大学生生命教育的设计与创新

生命教育,顾名思义是关于生命常识及体验生命活动的教育。首倡“生命教育”思想的是美国学者杰·唐纳·华特士。1968年,“生命教育”作为美国社会教育对策,是为了解决美国社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的问题,唤起人们对生命的热爱,消解生命的威胁而提出来的,具有很强的现实性和针对性。随着生命教育在全球逐渐推广,逐步为大家所认同,以至形成为一种新的教育思潮。一、生命教育:高校管理中的缺失与警钟现代社会经济和科技的发展为大学生获取信息、开阔视野、培养技能提供了宽广的平台,同时人类社会正面临着生存环境恶化、精神…     

试论高职院校大学生的安全教育

安全教育是素质教育不可分割的一部分，但是安全教育在职业院校是一个薄弱环节。加强职业院校安全教育是社会发展的需要，同时也是学生个人发展的需要。因此，职业院校应该加强安全知识教育、法律知识教育、安全生产教育和健康生活教育。采取安全教育进课堂、安全教育落实责任负责制、安全形势多样化等对策，实施职业院校的安全教育。     

试论大学生思想政治教育工作的时代特征

大学生思想政治教育工作随着时代的发展不断与时俱进。新世纪、新阶段中国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的战略任务要求大学生思想政治教育工作必须突出对大学生的科学精神教育,培养其广阔的国际视野和勇于创新的时代精神。     

大学生思想政治教育合力理论研究与模式构建

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项实践性很强的系统工程。文章从新形势下大学生思想政治教育合力的问题出发,深入剖析了专业教学、管理育人、服务育人、社会家庭环境等方面与思想政治教育工作不够协调的根本原因,构建了形成思想政治教育合力"六位一体"的工作模式。     

民办高校大学生创业教育模式的构建

民办高校应积极探索和推行＂文化营造、教学渗透、实训导向＂的＂三位一体＂创业教育模式,其中文化营造是提升学生创业的信心,教学渗透是培养机学生创业意识与技能的基础,实训导向是为了发展与强化学生的创业技能。通过创业教育模式的构建,促进民办高校大学生就业。     

论构建和谐的大学生思想政治教育生态系统

构建和谐的大学生思想政治教育生态是形成大学生思想政治教育长效机制,增强大学生思想政治教育实效性的根本途径。文章试从分析大学生思想政治教育生态系统的构成要素及其互动入手,对构建和谐的大学生思想政治教育生态进行思考。     

试论大学生教育合力的“重要他人”

培养全面发展的高素质人才是高等教育的根本任务。为完成这一任务,需要明确开展大学生教育的重要他人,包括辅导员、两课教师和专业教师、宿舍管理员、家长以及同学,进而建立五位一体的大学生教育合力机制,明确分工的同时开展高效的合作,发挥整体效应,形成教育合力。     

财经院校大学生创业教育课程的科学设置

财经院校担负着为国家的经济发展输送人才的重要职责,在我国经济处于转型期的重要阶段要创新人才培养方式,正确认识创业教育,发挥自身学科优势,科学设置大学生创业教育课程,培养财经院校大学生的创业精神,提升他们的创业素质,让其学会捕捉创业商机,正确分析创业风险,合理利用创业资源,学会创办自己的企业,以推动我国经济的发展。     

基于生态学的大学生理想信念教育研究

理想信念教育的主要内容是社会主义核心价值观,24字的核心价值观内容充分体现了的全局性、整体性、协调性与可持续性,这与生态学中人与自然和谐共生、整体协调、动态平衡的发展理念一脉相承,也为大学生理想信念教育指明了方向,即:基于生态学观点,分析影响大学生理想教育的生态因子,构建大学生理想信念教育的生态系统,从而进一步提升大学生理想信念教育的质量与效果.     

我国大学生生命教育及其干预的研究

生命教育在现时代是一个紧迫且值得深入探讨的问题,它应成为高校教育的重要组成部分.近年来我国大学生的生命教育研究有了一定的进展,但仍缺乏对大学生生命教育的实证和干预研究.生命教育是指向生命自身、针时生命内涵的教育,是引导受教育者正确认识人的生命、生命的价值,理解生活的真正意义的教育.近年来,我国生命教育的科研已经取得了一定的成绩,但对大学生的生命教育研究还处于一个起步阶段,特别是实证研究更是欠缺.本文对近十年来国内关于大学生生命教育及其干预的研究进行梳理与概括,以促进对此问题的深入思考.     

试论高校艺术教育对大学生心理素质的优化

就如何利用艺术教育来优化大学生的心理素质做了一些探讨。     

大学生婚恋观教育校本模式的构建探讨

大学生接受有效的婚恋观教育对其的自身成长有利，也会对社会发展产生重大的影响，因此高校重视大学生婚恋观教育，特剐是加强大学生婚恋观教育的校苯模式的研究就具有重要的现实价值。应从大学生婚恋现状所存在问题出发，围绕大学生婚恋观教育校本模式构建的必要性、大体框架，探讨婚恋观教育校本模式的目标体系、内容体系、原则体系以及实践应用的校本课程、校本渗透、校本辅导和校本咨询．     

试论大学生科学发展观教育的管理载体

科学发展观是马克思主义关于发展问题的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义中国化的最新理论成果.科学发展观的提出有利于促进我国教育事业和大学生思想政治教育的改革和发展.本文论述了大学生科学发展观教育的管理裁体的科学内涵,进而阐释将管理作为大学生科学发展观教育载体的依据,以及大学生科学发展观教育裁体所发挥的功能.管理载体建设对于大学生科学发展观教育具有不可忽视的优势,在对大学生进行科学发展观教育的过程中发挥着不可替代的作用.     

试论大学生法律素质存在的问题及其教育对策

随着社会的不断进步和发展,法律在社会生活中将扮演越来越重要的角色。作为社会生活中 文化层次较高的大学生,肩负着历史重任。然而,发生在大学生群体中的违法犯罪现象却日趋 严峻,已成为不容回避的现实。在全面推进素质教育的同时,对当代大学生进行法律素质教育 更有重要的现实意义。本文对当代大学生法律素质存在的问题及其对策作一些探讨。     

对大学生进行创业教育的研究与实践

大学生就业问题已经引起社会各界的广泛关注,促进大学生就业的想法或措施也纷纷出现,相对于庞大的劳动力人口来讲,现有的雇主太少,因而工作机会也太少。大学生毕业即失业,无疑使已经十分严峻的劳动力市场压力倍增,这一群体接受过多年的教育,他们失业无疑是巨大的社会浪费,也可能成为社会的不安定因素。研究表明,加强创业教育不但可以使大学生自身得到安置,也可以带来就业机会的增加,是解决失业的好办法。大学生人力资本积累多年,他们有能力现在或将来实现创业,而高等学校如果能加强创业教育,激发和培养学生的创业意识,提升他们的创业能力,无疑是对社会作出的巨大贡献。高校的社会责任不仅在于招收多少学生,更重要的是为社会输送多少合格人才,高校不应该给社会带来就业压力,而至少是达到就业岗位的收支平衡。     

构建高校大学生思想政治教育合力的思考

思想政治教育是培育合格中国特色社会主义建设者和实现中华民族伟大复兴的重要举措。当今时代,大学生面临思想多元化,社会矛盾复杂化等现实问题,严重影响了大学生的世界观、人生观和价值观,为坚定大学生政治信仰,树立正确价值观念,完善思想品行,构建高校思想政治教育合力势在必行。     

高校大学生创新创业教育课程体系的构建研究

创新创业教育是高校学生素质教育的重要组成部分,开设创新创业课程对激发学生创业意识、提高创新精神与创业能力素质培养具有重要意义。文章从创新创业课程教学现状出发,提出了基于学生职业成长需求深化高校创业教育供给侧改革,扶持创新创业课程发展;加强创新创业教育课程思政建设,建立完整实效课程新体系;依托"互联网+"创新创业大赛,提高课程授课效果;培养造就高素质专业化创新创业导师队伍,开阔创业视野等措施,全面提升高校人才培养质量。     

试论新时期开创大学生思想政治教育工作的新局面

经济全球一体化,使当代大学生的人生观、价值观发生了极大的变化,在当前我国经济转型、社会转轨的特殊时期,增加了思想政治教育工作的不确定性,面临着许多新的挑战。紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,开创大学生思想政治教育的新局面是思想教育工作者新的历史使命。     

"双引"教育在高校大学生思想政治教育中的应用研究

近年来,随着经济全球化的到来和高校教育体制的不断改革深入,对高校的思想政治教育提出了新的要求和挑战.本文从大学生"双引"工程的基本内涵入手,分析了其对高校大学生思想政治教育的现实意义和应用途径.以期待为高校大学生思政政治教育提供有益帮助.     

基于应用型人才培养的大学生创业教育课程体系的构建与实施

在知识经济时代,创业教育作为一种培养"高素质、创造型"人才的先进教育方式,日益引起我国高等院校的重视。文章在分析高等学校创业教育目标的基础上,从创业教育课程体系建设和创业教育实践体系建设两个方面论述了如何构建有利于应用型人才培养的大学生创业教育课程体系。