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基于立体化教材的课堂教学模式的构建应明确建设思想与理论基础,整合课堂教学诸要素与多元教学媒介,形成相对稳定的结构,提供科学的教学策略和方法,回应行业人才的培养诉求,指导课程教学实践,实现优化课程建设、提高教学质量、改革教学方式等目标。 相似文献
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有效教师应拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,那么就要求教师首先要进行有效备课。所谓“设计”,意在“设”想和“计”划,教师要对知识结构、学生个性和需要、课程资源、教学方法等统筹兼顾。 相似文献
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随着课程改革的逐步深入,提高课堂教学质量,使每一个学生都能得到全面发展,是教师必须研究和重视的问题。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求。教师如何在有限的时间里达到课堂教学效果的有效化,必须树立全新的教学观念,选用创新适宜的教学策略。 相似文献
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地理课堂教学策略是教育理论联系教学实践的关键。它是宏观思考教学过程的方法、手段、方式的组合,是教学设计的指导思想。本文试图通过研究一节课中几种教学策略的应用,从微观层面上探索构建中学地理课堂的教学策略,优化课堂教学结构,促进学生自主发展,提高课堂效率和教学质量。 相似文献
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高职高专音乐人才培养目标的定位是面向中小学基础音乐教育的复合性、创新性人才。声乐教学在高职高专音乐人才培养中如何结合本课程教学特点自觉遵循适应社会发展需求和学生发展需求的动态过程,在面对面的小课授课形式中,应正确处理课堂教学的确定性与不确定性。如确定的教学目标、确定的时问等和学生差异的不确定性等。使高职高专声乐教学课堂得到良性发展。 相似文献
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声乐是音乐教育的重要组成部分,作为一名中等职业院校的声乐教师要提高课堂教学的效率,让学生掌握更多的声乐知识和技巧。在声乐教学中,教师要采用新的教学模式,运用先进的教学手段激发学生的学习兴趣,通过多种实践活动调动学生的参与性。 相似文献
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有效教学是教学过程符合规律性、有效果、有效益、有效率的教学。如何在有限的课堂教学时间内更好地实现上述教学目标、满足教学需求。使学生获得最佳的学习效果?讲究教学策略就是有效提高课堂教学质量、促进学生有效学习的重要手段。针对医用化学课堂教学。可以从以下几个方面来提高课堂教学的有效性。 相似文献
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当前,在新课标的指导下,中学地理课堂教学中师生互动虽然有所改观,但是从操作层面上看还存在着重教学活动轻提出问题,重教学过程的呈现形式而轻挖掘学生的原有经验、生活体悟等课程资源,有民主平等的教育理念而无用心呵护、真情尊重的教学细节,有操作演示等实践活动而缺严谨周密、合乎情理的科学设计等问题.地理课堂教学中,实现师生全方位的有效互动,其操作策略有教学活动民主化,教学导入情境化,教学内容生活化,地理知识图像化. 相似文献
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对学习迁移的运用,是提高学习效率的重要途径之一.本文将心理学中的学习迁移理论与声乐教学实践相结合,力图从如何积累有效的迁移材料,如何有效地利用迁移材料两个方面,将学习迁移理论运用于声乐教学实践. 相似文献
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论学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
《理论观察》2014,(1)
学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能。文章从学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略的角度,着重分析了学前教育专业学生声乐自主学习能力的基础、掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的方法,以及掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的教学策略。 相似文献
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学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能。文章从学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略的角度,着重分析了学前教育专业学生声乐自主学习能力的基础、掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的方法.以及掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的教学策略。 相似文献
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在普通高等院校的声乐教学中,一直以来沿用的就是“一对一”的教学模式,从教学手段、教学方法和教学结构和课程设置上都严重限制和阻碍了声乐教学的发展,笔者对声乐教学有着较多的了解和体会,本文从课程的设置与教学的变革等方面论述了声乐教学的发展,提出了自己的几点看法和建议。 相似文献
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任务型教学法在商务英语教学中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
在商务英语教学中运用任务型教学法,能够有效激发学生的积极性,提高外语应用能力和交际能力,提高课堂教学效率并加速学习过程.在实施任务教学中教师应根据课程设计、学生需求、教学目的和资源设计教学活动;在教学中随机应变,根据学生的不同表现和要求作出适当的反应. 相似文献
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在普通高职院校的声乐教学中,一直以来沿用的就是“一对一”的教学模式,从教学手段、教学方法和教学结构和课程设置上都严重限制和阻碍了声乐教学的发展,作为一名从事声乐教学的工作者,多年来的教学经验和实践,对声乐教学有着较多的了解和体会,本文从课程的设置与教学的变革等方面论述了声乐教学的发展。提出了自己的几点看法和建议。 相似文献
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新课标下的课堂教学应该是有效的。化学作为高中的一门基础课程,教师在进行教学时要注重教学效率的提高。要构建有效的高中化学课堂,就需要教师改变传统的教学理念、制定合理的教学目标、选择适当的教学方法。 相似文献
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在新课程改革实践的不断深入的背景下,提高课堂教学的实效性就显得尤为重要。职业学校体育教学的“实效”,不但要求教师要拥有实效教学的理念、掌握有效的教学策略.还要引导学生进行实效自主的学习。本文从提高师生角色关系、提高教学方法和学习方式的实效性等方面来阐述如何构建实效、有效的体育课堂. 相似文献
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历史问题是指导设计课堂教学策略的有效资源,合理利用会使课堂教学得到很好的收效。数学史上的问题解决对数学教学策略的设计与实践具有一定的指导和借鉴作用。 相似文献