借鉴国外经验推进我国职业教育改革

我国的职业教育要学习和借鉴国外职业教育的成功经验,坚持以人为本,以能力为本位,模式多样化;高度重视劳动力市场的需求,重视职业指导,普遍采用模拟公司或模拟工厂的教学方法.从我国国情来看,必须重视职业教育和培训,推动制度创新,为职业教育和培训提供制度保证;建立市场主导型职业教育和培训的运行机构与体系;坚持终身教育理念,发展面向全民的职业教育和培训.     

论职业教育应突出的特点

本文结合我国职业教育的实际情况,阐述了职业教育应突出的特点.     

调整思路推进职业教育院校办学模式创新

我国制造业的迅速发展及其潜在的巨大发展空间、现代农业的发展以及农村劳动力的转移,为我国高等职业教育提供了良好的机遇.如何使职业教育院校不断发展,如何创新职业教育院校的办学模式,是职业教育工作者要研究的课题.     

职业教育如何走出困境

从上世纪90年代中期开始,我国的职业教育遇到了学生生源连年下降,职教学校数量减少,教学质量降低等十分严峻的问题.我国职业教育走出困境必须建立具有中国特色的职业教育制度,大力推进依法治教;转变职业教育办学模式;改革不适应现代化经济发展需要的教学思想、内容、方法;从中等职业教育向高等职业教育发展.     

老区大龄女童职业教育的有益尝试——以江西为例

重视和加强大龄女童的职业教育,是我国教育领域的一项重要任务,也是全社会应尽的一项职责.江西是个革命老区,大龄女童的职业教育任务尤显突出.除正规的公办职业教育外,江西走出了一条以南昌女子职业学校为代表的民办女子职业教育的路子.     

新农村建设中西部地区职业教育问题与对策

社会主义新农村建设需要大力发展西部农村地区的职业教育,以培养大批各级各类实用型人才.而目前我国西部农村地区职业教育问题还很多,该文拟通过分析西部农村地区职业教育的现状,找出问题的原因,从而寻找办好西部职业教育的对策.     

农村劳动力转移与农民工职业教育培训

农民工职业教育培训是促进我国基数庞大、素质低下的农村劳动力稳定转移的一种重要手段,加强农民工职业教育培训不仅可以直接让农民学会新技能、增加农民收入,而且可以为我国第二、三产业储备人才、推动国民经济发展和加快城镇化的进程.本文先对我国农村劳动力转移的特征进行了分析,然后列举了加强农民工职业教育培训的意义,最后提出了一些加强农民工职业教育培训的思路.     

发展职业教育,促进产业升级

产业升级是区域经济持续发展的动力,高素质劳动力是产业升级不可或缺的因素.大力发展职业教育,调整职业教育结构,培养高素质劳动力和应用型人才,是缓解我国劳动力供需矛盾,促进产业结构升级,推动我国经济持续、健康发展的重要途径.     

我国职业教育存在的问题及发展对策

一、我国职业教育存在的问题 (一)职业教育与普通教育的互动缺失 长期以来职业教育与普通教育之间的互动渗透表现为普通教育向职业教育的单向渗透,具体表现在:一是普通文化课在职业教育中占据着非常重要的地位,二是普通教育的教学模式至今仍深刻地影响着职业教育.从课程设置、教学过程及教学评价,在很大程度上已经成为阻碍职业教育教学改革的瓶颈.     

高职教育中的“校企合作”

实施科教兴围战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路,必须大力发展职业教育.近年来,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识.     

我国工业化过程中的农村职业教育需求

加快农村职业教育发展是我国工业化发展的迫切需要,必须以工业化过程中农村和农业的发展趋势为基本依据,从农村职业教育需求特征出发,克服农村职业需求的制约因素,构建符合我国农村和农业发展的农村职业教育体系.     

大力发展职业教育的理论意义分析

纵观当今世界,美国、英国、德国等现代化工业国家和所有经济发达国家,都是依靠大力发展职业教育发展起来的.这些国家的成功经验告诉我们:未来经济无论怎样发达,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才.我国是一个发展中的国家,正在抢抓机遇振兴经济、增强国力、推进工业化和现代化建设、有效参与国际合作和竞争,迫切需要大量的高素质劳动者和技术技能型人才,可我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题却十分突出.大力发展中国特色的职业教育,加强职业教育的理论研究,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

浅析中新职业教育理念的差异

文章对比分析了我国与新西兰职业教育的理念差异.首先论述了良好的国民素质与教育理念的辩证关系；其次,对比阐释了合理的课程设置,对学生未来发展的影响；再次,要注重实效的教学方法,着重培养学生的实践能力.强调我国必须构建适应时代需求的职业教育理念.     

中西警察职业教育之比较研究

西方警察职业教育与我国警察职业教育,在教育培训理念,师资队伍建设,课程设置、教学模式,警察教育的经费的投人等方面存在着显著的差异.     

关于大力推进职业教育产教融合的建议

议案摘要: 近些年来,我国职业教育事业快速发展,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献.同时,也要清醒地看到,职业教育仍是教育领域的薄弱环节,总体发展水平与经济社会发展需求还不适应,与人民群众的期盼还有差距.没有职业教育的现代化,教育的现代化就不完整,实现职业教育现代化,显著提升职业教育服务能力,发...     

我国东西部高职教育发展现状对此分析

近年来,我国对职业教育发展的重视程度达到了前所未有的高度,职业教育已成为中国教育的重中之重.其中高等职业教育兼容高等教育和职业教育的双重性质,是构建现代职业教育体系的重要组成部分,高职教育不仅为社会提供了高技能人才培养的平台和基础,更为实现经济转型和产业结构调整提供了有力支撑.本文对我国东部沿海地区与西部内陆地区的高职教育发展现状进行了对比分析,立足于西部内陆地区高职发展之实际,以达到鉴他人之长,补自己之短之目的,同时提出适合西部内陆地区高职教育发展的可行性建议.     

福斯特农村职教思想对我国合作社教育的启示

福斯特是职业教育理论界著名学者,其农村职业教育思想影响广泛.文章结合我国合作社教育的现状,通过对福斯特的农村职业教育思想的研究,得到启示如下:教育对象主要是社员,教育形式主要是短期培训,教育内容主要是实用的经营管理技术,教育手段主要是实践性教学,教育场所主要在田间地头.     

国际职业教育教学理论引进与借鉴探究

国际职业教育教学理论对我国职业教育教学改革产生了重大影响,本文就国际经验的引进与实施中面临的问题进行分析,并针对影响因素提出对策建议.     

职业教育:推进海西经济社会发展的重要途径

职业教育是我国国民教育体系中的一个重要组成部分,是国民经济与社会发展的重要基础,正在日益受到党和政府及社会的高度重视.《海西州国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出要大力发展职业教育,把加大职业教育项目建设作为教育发展重点工程.大力发展职业教育,加快培养实用型人才,以增加就业、适应资源开发和有效转移农村牧区富余劳动力为目标,加快产业技术工人、通用性人才的培养以及农牧民技术技能的培训,加快德令哈、格尔木两个区域性中心城市职业教育的发展.2010年,把两市的职业技术学校发展壮大为柴达木职业教育培训基地.这就说明,发展职业教育已被提上重要的议事日程.     

对职业教育体育改革中实施终身体育的几点思考

终身体育是当前职业教育体育教学的一个发展方向,职业教育体育改革必须以终身体育为目标.以之终身体育对职业教育体育改革有着深刻的影响。该文通过对终身体育理论的起源及发展来探索我国普通职业教育深化体育改革的发展走向,并由此进一步寻求建立适合现代社会需要的体育教育新体系。