关于高职旅游管理专业校企合作的探讨

高职旅游管理专业采用校企合作模式可以使校企双方获得双赢。当前,这一模式正在国内得到大量的推行。不过,可以看出由于各种因素的制约,校企合作还存在诸多问题。笔者试从校企合作的现状、问题进行分析,并提出一些解决建议,以期更好地推动高职旅游管理校企合作的发展。     

高校人力资源管理专业校企合作模式研究

我国高等院校人力资源管理专业正在探寻一种新的培养模式,即校企合作模式。笔者通过对我国高等院校人力资源管理专业校企合作的实地调查,分析了该专业校企合作六种模式的现状及特点,以及高等院校人力资源管理专业校企合作实践中的成功模式,并从操作模式、合作环境、参与主体等方面分析成功案例,从而得出成功的要诀。     

高职院校校企合作探析——以高职院校旅游管理专业为例

校企合作是近年来高职院校高素质技能型人才培养的重要模式,是高等职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德、创新意识和熟练专业技能人才的有效途径,是提高职业教育人才培养质量的一种双赢模式。高职院校旅游管理专业实用型人才培养的基本方式就是校企合作,但目前校企合作受到诸多因素的影响和制约,为推动校企合作有效开展,社会各方应努力营造校企合作的良好环境,高职院校更应深化教育教学改革,积极探索校企合作的新思路。     

高职电气自动化技术专业“校企合作”实训基地建设方案的研究与实践

本文介绍了哈尔滨职业技术学院电气工程系自动化技术专业校企合作实训基地建设方案的建设内容。该建设方案的设计依托国家骨干院校重点专业电气自动化技术的建设方案和人才需求完成的。该项目建成后可以引领同类院校的建设和发展,对人才培养和地方经济的发展起到重要的作用。     

信息技术公共实训基地动漫专业校企合作模式研究

中国高等职业教育的动漫专业尚处于一个起步阶段,办学时间短,经验少。但是今年来,我国动漫产业发展迅速,动漫设计与制作的人才缺口已经超过了10万,而动漫专业究竟该怎样培养企业适用的专业人才,是当前职业教育面临的紧迫任务。     

信息技术公共实训基地网络应用专业校企合作模式研究

校企合作,是职业教育的重要方向,也是公共实训基地培养人才的主要方式。本文从苏州市信息技术公共实训基地网络应用专业与群峰企业一次成功合作谈起,分别从课程规划、教材设置、教学环境、教学方法四个方面研究,探索而校企合作之路,进而构建出一种具有良好普世性,可操作性强的校企合作模式。     

旅游管理专业人才培养之实践探索——基于校企合作,面向职业定位

实践教学作为高职学生职业技能培养的重要环节,对学生职业素养培养、职业技能提高以及就业竞争力提升具有重要的作用。本文从旅游管理专业人才培养目标出发,结合西安航空职业技术学院旅游管理专业学生实践教学整个过程,围绕旅游管理学生职业技能培养和就业方向,通过对学生实践教学环节的研究,总结实践教学的成功经验,为今后旅游管理专业实践教学的开展提供指导。     

校企合作构建旅游管理专业实践教学质量保障体系的探索

实践教学是高职教育教学的重要组成部分。湖北科技职业学院旅游管理专业(导游与旅行社管理方向)实行工学结合,三课堂互动人才培养模式,与企业共建实践教学基地、构建实践教学课程体系、打造优秀实践教学团队,落实各项实践教学管理目标等,形成符合本专业特点的实践教学质量保障体系,促进实践教学质量的整体提升     

高职旅游管理专业实施校企合作、工学结合运作模式探讨

校企合作、工学结合作为高职旅游管理专业的人才培养模式已受到越来越多的关注。目前,各高职院校旅游管理专业校企合作都在不同程度地进行,但仍然存在一些普遍性问题,结合高职院校的实际,借鉴国内外的成功经验,探讨解决这些问题的中观、微观层面的措施。     

应用型本科物流管理专业校企合作模式初探

介绍了应用型本科的概念及特点,指出校企合作模式的必要性及物流管理专业通过校企合作来培养人才的重要性,同时在分析当前校企合作存在的问题的基础上,以四川大学锦城学院为例,提出物流管理专业校企合作模式构建的若干建议。     

独立学院物流管理专业校企合作人才培养模式研究与实践

伴随着物流行业的迅猛发展,物流管理人才需求不断提高。此种情况下,独立院校物流管理专业教学存在一些不足,未能将学生培养成为优秀的应用型人才。基于此,本文将着重分析独立院校物流管理专业人才培养现状,探究独立院校物流管理专业校企合作人才培养模式的实践做法。     

高职旅游专业校企合作动力机制研究——以聊城为例

近几年来,随着我国高职院校旅游专业发展脚步的不断加快,校企合作作为一项重要的办学特色也得到了学校相关部门的高度重视。但是就我国高职院校的校企合作现状来看,却仍然停留在一个较低的层面上,不仅不能够实现学校良性的、可持续性的发展,而且与办学的整体效益也相差很远。本文主要以聊城高职院校为例,来展开对高职旅游专业校企合作动力机制的研究,以此来为今后高职院校校企合作提供一定的参考依据。     

文旅融合背景下的高职旅游专业校企合作创新研究

国家高度重视文旅融合,而要推进文化和旅游高质量的融合发展,人才培养是其中的关键。面对文旅产业快速发展的趋势,高职院校旅游专业应积极改革创新,迎接产业升级对人才培养带来的挑战。如何突破传统的模式创造性开展校企合作,需要引起重视并积极实践。本文分析了文旅产业发展对人才的需求,总结了目前旅游专业主要校企合作形式,提出了新形势下校企合作的新举措,以切实培养出文旅产业所需人才,提升高校服务产业转型升级的能力。     

校企合作共建实训基地管理改革的实践研究

突破以往校企合作实训基地管理改革的实践研究单纯站在高校或企业的角度,本文从管理改革的角度来研究校企合作共建实训基地的实践的相关问题。     

电子商务专业校企合作实践教学模式研究

随着电子商务专业的不断发展,学校会进一步加强与企业的合作,这样才能培养出合格的人才。近几年来,国家对电子商务越发重视,电子商务专业的学生是否具备完善素质则关系到未来的发展,要提高实践教学质量,实现对应用型人才的培养,而校企合作就是关键渠道。本文主要对电子商务专业校企合作实践教学模式进行分析,根据现阶段存在的问题,制定相应的改进对策。     

连锁管理专业校企合作浅析

学习的目的在于实践,实践的目的在于运用。在连锁管理专业当中,实施校企合作是一个优化理论,锻炼实践的好方法,是创新教学的新路子。学校作为基础,提供教育教学资源和连锁管理理论,社会作为实践基地,以企业为单位,提供实战演习场所,与市场相互接轨,与企业相互联合,进行有效的理论演绎和实践的锻炼,成为我们当前开展教学的有效途径。     

连锁管理专业校企合作浅析

学习的目的在于实践,实践的目的在于运用。在连锁管理专业当中,实施校企合作是一个优化理论,锻炼实践的好方法,是创新教学的新路子。学校作为基础,提供教育教学资源和连锁管理理论,社会作为实践基地,以企业为单位,提供实战演习场所,与市场相互接轨,与企业相互联合,进行有效的理论演绎和实践的锻炼,成为我们当前开展教学的有效途径。     

基于校企合作的高职物流管理专业实践教学体系创新研究

物流管理专业是实践性很强的专业,随着社会对物流人才能力的需求,为了培养高素质的物流应用性人才,本文基于校企合作的人才培养理念,针对我国高职院校物流管理专业在实践教学中存在的问题,探讨了高职物流管理专业实践教学体系的思路,并构建了基于校企合作的物流管理专业实践教学体系,使这一体系成为提高物流专业学生技能的切实保障。     

空中乘务专业校企合作人才培养模式研究

目前民航高职类院校面临的最大问题就是毕业生的就业问题,校企合作＂订单培养＂模式有利于这一问题的解决。本文就三亚航空旅游职业学院开展的校企合作培养模式的实践进行探讨。     

加强校企合作 培养企业急需人才

<正>当前,随着高校的扩招,其毕业生效量显著增加,与企业用人数量明显存在供大于求的关系,但大部分企业仍然感到选不到合适的人才。究其原因,主要是企业想选到专业能力强、动手能力强、实践能力强、一毕业即能上手工作的人才,也就是毕业生到企业工作要达到“零过渡”。而要使毕业生达到“零过渡“,不了解企业情况．不与企业合作,单靠学校本身是做不到的。由于各个企业情况不同．学校与企业合作的方式也不一样。笔者根据多年从事毕业生分配工作的经验,谈几种简单的合作方式以供参考。