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《辽宁经济》特约评论员 《辽宁经济》2007,(8):1-1
近年来,我省按照国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》要求,大力实施农村义务教育经费保障机制改革,取得了明显成效。主要有:全面实施了“两免一补”政策,提前一年在全省实施农村义务教育阶段中小学生免除学杂费的政策,使近250万的农村学生受益:增加了农村义务教育公用经费投入,今年全省共安排预算内公用经费4.6亿元,[第一段] 相似文献
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农村义务教育对提高农村个人收入、加快农村经济发展、建设社会主义新农村以及实现城乡经济协调发展都具有重要意义。因此,文章探讨云南省实行农村义务教育经费保障机制改革后所取得的成绩及新产生的问题,在分析问题的基础上提出进一步完善和改进工作的意见和建议,对于加快云南省农村经济的发展具有极其重要的意义。 相似文献
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现行农村义务教育经费问题在我国基础教育中尤为突出.效率、效益的双重制度设计值得我们认真调查和完善。[编者按] 相似文献
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现行农村义务教育经费问题在我国基础教育中尤为突出、效率、效益的双重制度设计值得我们认真调查和完善。[编者按] 相似文献
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教育经费短缺一直是制约农村义务教育发展的主要因素之一。2006年实施农村义务教育经费保障机制后,逐步将农村义务教育全面纳入了公共财政保障范围,建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。新机制实施以来,总体进展良好,但仍存在着一些矛盾和问题,其中既有长期存在,但在实施新机制后更加凸显的历史欠账问题,也有新机制实施后出现的新问题。 相似文献
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教育公平是社会公平价值观在教育领域内的延伸和反映,被视为实现社会平等"最伟大的工具"。农村义务教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是农村基础教育的重要阶段,推进农村义务教育公平,要求建立和完善保障机制,从政府责任、经费投入、资源配置、教育补偿、质量保障、社会监督等方面构建一套机制保障体系。 相似文献
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新修订的《义务教育法》规定,“实施义务教育不收学费、杂费”,并提出义务教育实行国务院领导、省级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制等改革措施。这是我国义务教育制度改革的重大举措。 相似文献
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农村公共分配关系的不规范是与农村义务教育经费的筹集方式紧密联系的。为减轻农民的负担,部分地区在进行"费改税"试点的同时,取消了包括教育附加费在内的所有收费项目,并在学校实行"一费制",这些政策都以控制不合理的义务教育经费筹集方式为目的,但如何合理地筹集农村教育经费则缺乏相应的政策和规定,由此造成农村教育经费的收支缺口。一、农村义务教育经费应主要来源于所得税而不是农业税农村公共分配关系的不规范,加重了农民的负担,恶化了农民与当地 相似文献
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农村义务教育问题不仅关系到农村的发展水平,更影响着整个教育事业的发展。但目前家庭与学校之间缺乏合力,高质量教育需求无法满足,应试教育色彩浓厚和师资力量薄弱等问题依然存在。为此,结合以上问题提出改进措施,旨在更好地促进我国义务教育事业的长远发展。 相似文献
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由于多方面的原因,当前欠发达地区农村义务教育中辍学、厌学、转学、偏学的现象较为普遍。为此,必须依法执教,切实端正办学思想;多“管”齐下,强化农村教师队伍建设;结对帮扶,充分发挥重点学校龙头骨干作用。 相似文献
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通过对选定县乡镇的公共文化服务体系建设的财政投入情况的调查,显示被选定县乡镇基本完成公共文化“十一五”规划目标,同时,公共文化财政投入及时、使用规范,但仍存在财政投入资金总量不足、投入方式单一、缺乏有效的财政投入监管及绩效评价机制等问题,在调研的基础上根据机制设计理论,提出创新公共文化服务体系经费保障机制的设想。 相似文献