中职会计专业实训一体化教学设计研究

本文通过对中职会计实训一体化教学发展及改革研究,如课程目标定位、师资配置、教学方法、实训教学场所、综合考核评价等,阐述会计实训教学发展及改革主要内容。     

推进高校会计专业实践教学的对策研究

会计实践教学是会计教育中的重要组成部分,是提高学生社会适应能力的重要环节。目前,我国高校会计实践教学组织形式不够完善,教学软硬件设施缺乏,师资力量有待优化,导致实践教学的效果不够理想。因此,应从实践教学的内容安排、设施、师资等方面来改进会计实践教学,实现高校培养综合性人才的教育目标。     

浅谈会计模拟实验教学在会计专业课程教学中的实施

在强化素质教育、强化能力培养的时代 ,作为培养社会人才的高等院校如何培养出“高素质、强能力”的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标。文章从会计模拟实验教学的必要性着手 ,探讨了如何在会计专业课程教学中开展会计模拟实验教学。     

高校会计专业实践教学问题及改革思路探索

会计是重要的应用型学科和经济管理工作,随着世界经济发展以及全球化深化,会计工作变得越来越重要。我国对会计人才的素质要求在不断提高,实践教学是理论联系实际,加强实际操作能力,满足市场实际需求的一种重要的教学方式。文章就普通高校会计专业实践教学中存在的问题和改革措施提出了一点思路和建议。     

深化高职会计专业实训教学改革，努力提高实训效果

当前高职会计专业实训教学存在着“六多六少”问题,学生实训效果不尽人意。为此,必须深化高职会计专业实训教学改革,采取有效措施,努力提高会计实训效果。     

高职高专会计专业实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从当前高职高专院校会计实践教学现状出发,就改进会计实践教学进行探索,分别从强化校内实训建设、提高教师的实践教学水平、加强实践教学教材建设等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职高专会计实践教学,增强学生的专业技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职高专会计专业的培养目标。     

浅谈高职会计专业的模拟实训

会计实践性教学是会计教学的一个重要环节。模拟实训是高职会计专业实践性教学的基本形式。高职学校应在加强专业教师“双师型”的同时,加大财会模拟实训室的建设,丰富实训项目和完善实训教材建设,以培养适应社会发展所需的人才。     

中职会计专业实践教学的探讨

如何提高学生的实际操作能力,增强就业竞争力,一直是中职学校关注的热点问题。中职会计专业必须以就业为导向,以能力培养为本位,强化实践性教学,提高学生实际操作能力。文章分析了目前中职会计专业实践教学中存在的主要问题,并就会计专业实践教学进行了一些有益的探讨。     

会计专业实践教学环境研究

近几年，我国会计教育的相关环境发生了极大的变化，这对本科会计教学中的实践教学部分产生了极大的影响。但是，从环境的视角来研究会计专业实践教学，在我国还是一个空白。通过对会计专业实践教学的教学环境及就业环境两个层面的分析，完善会计实践教学体系。     

高校会计专业模拟实践教学的改革探讨

目前,我国高校会计专业模拟实验存在一些共同的问题,如缺乏具有实践经验的专职指导教师,方式固定、形式单一、方法呆板等,这对提高学生的实际动手能力是很不利的,不利于培养一流的、应用型会计专业人才,急需改革。     

我国会计实践教学存在的问题与对策

会计实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用。通过对我国高校会计实践教学存在的教材建设、教学形式、教学内容、教师的培养等方面的问题进行探讨,提出了完善会计实践教学的措施。     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

论高职会计专业下财务管理课程的实践教学

财务管理作为一门科学,主要用于指导各类型企业的财务管理实践工作。因此,在高职院校的财务管理课程教学中有必要运用先进的实践教学法来研究和解决企业的现实问题。因此,从＂校企合作、工学结合＂的角度来阐述案例教学法、网络教学法、沙盘对抗教学法等三种先进的财务管理教学方法,对高职财务管理教学有一定的促进作用。     

独立学院会计学专业人才培养模式教学体系的构建

独立学院会计学专业实践教学体系建设应依托综合实验室的建设以及详尽的实验教材开展分行业分岗位的校内综合实训,以解决目前学生难找实习单位,校外实训基地流于形式,校内实训综合性不强等问题。     

《蛋白质与酶工程》课程实验教学改革的探索与实践

蛋白质与酶工程是生物技术专业主干课程,内容丰富、涵盖面广。在蛋白质与酶工程实验教学中通过一系列的探索和实践,构建了应用技术型的综合性实验教学体系、开放性实验教学模式与结合科学研究的实例教学的教学模式。     

《马克思主义基本原理概论》课“1＋2＋3”实践教学模式探析

为了克服《马克思主义基本原理概论》课在实践教学上存在的两种相互对立的倾向,应该构建一个＂1＋2＋3＂实践教学模式以克服这种矛盾,并分别从＂1＋2＋3＂实践教学模式的内涵、必要性、特色、目的和意义等方面对此展开了全方位的论述。     

会计生态的问题分析及改善对策

会计生态究竟该如何理解,文章提出一己之见。而要解决会计生态在诸多方面所存在的问题,就需要会计需求主体尽快成熟化,会计媒介主体尽快职业化,会计管理主体尽快权威化,会计供给主体尽快规范化,会计客体尽快市场化,会计环境治理尽快完美化。     

土力学应用型人才培养教学实践研究

为了适应应用型本科院校大土木工程专业人才培养目标的转变,文章针对土力学教学中存在的各方面问题进行了探讨。在明确土力学教学改革目标的基础上,结合教学实践,提出了培养应用型人才土力学教学改革的具体方法和措施,旨在提高教学质量,增强学生的综合素质,培养合格的专业技术人才。     

浅析本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新

本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新,是一个急需解决的课题。针对目前本科院校《导游实务》实践教学效果不佳、教师实践经验不足以及学校对学生职业素养培养不够等问题,提出学校应该从教学手段和方法、师资队伍结构以及教学理念上进行改革,丰富实践教学形式、科学调配师资结构、改革招生方式、重视学生导游素质的培养。