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1.
国际贸易法的实践性很强,客观上要求加强案例教学法的运用。目前国际贸易法案例教学中,存在的问题有:(1)案例教学法的理念存在问题,(2)教学案例的质量较低,(3)案例教学的实施手段单一,(4)案例教学没有反应课程的国际性。为了更好的实施案例教学法,可以四点调整:(1)引入更多的教学手段实施案例教学,(2)强化案例教学的国际性,(3)大力提高教学案例的质量,(4)尝试分班教学的模式。 相似文献
2.
黄深泽 《广西财政高等专科学校学报》2005,18(2):81-83
工商管理案例教学起源于西方,西方的案例教学与案例教材给我们教学中提供了丰富的养分,但我们也应注意到在利用西方案例时,学生存在文化背景差异和知识结构差异,进而影响案例教学的效粜,本文提出在学习西方案例的同时,应善于从我国的文化遗产中去发掘教学案例来提高案例教学水平,以探讨从我国的文化遗产中去发掘教学案例的问题。 相似文献
3.
法学教学中案例教学方法提高课堂教学效率,促进了学生对案例的逻辑思维分析能力和创新思维能力的提升,加强案例教学要,要求法学案例教学与实施讲述教学方法并进;教学中案例教学不能等同举例教学;积极塑造法学教学中案例教学的良好气氛。 相似文献
4.
郭洪波 《广东经济管理学院学报》2004,19(6):77-80
案例教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则。实施案例教学应做好前期准备工作,找准教师的角色定位,确立学生的主导地位,正确处理知识讲授与案例教学的关系,同时还要利用现代化的教学手段。 相似文献
5.
刁羽 《吉林商业高专学报》1996,(1):33-35
目前世界各国高等院校都十分重视学生能力的培养。市场营销管理专业应通过案例教学。从而培养学生各种营销管理能力。案例分析能滋养智慧,增强才干,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而实现营销管理艺术的升华。本就什么是案例及案例教学;美国哈沸大学案例教学法原则,案例教学的基本形式以及教师在案例教学中的管理艺术进行了一般性的阐述。并通过对案例教学方式的研究和探讨,从而达到提高教师案例教学的水平和质量之目的。 相似文献
6.
案例教学的实践与体会 总被引:21,自引:0,他引:21
林忠 《东北财经大学学报》2002,(5):81-82
我中《企业战备》课程的教学中,注重采用案例教学法,收到了较好的效果。主要做法,一是抓住四个环节,即案例选择环节、小组讨论环节、班组讨论环节、案例总结环节。二是处理好三个关系,即理论教学与案例教学之间的关系、全班案例讨论时“活泼”与“秩序”和“激励”与“约束”之间的关、课前撰写案例分析提纲与课上案例讨论之间的关系。在案例教学的实践中我有两点体会,第一点体会是,要搞好案例教学,在客观上要求任课都是要尽可能多地接触一些企业的实际;第二点体会是,要搞好案例教学,必须在备课上把功夫下足。 相似文献
7.
兰相洁 《石家庄经济学院学报》2012,35(1):134-136
案例教学是在经济管理类课程实际教学中比较前沿的方法,如何有效运用案例教学,成为有关教师有待深入研究的课题。结合财政学课程的教学实践,深入分析案例教学的必要性及其具体运用,继而提出在财政学案例教学中应注意的问题,为财政学教学改革提出政策建议。 相似文献
8.
张昊 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2003,(2):115-116
随着高等学校教学模式的改革,灌输式的呆板僵化的传统教学方法越一越不适应合同法教学的要求,只有结合实际,采用新的教学方法,才能适应新的形势需要。本文从案例教学在合同法教学中的作用以及如何适用方面探讨,以期使合同法案例教学真正发挥应有的作用。 相似文献
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10.
刘玉泉 《吉林商业高等专科学校学报》2003,(4):14-17
案例教学在高校《法律基础》课教育教学中已得到普遍应用,对于提高《法律基础》课教育教学效果,推动“两课”教育教学改革具有重要的现实意义。本旨在探讨《法律基础》课开展案例教学的重要性,对案例教学过程中存在的问题如何改革、创新,以及在案例教学中应注意哪些事项进行了一些研究与思考。 相似文献