地方性院校毕业生求职能力的自我提升——以榆林学院为例

当前就业形势日益严峻,因此提升毕业生的就业能力成为实现理想的一个重要环节。本文分析了地方性院校的局限性及榆林学院毕业生的就业现状,并分别从专业知识、自我认知、沟通能力、面试技巧四个方面提出怎样提高毕业生求职能力的对策和建议,本项研究旨在为提升毕业生求职能力提供参考。     

四维驱动下高校毕业生就业能力提升对策研究

高校毕业生就业问题是关系到国家经济发展和社会稳定的重要问题。本文从个人、家庭、学校、社会四个维度出发,分析影响高校毕业生就业能力的因素,并提出相应的对策,以期提升高校毕业生的就业能力,促进其顺利就业。     

基于USEM模型的工科学生就业能力提升策略探析

高校毕业生就业形势日趋严峻,就业结构性矛盾日益凸显,毕业生就业工作备受关注。如何应对严峻的就业压力,提升毕业生就业能力是本研究的重点内容。文章从USEM模型入手,分析了大学生就业能力的四大要素及其相互关系,并结合所在学院实际情况反思工科生就业能力现状,并提出相应的就业能力提升策略。     

新形势下提高职校学生创业意识和就业能力的思考

本文针对当前严峻的毕业生就业问题进行分析,说明毕业生就业能力的现状,再提出相应的有效措施,从而有效加强高职院校毕业生的创业意识,提升毕业生的就业能力,最终有效改善毕业生就业难的问题。     

河北省独立学院毕业生就业能力探究

本文从就业能力构成的角度进行拓展与延伸,并针对社会需求进行了调研,提炼出就业能力的组成要素,并在此基础上对河北省独立学院毕业生就业能力提升的措施提出了针对性建议。     

青海省高职“工管”专业毕业生就业能力调研与分析

通过对青海省高职建筑工程管理专业部分毕业生的调查,揭示了毕业生在就业岗位、收入状况等情况,对毕业生就业稳定性、毕业生就业能力缺口以及毕业生岗位适应能力进行分析,并对该专业建设提出意见建议,为开展专业建设和教育教学改革提供参考。     

如何加强高校就业指导课程建设

毕业生就业能力关乎用人单位对学生的认可度,毕业生的满意度。笔者从分析高校就业指导课程存在诸多问题入手,提出不断丰富就业指导课程的内容与形式,进而不断推动就业指导课程建设,提高学生的就业能力。     

工科大学生就业能力培养及创业教育的开展研究

现阶段,高校毕业生就业难已经成为社会共同关注的问题之一。尤其对于工科毕业生而言,用人单位对他们的专业技能、工作能力、工作经验有着较高的要求,进一步加大了工科大学生的就业困难程度。本文从分析工科大学生就业能力现状入手,提出加强工科大学生就业能力培养及创业教育的对策,期望对促进工科大学生顺利就业有所帮助。     

大学生就业能力现状分析及提升对策研究

文章从我国高校毕业生日益严峻的就业形势出发,阐述了大学生就业能力的内涵,进而分析了当前我国大学生就业能力的现状、归纳其存在的主要问题,并针对问题从国家、高校和学生个人等角度提出了提升大学生就业能力的对策。     

提高独立学院大学生就业能力的对策探讨

就业心态是影响就业能力的重要因素,笔者通过调查问卷进行分析,阐述目前独立学院毕业生就业心态形成的原因,提出调整就业心态、提高就业能力的主要经验和做法。     

高职院校毕业生就业能力提升探索

<正>当前,高职院校规模逐渐扩大,高职毕业生人数不断增加,毕业生就业问题直接关系到我国经济的发展和社会的稳定,也关系到高职院校的生存与持续、健康发展,提高高职院校毕业生的就业能力,使其顺利就业,已成为高职院校发展的重要因素,也是衡量一个院校办学水平和人才培养质量的重要评价标准。目前,虽然政府、学校也采取了很多措施,但高职毕业生的就业形势仍然十分严峻。因此,研究当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出切实提高学生的就业能力的措施,具有重要的现实意义。     

会计专业大学生素质模型构建分析

改变高校会计专业大学生就业难的现状,主要是提升会计专业毕业生的就业能力,可通过会计专业大学生专业素质模型的构建,从专业基础素质、专业应用素质、沟通与团队素质和适应与拓展素质四个方面来提升就业能力。文章提出基于素质模型的高校会计专业大学生提升就业能力的主要对策和建议。     

会计专业大学生素质模型构建分析

改变高校会计专业大学生就业难的现状,主要是提升会计专业毕业生的就业能力,可通过会计专业大学生专业素质模型的构建,从专业基础素质、专业应用素质、沟通与团队素质和适应与拓展素质四个方面来提升就业能力.文章提出基于素质模型的高校会计专业大学生提升就业能力的主要对策和建议.     

加强环境工程专业学生实践能力的培养

随着我国经济的迅速发展,高校毕业生的就业形势也越来越严峻。针对环境工程专业毕业生而言,其就业范围较窄,专业性较强,在就业的过程中普遍存在着就业率低等状况。加强学生实践能力的培养,其主要目的在于增强毕业生的就业竞争力,使其在就业的过程中能够将理论与实践充分的相结合,达到稳定就业的目的。在此,本文针对环境工程专业学生实践能力培养中存在的相关问题进行论述。     

从学校视角谈提高大学生就业能力的经验和策略——以淮阴工学院为例

大学生就业难已经成为不争的事实。高校毕业生就业难是我国现阶段面临的一个重要问题。本文首先探讨了就业能力的概念,并在此基础上,从学校的视角分析了地方本科院校大学生就业能力方面存在的问题及其产生的原因,提出了提高地方本科院校大学生就业能力的途径。     

浅谈如何提高就业指导教师专业能力水平

近几年,伴随着积极的就业政策,毕业生就业指导工作取得了骄人的成绩。但在就业形势严峻的今天,毕业生就业难与企业招工难、毕业生人数与社会需求人数呈供大于求等矛盾的冲突下,高校就业指导与服务工作面临新的挑战。职业生涯规划与就业指导教师的专业能力水平决定了学校对毕业生生涯规划与就业指导和服务的能力。同时,提高教师的专业能力,也是提高学生职业发展能力、就业竞争能力的重要保障。本文从教育理念、教学体系等方面探讨高职院校职业生涯规划与就业指导教师提升专业能力的方法和途径。     

民办高校就业竞争力提升策略探究

近几年来,高校毕业生就业难问题越来越严重,尤其是作为高校中的民办高校,本文在论述民办高校毕业生就业中遇到的问题的现状的基础上,从学校和学生两个方面提出了提升毕业生就业能力的措施。     

金融危机视角下的高校大学生就业能力培养

在金融危机的背景下,高校毕业生就业能力的培养需要高校科学设置学科专业,根据就业能力的基本构成要求有效地构建能力提升体系和活动体系,从而在长久的训练中有效提升毕业生的就业能力。     

高职学生就业能力结构的分析和对策

毕业生求职难和企业招工难的矛盾这几年日渐突出,本文通过对高职学生就业能力进行分析,提出了针对性的解决对策。     

大学生学习发展与职业能力的培养

文章对现代职业人职业发展要素进行了简要陈述,对高职毕业生与企业在就业观念、职业能力定位方面进行了对比分析,提出了改进高职毕业生职业定位现状的建议,对教学产业园模式下的学生职业能力和职业发展能力培养,分阶段进行细化,给出了具体的阶段目标、任务和学习方式,对教学产业园教育教学模式的完善和丰富进行了探索。