更新教育观念,推进素质教育

高职高专学校要更新教育观念,以社会需求为导向,以服务学生为中心,全面推进素质教育.以人为本,以发展为本,以能力为本,保护培养学生的探索精神和创新能力,造就创新型、复合型、实用型的四化建设人才.     

惠变教育观念 实施素质——浅谈中学英语教学中的素质教育教育

一、明确教育教学的任务内容是全面实施素质教育的重要条件1．寓思想教育于教学之中。有些英语教师认为，思想教育是班主任或政、史、语文老师之事，与他们教学无关。其实这种观点是错误的，思想教育不是某个人之事，也不是某科类之事，而是全体国民之事。素质教育就是要提高整个国民素质。     

论高校教育观念的转变

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，使受教育者将坚持学习科学文化与加强思想修养统一起来，要做到这一点，必须转变教育观念，彻底改变长期以来实行的以考试为中心的应试教育做法，改革人才培养模式，改革教试制度。     

关于实施素质教育的思考

实施素质教育是培养创新人才的关键。本文采用理论与实际相结合的原则，对素质教育的实施展开了讨论，其主要内容有：实施素质教育重在对创新人才的培养，要实现由“应试教育”向全面素质教育的转变，重在更新教育观念，改革考试方法和提高教师素质。     

实施创造教育 更新教育观念

知识经济时代，呼唤创造教育，培养创造型人才，实施创造教育，关键要更新教育观念。     

转变教师观念实施创新教育

在传统的应试教育向现代素质转变的过程中,转变教师观念,实施创新教育非常重要。围绕教师如何转变教育现念,树立创新意识,完善知识结构,营造创新教育的良好氛围及改革教学手段,注重能力培养等方面加以分析探讨,对教师提出新的要求。     

更新教育思想和观念是跨世纪的战略需要

转变教育思想和更新教育观念,已成为深化我国高等教育改革的重要条件之一。这种转变,既是迎接新世纪挑战的需要,也是当前实施素质教育的需要。按照知识,能力,素质协调发展的新的人才培养目标和构建模式,更新教育思想和观念,不仅是必要的,而且是必须的。     

谈谈更新教育观念与提高素质教育

要建设和发展有中国特色的社会主义教育，必须进一步解放思想，更新教育观念，树立教育产业、质量第一、法制管理等观念。更新观念的关键在领导，实施在教师。教育现代化，必须提高教师素质。     

素质教育重在实施

“素质教育”是我国教育的重大改革，对培养社会主义建设所需的各类人才具有深远的历史意义。“素质教育”是一项系统工程，除了社会、家庭的配合之外，学校教育是一个重要环节。高职高专院校要适应时代的要求，全面实施“素质教育”，为社会主义现代化建设培养出一代又一代的社会主义新人。     

浅谈教学过程中素质教育的实施

素质教育是教育改革的目标，素质教育的实施贯穿于教学活动的各个方面，包括转变教育观念、提高教师素质、优化课堂教学，尤其是在课堂教学中，应树立以学生为中心的主体意识和明确的教学目标，还应注重学生的信息反馈和师生的情感交流，总之，素质教育涉及多个方面，只有全面改进，才能取得良好的教学效果，达到素质教育的目标。     

谈谈更新教育观念与提高教师素质

要建设和发展有中国特色的社会主义教育,必须进一步解放思想,更新教育观念,树立教育产业、质量第一、法制管理等观念.更新观念的关键在领导,实施在教师.教育现代化,必须提高教师素质.     

要确立创业教育观念

当今的大学要实现从就业型教育向创业型教育的转变，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。更新观念是开展创业教育的基本前提。要实现从“就业”到“创业”的观念更新，从标准化培养到个性化培养的观念更新，在全社会实现就业观念的转变，确立“创业教育”观念。     

更新教育思想和观念是跨世纪的战略需要

转变教育思想和更新教育观念,已成为深化我国高等教育改革的重要条件之一。这种转变,既是迎接新世纪挑战的需要,也是当前实施素质教育的需要。按照知识、能力、素质协调发展的新的人才培养目标和构建模式,更新教育思想和观念,不仅是必要的,而且是必须的。     

更新观念办好高职教育

高职教育逐渐走向大众化，将对传统的教育观念带来极大的冲击，高职院校和广大在校教师应当尽快适应形势的需求，及时更新理念，带动高职教育教学改革向纵深发展，这是高职教育在大发展过程必须注重的问题。     

试论新课程改革背景下教育观念的更新与变革

教育观念的更新和变革，是课程改革顺利进行的必要前提和关键所在。要牢固树立“以人为本”的教育理念，以突出素质教育的全体性、全面性、主体性。教学过程要实现从单向信息传递向师生交往互动的变革、从单纯的知识灌输向学生认知建构的变革、从单纯应试向促进学生可持续发展的变革。教师必须形成新的角色意识，做学生学习的指导者、做教学的研究者和终身学习的示范者。同时，新课程改革还要求开展学习方式的革命。     

更新教师教育观念 促进高师教育发展

在全面实施素质教育的今天，师范教育面临着严峻的挑战，本文就如何适应素质教育的需要，师范教育更新观念、转变培养模式、加快改革步伐进行了阐述。     

考试不是我国实施素质教育的瓶颈

未来国际社会的竞争，主要是人才的竞争，实施素质教育，培养高素质人才已成为我国教育改革的主题。但是，由于各种因素的制约，我国的素质教育一时还难以全面的实施。导致这一状况的关键性因素不是考试，而是教育供给不足与社会日益增长的教育需求之间的矛盾。