关组织建立合作;完善教育体系、建立协同发展专业群,建立包容并蓄、对接市场需求的全方位学科体系和培养课程;创新教学模式,发挥学生主动性、激发学生创新思维;深化产教融合,推动校企联动;优化教学设施,营造多元教学情境,促进学生沉浸式学习,为产业培养懂技术、会创意、能管理的高素质复合型人才。     

探析电商“互联网+”时代衍生模式及其社会应用

电子商务"互联网+"时代衍生出了"互联网+"模式、"+互联网"模式和"+互联网+"模式,这些模式给许多不同类型的电子商务企业带来了新的发展契机。本文探讨了"互联网+"、"+互联网"和"+互联网+"三种模式的衍生渊源,对社会上一些典型的电子商务代表企业,应用"互联网+"模式或"+互联网"模式或"+互联网+"模式的情况进行了阐述,旨在研究出电子商务生态系统形成中的规律。     

“互联网+”下大学生人才培养研究——以艺术教育为例

艺术教育是高校教育中重要的组成部分,它培养学生对艺术的感受和创新能力。为了加快艺术教育发展,各大高校开设了各种特色艺术教育类专业和面向全体学生公共艺术课程,积极开展艺术活动,鼓励学生参与艺术类课程。学生通过艺术课程可以更加深入的了解艺术,提高了艺术修养。随着"互联网+"时代的来临,艺术教育与高校又呈现出一种新的发展态势,艺术教育对高校发展的作用越来越明显。因此,文章将研究未来"互联网+"时代艺术教育与高校如何相互促进、共同发展,以达到当代大学生全面发展的最终目标。