浅谈增强高等职业院校思想政治教育实效对策

当前高等职业院校思想政治教育面临着一些新问题、新困境，集中表现为思想政治教育的实效性不够，因此，增强高等职业院校思想政治教育的实效性，已成为全社会关注的问题。要增强高等职业院校思想政治教育的实效性，必须创新和完善高等职业院校思想政治教育的理念、内容与方法，改革和完善高等职业院校教育管理机制，加强高等职业院校思想政治教育教师队伍建设，以及高等职业院校思想政治教育的载体建设。     

我国高等职业教育实施副学士学位初探

近年来。我国高等职业教育蓬勃发展的同时也面临着诸多的问题、困难和挑战,其中突出表现在如何建立和健全适应高等职业教育发展的学位体系问题。本文试图在分析我国高等职业教育现状的基础上,较为深入地论证我国高等职业教育实施副学士学位的可行性和必要性,并对我国高等职业教育实施副学士学位的基本思路和实施策略做初步的探讨。     

高等职业教育服务区域经济发展问题研究——以绍兴为例

高等职业教育的职业性和区域性在经济发展中扮演重要角色。本文以绍兴地区的高等职业教育院校为例,分析目前高等职业教育在区域经济发展中存在着专业设置与产业结构脱节、高等职业教育院校参与当地经济发展不够、自身师资队伍水平偏低、校企合作机制深度不够等问题,并针对问题提出了相应对策,通过实施有助于发挥高等职业教育在区域经济发展中的作用。     

以能力培养为核心，开创高等职业教育特色发展之路

近年来，我国高等职业教育迅速发展，但存在着功能定位不够科学，混淆高等职业教育与普通高等教育培养目标等一系列问题。高等职业院校要以岗位能力培养为核心，从专业设置、课程建设、人才培养模式等方面开创高等职业教育特色发展之路。     

浅析德国就业导向的职业教育发展特点及对我国的启示

高等职业教育作为教育重要组成部分,是我国近年来新兴的一种教育类型,目前,高等职业教育已逐渐成为我国教育力量中的重要组成部分,因为它担负着提高劳动者素质和培养专门人才的艰巨任务,这从一定意义上讲我国高等职业教育的发展关乎我国经济社会发展全局。同时德国等西方发达国家在发展高等职业教育方面有着丰富经验,我们将从其就业导向方面的特点来探讨其给我国高等职业教育发展的启示。     

对高职应用型人才培养模式的研究

高等职业教育在我国的人才培养中是独具特色的 ,其突出的特点就是强调实际动手能力。近年来 ,高等职业教育虽然有了较大的进步 ,但在学生的实际培养过程中 ,如何改变传统教育观念的束缚 ,建立一套符合高等职业教育特色的培养模式 ,以及真正地提高学生应用能力做得还不理想 ,这也严重地制约着我国高等职业教育的发展 ,所以 ,对高等职业人才培养模式的研究已成为目前急待研究与探讨的问题。     

高等教育大众化进程中高等职业教育发展研究

一、高等教育大众化进程中高等职业教育发展现状及问题 我国高等职业教育从孕育到发展，从决策到实践，时间较短，由于处在探索过程中，曲折和偏差在所难免。目前在高等职业技术教育的实践中存在着以下几方面问题：     

高等职业教育之继续教育市场竞争研究 ——以广东省为例

继续教育作为普通高等职业教育的有效补充,是社会化终身教育体系的重要组成部分,在整个教育体系中有不容忽视的作用.当前高等职业教育之继续教育市场存在着主管部门不够重视,办学单位不够规范,办学质量不够过硬,办学类别掺杂不齐等问题,这些问题严重破坏了高等职业教育之继续教育市场的良性发展,笔者结合多年的工作实际,对高等职业教育继续教育市场深入研究,并提出相应的建议.     

民办高等职业教育项目投资新模式

随着高等教育体制改革的不断深化，民办高等职业教育项目办学自主性进一步增强，及民办高等职业教育项目规模逐步扩大，社会对高等教育的需求日益增长，从而使民办高等职业教育项目新模式因各种原因产生严重新模式，在很大程度上影响着我国民办高等职业教育项目的进一步发展。对此，本文对我国民办高等职业教育项目投资的新模式目前的现状、存在的问题以及成因进行了深入的分析和研究，进而提出了加强我国民办高等职业教育项目投资新模式防范的对策建议，并希望这些建议的提出，对推动我国民办高等职业教育项目投资的进一步发展以及新模式的防范有一定的帮助。     

高职院校教师的师资定位问题研究

自改革开放以来,为了加快素质教育的步法,各地的教育重心早已逐渐转移到高等职业教育院校之上.然而伴随着高等职业院校的迅猛发展,其师资定位严重滞后的矛盾也日益突出,造成高等职业教育的师资队伍一度呈现断顿的状态,其解决工作刻不容缓.本文从高等职业教育的基本特点入手进行分析,并对高职院校教师的师资定位提出几点个人建议,以供参考.     

我国高等职业教育融资途径分析

一、我国高等职业教育的发展现状 近年来,随着我国高等院校的不断扩招,在当今高等职业教育经费来源普遍短缺的情况下,由于自身的教育成本较高、社会认可度不足、相关支持性政策不到位等原因,高职教育在教育链中处于弱势地位,经费问题变得日益严峻。因此,能否建立新型的多渠道融资体制将在很大程度上决定着我国高等职业教育的发展前景和规模。     

关于会计专业教学改革的探讨与研究

教育是一种把学生的发展作为宗旨,有目的的培养人才的活动。自上世纪80年代初我国建立职业大学到现在,我国高等职业教育已经走过了20多年的发展历程。随着中央提出"大力发展高等职业教育"的要求,我国高等职业教育进入了蓬勃发展的历史新阶段,已成为高等教育的半壁江山,也意识着我国的职业教育进入一个新的阶段。     

高职院校企业化管理倾向的探索

首先提出我国高等职业教育正迎来市场化冲击的论断,具体包括:我国高等职业教育是高等教育与市场接轨的产物;高等职业教育本身的发展要求其走向市场;市场的力量深刻地影响着高等职业教育的发展。在此基础上推断出高职院校的管理将出现企业化倾向的结论。提出了高职院校主动迎合管理企业化的具体对策是:树立顾客导向是管理企业化的逻辑起点、科学定位是关键要素、推行弹性的组织结构、专业和课程设置的市场化等。     

高职院校高等数学教学的现状分析及建议

本文通过对高等职业教育中高等数学课程教学现状的分析,发现高等数学课程中存在着一些急待解决的问题,并针对此类问题,作者提出了改进的建议,以使高职院校的高等数学教学更符合高等职业教育发展的要求。     

以就业导向为指导的高职院校人才就业能力培养模式的探讨

高等职业教育作为我国高等教育不可或缺的组成部分,担负着为国家培养并输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。与传统精英模式的高等教育不同,就业导向将成为高等职业教育改革与发展的主旋律。     

高等职业教育校企合作现状与对策研究

高等职业教育在校企合作方面取得了一定的进展,但也存在着不少问题。本文阐述了高等职业教育校企合作的现状,总结了制约校企合作办学的各种因素,并对如何加强校企合作、加快高技能人才培养提出了相应的对策。     

现代高职教育与区域经济发展关系研究

在区域经济迅速崛起的今天,高等职业教育的发展状况既对区域经济产生着巨大影响,又受区域经济发展的制约.通过对高等职业教育与区域经济发展相互关系及其两者间存在的问题进行研究,提出了高职教育应对区域经济发展的对策.     

浅谈国外职业教育的发展与特点

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确了＂高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型＂。目前我国有高职院校1 000多所,在校生1 000余万人,占全日制普通高校本专科人数的近一半。但在我国的高等职业教育发展进程中还存在着一些有待提高的问题,阻碍了我国大力发展职业教育的进程。介绍了国外的一些职业教育理体系和发展,为我国职业教育的发展提供借鉴。     

高等职业教育校企合作长效机制问题研究

创建校企合作长效机制,是高等职业教育的必然要求,也是培养社会急需的应用型、技能型人才的必经之路。目前创建校企合作长效机制仍面临着观念、政策、规范、机制等方面的问题,必须从这些方面找准高等职业教育发展思路,以推进高职教育健康稳步地向前发展。     

“一带一路”背景下高等职业教育国际合作路径研究

"一带一路"战略背景下,高等职业教育国际合作迎来了良好的发展机遇。当前,我国高等职业教育国际合作面临着层次不高、结构不合理、专业趋同等问题,必须在秉持平等互利、开放包容、创新共享的理念基础上,积极探索新的合作模式,建设一支具有国际视野的师资队伍,构建接轨国际的课程体系,加快教育改革步伐,多渠道建设合作交流平台。同时,从政策、经费、行业参与等方面构建完善的保障体系,实现我国高等职业教育的持续发展,使高等职业教育走向世界,成为国家"一带一路"战略的人才支撑。