案例分析教学法的应用

教学方法的应用直接关系到教学质量与效果。章结合本人近几年在我校市场营销课程教学中应用案例分析教学法取得的点滴经验和体会进行了初探，觉得整体的精心组织是取得较好教学效果的关键环节。     

市场营销学课程案例教学浅论

案例教学是增强市场营销学课程教学实践性的重要途径之一，是实现市场营销学教学理论与实践相结合的桥梁。本文从分析市场营销学课程案例教学的意义着手，针对目前案例教学中存在的问题提出了一定的建议和意见，以期达到辅助理论教学和培养学生能力的目的。     

案例教学法在市场营销课教学中的运用

案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在管理学科的教学中被普遍使用。本文就市场营销课教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。     

对外汉语教学案例与分析

伴随着我国各方面的飞速发展,在世界上的地位越来越重要。在此背景下,全球掀起了一股汉语学习热潮。对外汉语教学的资源有待不断充实与发展,对外汉语教学案例就是一种很好的研究材料。本文描述了一位老师的课堂教学情况,并对其进行了评价分析。     

营销管理案例教学初探

案例教学有其渊源、特征,有其独特的流程。营销管理教学除了合理设置课程之外,还必须注重教学方式的改进。引入案例教学,是一种行之有效的途径。     

案例教学和体验式教学在市场营销课程教学中的应用

市场营销类课程实践性很强,具有较强的操作性.实践证明,该类课程采用案例教学和体验式教学能增强教学效果,切实提高学生实践能力.     

会计案例教学的思考

本针对当前会计教学工作中存在的内容上理论与实际脱节，规则与现状错痊，教学方式上以应试教育为主忽视对学生实际工作能力培养等问题，提出在我国会计教学工作中应系统地采用案例教学法，并结合本人案例教学的实践对会计教学案例的编写、会计案例教学的实施谈了一些自己的看法。     

加强实践教学提高动手能力

动手能力是反映人才综合素质的一个重要因素,培养动手能力,要加强实践性教学。文章结合普通高等院校工程制图教学实践,分析了影响实践性教学的客观原因,提出了相应的改进措施。最后强调加强实践教学、注重动手能力对人才培养的重要性。     

案例教学中的学生行为分析

案例教学是教与学的双边活动,教是途径,学是目的,教师的教学组织活动只有通过学生自身内因的作用才能达到最终的教学目的。案例教学强化了学生的主体地位,也要求学生有更积极的态度和行动参与其中,包括思想上认识到自己的主体地位、掌握一定的案例材料阅读方法、参与案例的讨论等,最终才能达到其应有的教学目的。     

高校思想政治理论课分类分层次差异化教学途径

当今高校思想政治理论课课堂教学现状普遍存在堪忧状况：教学班人数多、文理混合编班、学生基础参差不齐、成绩考核体系不完善、对思想政治理论课逆反心里严重。因此,从学生、教师与学校的实际情况出发,采取有效的分层次差异化教学途径,是解决思想政治理论课教学针对性、实效性问题的关键。     

注重用经济手段推进生态文明建设

建设生态文明这一重大理论成果来源于中国特色社会主义事业的实践,要运用其指导今后的实践,须注重运用经济手段推进节能降耗和环境保护。     

基于多媒体与网络的现代教学手段的研究

基于多媒体与网络的教学手段是近几年新出现的一种全新的教学方式,它利用多媒体和计算机互联网进行交互式教学。通过对多媒体和Web方式架构课程网络教学平台的系统方案、设计原则及关键技术的研究,提出系统的设计解决方案。     

民法理论教学与案例教学的有机结合

民法的理论性和实践性都很强。单纯的理论教学或案例教学都无法达致培养合格应用型法律人才的目标。理论讲授是基础,是核心,案例教学是理论教学的辅助和必要补充。在教学中应注意两种教学法的有机结合和辩证统一。     

专科英语课堂教学方法初探

以启发式为总的指导思想,在基本教学原则指导下提出专科英语课堂教学的组织方法,分别命名为"模拟任务实践""发散渗透分析""未知信息沟通""才能展示—同声传译"。     

马克思主义哲学原理案例教学的探讨

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生思维和综合素质,与传统教学方式完全不同的新型教学方法。马克思主义哲学原理课由于其抽象性、概括性的特点,采用传统的教学方法很难使课程内容内化为学生的思想,而案例教学法由于其生动性和形象性,可以达到让抽象的理论内化为学生思想的目标。所以马克思主义哲学原理课的教师应掌握案例教学的基本程序,正确处理案例教学中遇到的各种问题．     

建立业务优先级促进企业可持续发展

公司战略的本质是指导公司的资源得到最有效的配置。多数公司在面临很多发展机遇的同时也同样面临着资源有限性制约,即使是一个有能力高速发展的公司也要在各种市场机遇面前进行有步骤的投资,从而实现健康而高速的发展。本文就是通过实证的分析展示一种通过业务分析建立优先级的方法,以便指导企业利用科学的发展观促进资源配置的优化,促进企业和社会资源之间的和谐发展。     

案例教学法在证据法学教学中的应用

证据法学作为一门应用性极强的法律学科,在其教学中应用案例教学法更具有先进性、适用性和科学性。案例教学法作为一种独特的教学方式,它通过在课前有针对性的准备、课堂上教师提出案例和学生分析案例、课后交流三个阶段,使教师和学生能达到有效的沟通,共同进步,并且能更好地提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。     

MBA营销课程案例教学之我见

MBA的营销课程是门实践性极强的课程。面对有着多年营销实战经验的经理们，讨论和讲解营销案例，更是对主讲教师的极大挑战。笔者结合在厦门大学主讲MBA营销课程多年的经验，谈了对此的看法和改进意见。     

以信息化手段加速服务型政府的建设

当前政府改革的重要内容之一是建设服务型政府,这也是新经济环境对我国政府职能变革的要求.在观念创新的前提下,以政府信息化为手段,推行电子政务,是建设服务型政府的关键.