浅谈新闻采访对新闻播音的作用

＂艺术来源于生活＂,就语言艺术的创作而言,新闻播音同样离不开创作者对实际生活的理解和感受,否则,就难以把握创作的尺度,因缺乏内涵而流于肤浅。所以,播音员通过新闻采访向社会学习、向生活学习,深入实际,对新闻播音的艺术创作有着不可忽枕的作用。     

谈如何提高新闻播音质量

播音员要提高新闻播音质量,应从“播清楚”和”新鲜感”两方面下功夫。“播清楚”是对播音员的基本要求,播出“新鲜感”是进一步的要求．也就是说新闻播音的新鲜感建立在条理清晰的基础上,说清楚正是为了体现新鲜感创造条件。二者互为条件,不可偏废。     

试论播音感受

在播音实践中,感受,是极为重要的具有核心意义的环节。从艺术感觉理论透视播音感受．能够进一步认识播音创作规律。特别涉及“独特感受的价值选择”问题．对当前播音员、节目主持人的价值观念,价值取向具有积极的指导意义．同时也为播音员、主持人指明了一条严肃的、正确的播音创作道路,昭示播音员、节目主持人“发有情之声”,要“源于生活、高于生活”．使自己的播音给广大受众以美的享受。     

浅析新闻播音的亲和力

尽管媒体科技发展迅猛使得大众接收信息的方式变得多样化，但是新闻播报仍是大众获取其所关注信息内容的主要方式之一。随着社会经济各方面的急速发展变化，以往刻板乏味的新闻播音形式及风格已满足不了当代大众的基本要求，人们对新闻播报的要求也日趋变高，这就从根本上要求新闻播报工作者提升其各方面的能力。新闻播报的未来发展将应大众的需求向更亲民化、更多样化、更社会化的方向发展。本文从新闻播音亲和力的含义、新闻播音亲和力的重要性以及如何提升新闻亲和力三个方面进行详细阐述。     

谈广播新闻播音的再创新

新闻稿件能否真正发挥其宣传作用，与播音员如何发挥聪明才智在原有新闻稿件的基础上进行再创新有着极其密切的关系。下面就自己在日常播音工作中所得的点滴体会，谈一点体会。 一、广播新闻播音的特征要求     

播音主持艺术的前瞻探析

科技进步、经济改革,影响着广播电视等媒体,呈现出信息传播的全球化、传播技术的数字化、媒体管理的产业化、媒体运作的市场化、传输方式的集团化、传播人员的职业化、受众需求的多元化、沟通方式的交互化等等。也必然使得播音主持艺术的创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作观念、创作依据、创作状态等发生着变化。     

播音主持学与新闻传播的定位研究

在西方传媒的定义里，播音员意味着一种职业性，权威性，个性化的力量。作为传播者，宣传有的放矢，宣传深入人心尤为重要。这要求新闻传播者要与受众溶为一体，以“有人来听”为基础，成为“有人要听”。说话是要看对象的，播音更应如此，努力地获得最准确最积极的对象感，才可以使播音员主持人不但悦耳悦目，而且赏心。这也就是本文研究如何准确定位问题。     

浅谈播音员新闻播音的情感表达

情感是语言的灵魂,没有情感,也就没有艺术。新闻播音创作也不例外,情感是播音的基础,对情感把握的好坏,是播音成败的根本。     

传媒视野下播音主持艺术的要素分析

现今的播音主持的播音能力在传媒视野中决定传媒传播的成功与否。本文阐述了播音主持艺术所受到各种影响的因素。以审美的角度出发对播音主持的艺术进行了重点分析。对播音主持的在播音过程中的发音以厦语言表述都进行了简单的阐述。并对电视传播自身的规律作用进行了仔细的分析．希望本文能够对相关研究和工作者有参考和帮助的作用。     

漫谈新闻采访的艺术

从传播学的角度看，记者的采访活动必须要遵循人际交往中相互沟通的技巧和规则，其所表达的主要意思就是约束自己、尊重采访对象。所以记者采访新闻需要讲究艺术策略，在这个过程中．采访是新闻写作及其报道前提和基础．新闻采访的艺术性是值得重视和研究的，本文笔者经过深入研读相关材料，对新闻采访的一系列问题进行了进一步的探讨，兹将几点见解说明于下。     

21世纪对播音主持艺术专业教育的要求分析

随着我国改革开放的不断深入,21世纪的广播电视事业取得了较大的突破和发展,如何保证播音主持艺术专业教育能够培养出更多符合广播电视事业发展的学生,就要首先分析现阶段教育中存在的一些问题,并提出切实可行的措施来加以解决,促进我国传媒事业的发展。     

有关播音主持艺术人格问题的分析

播音主持作为一种最近几年蓬勃兴起的艺术门类，越来越受到人们的青睐。许多人致力于从事播音主持行业，还有更多的人致力于播音主持这一艺术门类的研究。文章试图从播音主持艺术人格形成的两个阶段，播音主持艺术人格所具有的的特点以及艺术人格与自我人格的关系来探讨播音主持的艺术人格问题。     

有关播音主持艺术人格问题的分析

播音主持作为一种最近几年蓬勃兴起的艺术门类，越来越受到人们的青睐。许多人致力于从事播音主持行业，还有更多的人致力于播音主持这一艺术门类的研究。文章试图从播音主持艺术人格形成的两个阶段，播音主持艺术人格所具有的的特点以及艺术人格与自我人格的关系来探讨播音主持的艺术人格问题。     

浅析电视新闻播音“提速”对播音员的多方位要求

从改革开放以来,随着信息传播速度的不断加快,新闻播音员的平均播音速度逐渐加快,如今已经达到了每分钟300字左右,这个速度是上世纪六十年代的近一倍,但是电视新闻播音不可能无止境地"提速",否则将会导致传播质量的下降。本文将对播音"提速"的生理、心理基础方面进行分析,从而得出电视新闻播音"提速"对播音员有哪些素质要求。     

高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系浅谈

加强实践教学环节,构建相对独立、合理高效的实践教学体系是高职院校培养中高级技术型人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。保障体系是实践教育体系的重要组成部分,是保证高等职业人才培养质量、高等职业教育健康可持续发展的手段和途径。本文结合主持与播音艺术专业高职教育教学的特点,尝试从师资队伍保障和考核评价保障两个方面对高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系作出论述和探讨,意在寻找实践教学和职业目标的最佳结合点。     

高校合唱教学的艺术取向

合唱教学可以说是音乐教学中重要的组成部分.合唱教学可以进一步加强学生对基本知识、基本技能的学习.多声部的视唱听音、多变的节奏组合、丰富的和声织体和声乐技能的运用,都为学生提供了一个施展才华的空间和平台.正如匈亚利著名的音乐教育家柯达伊所言:"合唱是非常重要的.由集体的努力所完成的音乐作品和带来的愉快,培养了高尚品格的人,这种价值是无法估量的."     

播音与主持艺术专业与媒体的实践平台共建策略

实践教学是播音与主持专业建设的重要环节，在很大程度上决定了整体教学效果的实现与提升。播音与主持专业的实践教学工作能否有效开展，依赖师资、设备、制度等多方面的优化配置。高校与地方媒体搭设共建平台，拓展实践教学的指导张力将突破原有的发展瓶颈，实现高校实习模式的及时优化。     

论新闻插音中的情感

一、新闻播音中的情感依据新闻既是对人类社会实践的客观、真实的反映,又是人（记者、报道者、编辑、播音主持人）对于人类社会实践的认识反映,因而是人的主观选择,因此,人不得不把自己的主观选择——进而把自己的立场、观点、态度、倾向,乃至于自己的兴趣爱好、性格特征、爱憎好恶、情感取向等,尽量隐藏于新闻之下,使自己制作的（写作的、播讲的）新闻保持客观、真实、公正的面貌。但是,人乃血肉之躯,是富有感情的灵性。     

浅析播音主持艺术的要素

近年来，随着传媒行业的快速发展，在现代传媒视野下，电视已成为媒体与外界进行信息传播的重要工具之一，同时也是人们获取外界信息的重要途径。在电视传媒中，播音主持作为其中十分重要的一个环节，其是实现成功转播的关键，所以需要重视播音主持艺术的构成，使主持人的艺术形象深入民心，从而使其主持的栏目深受观众的喜爱。文中从播音主持的视觉形象入手，对播音主持的社会学价值进行了分析，并进一步对播音主持的声音审美进行了具体的阐述。     

谈电视播音与广播播音的几点不同

电视播音是在广播播音基础上。随着电视的发展而日臻成熟的，并已形成不同于广播播音的风格和理论。虽然广播播音与电视播音同属于播音范畴，但从其内在与外在上.却是有着各自的特点与不同。