我国钢琴音乐教育民族化相关问题探究

随着音乐事业的发展,民族音乐受到人们的高度重视。钢琴音乐作为音乐的重要组成部分,在音乐发展中占据着重要地位。在民族音乐发展背景下,研究钢琴音乐教育民族化的学者越来越多。钢琴音乐教育民族化发展不仅有利于构建中国钢琴学派,而且对民族音乐意识的培养有着重要意义。因此,我国钢琴音乐教育民族化发展受到社会各界的高度重视。文章在分析我国钢琴音乐教育民族化的意义的基础上,着重分析了我国钢琴音乐教育民族化存在的问题,并积极探索了我国钢琴音乐民族化发展的策略。     

论中国油画的民族化之路

从四百多年前油画传进中国,经历过中国土壤的养育,油画已在中国进行民族化实践,中国油画已在世界艺术之林占有一席之地并焕发出璀璨夺目的光彩!     

中国动画的民族化发展研究

动画本身就是一种文化形式,还承担着传承和发展文化的任务。动画其实也是一种全新的技术,是为了发扬传统文化,实现传统文化的创新和发展而服务的技术。伴随着经济全球化的快速发展,文化也逐渐走向了全球化,为了能够在国际市场上占据有利地位,我国开始加强对以动画为主要载体的文化产业高度重视,并已经提升到了国家文化战略的地步。因此,文章通过对中国动画的民族化发展的意义的分析,提出了一些有效的民族化发展策略。     

平面设计的民族化表现存在的问题与对策研究

在经济不断发展,民族文化不断渗透的背景下,熟知本土消费者的价值取向,研究民族审美特点,挖掘审美哲学内涵,研究各个时期传统艺术形式和表现手段,是平面设计民族化发展的重要内容,也是所有中国当代设计师的首要任务。本文先从平面设计的民族化表现谈起,剖析了其中存在的错位问题,并提出了对策建议,以供借鉴。     

水彩风景画民族化之探索

《水彩风景画在中国本土的发展之探索》一文主要是关于水彩风景画在中国发展的研究性文章,文章先对西方水彩画的起源到水彩风景画的形成以及发展状况进行介绍。     

案例教学法在《曲式与作品分析》教学中的效果评价

案例教学法在国内外都相当盛行,被广泛应用于各个学科领域中。文章对近年来在音乐专业《曲式与作品分析》课程的教学实践中运用案例教学法的效果,通过问卷形式调查后进行分析、总结与评价。分别从对象与方法、教学效果评价与案例教学法实施的意义三个方面进行阐述,探索《曲式与作品分析》课程更为科学有效的教学模式。     

体育教学中大学生心理健康问题及解决办法初探

本文通过文献资料法、观察法,专家访问法,研究了体育教学中常出现的心理健康问题;认为恐惧害怕心理、紧张焦虑心理、自卑心理、孤独心理在体育教学中时有发生;论述了体育教学中促进学生心理健康的发展的基本途径。     

法语教学中语言教学与言语教学初探

本文根据言语与语言的区分以及语言能力与语言运用的差异阐述了法语教学中语言教学与言语教学的差异及其关系。提出对这两种教学活动的科学应用措施,对提高法语教学质量有着重要的现实意义。     

在音乐教学中如何培养创新能力

创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践,培养独创能力.创新教育的指导思想在于创设创新的氛围,营造轻松的教学环境,挖掘教材的内容,通过各种手段、途径,让学生在感受音乐美的同时去创造美.在想象的基础上积极动手、动脑、动肢体、激励他们创新的精神、勇气和能力.     

浅谈小学音乐教学中识谱能力培养

乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。新课程标准要求：低年级学生要认识简单的节奏符号,能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏;能够用唱名模唱简单的乐谱。     

当前音乐教学中多媒体应用的问题及对策分析

一、多媒体教学的现状 目前．多媒体教学成为音乐教学的重要手段．各课程教学都在积极采用多媒体教学．国家教委本科办学评估也将多媒体教学列入考核指标。     

环境艺术设计教学问题初探

环境艺术设计是一门新兴的学科,有其独特教学体系和教学特点。本文从探讨环境艺术设计教学研究的重要意义出发,从一个教师的角度深入分析了这项研究的重要性和重要地位。而后笔者又进一步深入分析了现阶段我国环境艺术教学中的问题所在。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的关于环境艺术设计教学的完善性策略和建设性分析。     

广西瑶族山区中学体育教学中存在的问题初探

广西瑶族山区是全国教育发展最为落后的地区,体育教学中存在的问题时人才的全面发展教育很不利.本文根据多年的教学经验和调查,分析了广西瑶族山区中学体育教学中存在的问题,在瑶族山区改革体育教学方法、更新教学观念以及协调教学资源、加大教育投入等方面,提出了初步的见解.     

国际贸易国际关系专业双语教学课程教材选择问题初探

国际贸易与国际关系专业是两个急需要进行双语教学改革实验的专业。双语教材的选择直接关系到这两个学科的国际化水平。首先分析了双语教材选择中的误区,再提出了双语教材选择的几个原则,最后提出一些实践中总结出来的做法和建议。     

论中国钢琴艺术的时代发展与民族特色

钢琴艺术起源于欧洲,连同其前身古钢琴艺术在内,经过了约三百年的发展,可以说已经成长为西方专业音乐中身份最重要、影响最深广,艺术成就最高的音乐艺术形式。而中国人真正接触西方钢琴艺术则是已经进入晚期浪漫主义音乐时代了。然而,就在这短短的时间里,中国音乐界在钢琴音乐创作和演奏上,却实实在在走出了一条属于自己的道路,取得了辉煌的成就。一、中国钢琴艺术的萌芽中国自古被称为“礼仪之邦”,音乐文化源远流长,可考的音乐历史达8000多年。在春秋时期,孔子曾把音乐列为教育课程“六艺”之一。到了西周,我国使用的乐器已达到70余种。然而就键盘乐器之一的钢琴来说,则完全是一种舶来品,它在中国的出现,可以说是东西方经济文化交流发展的结果。钢琴的前身是源于1404年欧洲的弹拨古钢琴。明末清初时期,随着西方传教士的东来,少量的欧洲古钢琴被带到了中国。据文字记载,我国第一架古钢琴是由意大利传教士利玛窦献给明神宗,当时被称为“西洋铁丝琴”。而第一架真正的钢琴是在1709年由意大利人克里斯托福里制造的,这种钢琴后来传入中国,被称为“兴隆笙”。中国最早的钢琴学习者据说是清代的康熙皇帝。他于1673年曾向葡萄牙传教士徐日升(Thomas Perei...     

合唱教学中培养大学生的音乐技巧的探讨

合唱教学是高校音乐教学不可缺少的内容,是学校音乐教育的一个有机组成部分,也是提高学生音乐文化素质的重要手段。它凝聚着集体劳动的智慧,能体现小到一个班级、一所学校,大到一个时代、一个民族的精神风貌。因此,合唱教学,应il起我们广大音乐教师的重视。教师要引导学生以正确的审美方式去歌唱、去想象、去挖掘,领会歌曲中内在的美。逐渐提高他们的审美情趣和艺术修养。     

初中音乐教学存在的问题及对策

音乐是初中教育中的基本科目之一,通过音乐学习和教育,能够使学生陶冶情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展.因此,音乐教育同样是义务教育阶段中一门十分具有现实意义的课程.然而,在实际的教育教学中,音乐课却常常被忽视,有些农村中小学甚至连音乐课也不能正常开展,严重制约了音乐教育的进程.本文就目前初级中学音乐教学存在的问题做简要分析,并就如何解决音乐教育中存在的问题提出个人的见解.     

劳动与社会保障专业实践教学问题初探

实践教学在劳动与社会保障教学中占据重要位置,它对于提高学生综合素质,培养学生创新精神与实践能力的特殊作用是理论教学所替代不了的。文章从课程实践环节设计、实践基地建设、制度建设、师资队伍建设及学生参与几个方面,探讨了当前劳动与社会保障专业实践教学中存在的问题,并提出了解决思路。     

案例教学法在政治教学中应用初探

政治教学中要运用灵活多样的教学形式，处理好案例教学与理论教学和教与学的关系。     

在音乐教学中注重学生听觉能力的培养

音乐是听觉的艺术,听觉是音乐艺术最基本的特征之一.音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉,音乐教学过程必须借助听觉才能实现.学生具有良好的音乐听觉能力,就能比较准确、深刻地理解音乐,对音乐音响的辨别、感受和记忆能逐步内化,并伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象,再创造性地给音乐作品进行恰当、理性的评价.在音乐教学中注重学生...