劳动要闻

职业指导人员成为新增职称本刊综合信息 2月份,我国新增一种职称——职业指导人员。目前,职称认定考试正在进行,将分别认定为职业指导员、助理职业指导员、职业指导师和高级职业指导师4个职称级别。认定考试分为理论考试、实际操作及论文答辩、业绩考核三个部分,全部及格才能被认定职称。据了解,此次职称认定考试是在颁布《职业指导人员国家职业标准》(试行)后首次举行的试点考试,全国范围的职业指导人员职称认定考试将在今年下半年举行。职业指导人员职称的确立,将有助于职业指导工作走上规范化轨道。     

专业指导广助人 爱岗奉献促就业——记上海市徐汇区就业促进中心职业指导员叶莎

走入宽敞明亮的徐汇区就业促进中心下属东安职业介绍所大堂，你可以看到大堂边的一排透明玻璃房，这就是职业指导室。在这里，一位职业指导员把敬业爱岗的职业精神深深地镌刻其中。她就是热情、耐心的青年职业指导员——叶莎。用心服务 叶莎非常热爱工作，全心全意地为广大求职者和用人单位提供优质的职业介绍、职业指导服务秉承“责任至高无上，     

如何提高职业指导水平

职业指导员必须具备良好的化素质，优质服务的意识和乐于助人的爱心，一名好职业指导员又应该是一名优秀的人力资源管理员。除了在日常工作中不断扩充资源库的容量，还要学会系统分析资源库的结构组成，进行分门别类，综合管理，然后想办法将所掌握的求职资源和用工信息资源有机地结合起来。     

走近职业指导——职业指导要善于把脉

做好职业指导工作要求很高，进入职介所的人，他们之中有不同学历，不同的工作经历，不同的求职心态以及不同的工作要求。对职业指导师、职业指导员来说，要审时度势，善于梳理分析，循势引导，对不同的人采取不同的职业指导。一个好的医生，能做到诊断各种疑难杂症，对症下药，     

提升职业指导质量 服务区域经济发展

在加快社会主义市场经济健康发展和构建社会主义和谐社会的视角下,区域人力资源开发已经成为区域经济发展中的一个重要命题,高质量的职业指导作为区域人力资源开发概念中的一个必要而又关键的组成部分,对区域经济发展起着十分重要的作用。党的十八大报告要求"要推动实现更高质量的就业",这也要求我们在人力资源开发中必须提高职业指导的水平,让更多社会主义劳动者获取更为优质的职业发展帮助。本文初步探究如何在区域人力资源开发中的提升职业指导水平,实现区域经济发展和高质量就业有效对接。     

职业规划：企业与员工的共赢

当今社会,职业规划与职业指导被视为"积极劳动力市场政策"的重要内容,是人力资源开发的重要组成部分.在欧美等国,职业规划与职业指导已经形成一项产业,并得到了政府的立法支持.在我国,职业规划已经逐渐从几年前的"陌生话题",变得"耳熟能详".职业规划的提供方式也从简单的"做职业测评、解读职业报告",步入系统科学的职业生涯指导阶段.     

试论职业指导在人力资源开发中的作用

职业指导和人力资源开发,都是现在的热门话题,都是围绕“以人为本”的理念而开展的工作。职业指导已深入到工作和生活的方方面面,越来越被人们所关注和重视,人力资源开发的过程中已融入了许许多多职业指导的理论和方法。本文从职业指导在人力资源市场配置中的调节功能,在人力资源双向选择中的导向功能,在人力资源心理测试中的功能以及在人力资源录用与培训过程中的功能等方而阐述职业指导在人力资源开发中的作用,有助于进一步明确职业指导与人力资源开发的关系问题.     

论职业指导人员职业素养及塑造

随着社会的发展和市场化就业的需要,作为一种市场化就业服务的形式——职业指导应运而生,特别是近年来就业形势日益严峻,需求职业指导帮助的人数逐渐增多,对职业指导人员职业素养要求越来越高。本文通过阐述当前职业指导工作的特点、现状,提出职业指导人员应该具备的职业素养,进而对职业指导人员提高自身职业素养提出建议。     

对被动型求职者职业指导体会

在来职业介绍所求职的人群中，多数的人的表现是主动型的，但我们也看到，求职中由别人陪同，尚无职业意向或主见，或在别人的敦促下非心甘情愿地来求职的人也为数不少。对这类被动型求职人员的职业指导应完全有别于主动型求职，这是我多年工作的体会，在此与同行们共同探讨。可以说，把这类人员能指导好更能体现出一个职业指导员或指导师的指导水准。     

试论如何实现更高质量的职业指导

在高等教育大众化的今天,高校职业指导已成为高校学生工作的重要内容之一。将学生职业动机和价值观的培养融入整个教学过程,实现职业指导的全程化,拓展高等教育课程建设的范畴,拓宽职业指导服务内容。建立大学生职业兴趣测试系统,帮助学生依据自己的个性找到适合自己的职业类型,在主客观上充分认识自我。建立岗位胜任特征模型,让某一专业岗位群所要求的基本能力特征显化,缩短大学生职业素质与企业需求之间存在的差距。让职业指导更符合个性化要求。通过职业指导教育全程化、职业指导对象个性化来实现更高质量的职业指导。     

浅谈人力资源管理过程中的职业指导工作

<正>一职业指导的理论前提现代社会职业分工的专门化和人的心理个性差异性是职业指导理论成立的基础。依据这一前提,职业指导理论的基本条件是只有实现人和职业的合理匹配,才能最大限度地发挥人的潜能,提高人的工作绩效。从职业指导理论产生至今,这一理论前提始终是成立的。现代社会在人与职业之间存在着双向选择:人要选择职业,职业也要选择人。伴随着生产力的发展,现代社会的职业分工越来越细,不断趋向于专门化。职业活动的专门化对人     

走近职业指导——走进职业指导室

公益性职业介绍所对职业介绍工作进行了多年的探索和发展，逐渐形成了一种“面对面，一对一”的职业指导的服务。到目前为止，各区县公益性职业介绍所都设置了各具特色的职业指导室，是全市各类职业中介中最具有科学性、专业性的职业指导场所。在这些年市劳动     

浅谈我国职业指导工作开展

阐述职业指导工作的产生与社会发展和职业的种类出现新的变化有密切的关系,这一变化与我国学校教育体制相衔接;分析职业指导工作开展与学校教育体制相结合出现的问题;根据职业指导工作出现的问题提出了相对应的措施来引导学校职业指导工作开展,提高职业指导的有效性.     

技工学校开展职业指导的几点思考

技工学校开展职业指导,对提高学生综合素质特别是职业能力的形成有着重要的作用。应切实把职业指导作为重要内容贯穿于学校教育的全过程,并在实践中不断总结、提高和完善。一、开展职业指导的主要目的一是启蒙学生的职业意识,培养职业道德,树立职业理想教育,并引导学生既要注重     

简述职业指导实践若干经验

针对潮汕地区中职学校对中职生的职业指导实践的若干经验表述,讲述了中职校对中职生职业指导的经验做法,及所得到的工作成果和学生的现状,以及中职校对中职生进行职业指导实践中存在的问题造成不理想的效果。提出进一步做好对中职生的职业指导实践工作创新,必须全面认识职业指导,组建一支高素质职业教师队伍,指导中职生树立新的职业观念和信心,才能做到人与职业的合理匹配,真正培养出社会适应人才。本文主要围绕潮汕地区中职学校对中职生的职业指导实践的现状,结合该地区职业的指导实践若干经验及存在的问题进行分析。     

我国首次发文促进人力资源服务业发展

人力资源服务业是为劳动者就业和职业发展,为用人单位管理和开发人力资源提供相关服务的专门行业,主要包括人力资源招聘、职业指导、人力资源和社会保障事务代理、人力资源培训、人才测评、劳务派遣、高级人才寻访、人力资源外包、人力资源管理咨询、人力资源信息软件服务等多种业务形态。伴随着人力资源配置市场化改革进程,我国人力资源服务业从无到有,取得长足发展,但总体规模偏小、实力不强、专业化程度不高、支撑保障能力不足,还难以有效满足产业结     

对高校职业指导人员职业素质的思考

伴随我国职业指导教育的萌芽、发展和壮大,在适应国家制定的《国家职业指导人员职业标准》的同时,社会和用人单位对职业指导人员的职业素质,提出了与时俱进的要求。本文结合理论和岗位实践,分析了高校职业指导人员职业素质的七个方面,为职业指导系统工程的建设,进行了有益探索。     

高等院校系统职业指导体系的构建与探索

针对目前高等院校职业指导工作存在的问题,提出一种面向全体学生、贯穿整个大学阶段的系统职业指导体系。本文诠释了系统职业指导的目的与内涵,分别从大学生职业指导阶段划分、职业指导的步骤、职业指导理论与方法三个方面阐述了系统职业指导的三维体系结构。系统职业指导体系的有效运行,可以培养和提高大学生的职业能力,进而缓解高校毕业生的就业压力。     

无为有时有还无——宣武区引进“就业模拟训练”破解求职“面试”关

随着人力资源市场的不断变化，公共职介服务环节上的职业指导上作面临着与时俱进和创新的挑战，实际上是如何进一步完善公共职介机构服务功能的问题。北京市宣武职介中心在认真总结过来职业介绍服务工作经的基础，不断发现新情况，研究新问题，借鉴国外先进经验，开展创新型作，新近推出了“就业模拟训练”职业指导工作模式，进行了有益的尝试。     

职业指导人员应具备哪些素质

职业指导是就业服务的一种新形式。职业指导人员的主要任务,是使人力资源与生产资料实现最佳配置,发挥人力资源与生产资料配合的效益最大化。因此,职业指导不是简单的牵线搭桥、介绍就业形势、提供用工要求,而是要进行有效的指导和帮助,对求职者来说,职业指导人员要或鉴定,使之能正确认识自己的能力,正确处理求职愿望和社会现实需要之间的关系,指导和帮助求职者了解就业政策、就业形势,转变就业观念,适应市场需求。指导求职者开发自己的潜能,