中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游高等教育创新与发展（一）

中国旅游高等教育中的教材建设问题 一 中国的旅游教育已经开展了将近30年，教育总体规模已经相当大。能够在短短的30年里便构建这样一个庞大的专业教育体系，旅游高等教育所取得的成就，是有目共睹的。但是，旅游高等教育发展的质量水平远远没有跟上数量的急剧扩张。这种落后表现在方方面面，其中一个重要环节体现在教材建设上。就目前情况看，旅游管理专业的教材建设可能存在以下一些问题：     

中国旅游发展笔谈——网络与旅游（一）——基于网络的旅游行为与旅游行为的网络化

网络预订、网络营销、旅游网站、网络虚拟景区……不论是作为管理手段，还是创建品牌，扩大影响，旅游业的发展越来越依赖网络。随着Web2．0等新技术的出现，网络对旅游业的影响将进一步加大。如何借助网络的技术与平台进一步发展旅游业，有很多问题需要广大学者和从业人员认真思考和研究。欢迎大家对此话题展开讨论。[编者按]     

我国旅游保险业发展探析

本文在分析旅游保险特点及其根源的基础上,结合我国旅游业发展的实际得出了如下结论:①法定保险商业经营导致了我国的旅游保险不保险;②旅行社无法承担旅游保险销售的重任;③利益问题使我国的旅游保险陷入了困境;④旅游保险产品与服务体系亟需建立.同时认为,我国旅游保险业的健康持续发展,其根本措施在于旅游保险体系的创新.     

梯田与旅游——探索梯田可持续旅游发展路径

经过世代演化,稻作梯田已成为代表人类与环境关系的文化景观。作为一种生产性景观,其存在的永久性取决于其农业利用(农业生产活动)的可持续性。然而,梯田景观也会因其本身的特征成为基本的旅游吸引物,一些特殊案例已引起联合国注意。文章对比分析巴厘南部中心地区(Parawisata Budaya)对文化旅游的重视和红河丰富的梯田景观与文化,从资源与可进入性、市场和营销、规划等方面提出红河哈尼梯田旅游发展的措施建议,并且探讨了梯田旅游的可持续发展路径。此外,提出要增强当地居民的旅游参与度,不仅能确保他们从中获益,更重要的是体现其对旅游可持续发展的必要性,梯田旅游最终还需依赖他们的农事活动和其他文化表现。     

中国旅游发展笔谈 中国旅游30年之旅游高等教育创新与发展（二）——关于我国旅游高等教育的感言

旅游高等教育的产生，是教育与旅游的结合，由此引发了如何结合的话语，并成为一个长久存在的命题，对这个问题的回答，关系到旅游教育的价值取向和评价。     

旅游人才培养与高等旅游教育的职业化发展

旅游业的飞速发展及国际旅游业竞争的加剧 ,对从业人员提出了更高的要求 ,越来越多的国家和企业认识到2 1世纪旅游业的竞争 ,实际上就是旅游人才的竞争。本文首先从旅游人才市场的供需错位现象入手 ,分析目前我国高等旅游教育中存在的不足 ,认为职业化导向应是高等旅游教育发展的方向之一 ,并提出了相应的发展思路与对策     

中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游高等教育创新与发展（三）

命题1：旅游高等教育发展要满足旅游企业发展的需求 一个时期以来，国内旅游业界很多企业家通常以此作为诘难旅游高等教育的依据，使得这个命题发生了有趣的转义：由于现阶段我国旅游高等教育尚没能满足“这些”旅游企业用人的需要，因此就被指责为不成功或者干脆说就是失败的。更为遗憾的是，这种观点已经成为了一些官员，甚至包括一些教育工作者对我国旅游高等教育现状的基本判断。事实果真如此吗？     

中国旅游发展笔谈 中国旅游30年之旅游政策与法规（二）——旅游立法的三个先决条件

旅游立法是老话题，其艰难征程中的问题亦由来已久。问题久而不决，原因何在，当然需要进行理论上的梳理。     

中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游规划（一）

自1995年国家旅游局在全国范围内倡导创建“优秀旅游城市”活动以来，各级地方政府纷纷推出区域旅游发展规划。而从事旅游规划的人也来自各行各业，带着不同的学术观点和学术背景。他们各执己见，始终没有形成统一的标准，也无法构建一致的话语平台。在这样一个复杂的背景下，旅游规划各具特色。尽管出现不少规划案例，但是，在中国旅游规划发展的，30年中，     

研究旅游经济 实现快速发展——大兴旅游经济研究之风

旅游业是改革开放以来新兴的一个朝阳产业，在全国范围内得到了持续、快速、健康的发展。随着我国加入WTO，旅游业又迎来全方位、多层次、宽领域的竞争阶段，国际国内旅游环境的变化和旅游消费热点的转换，需要全省各级旅游行政部门、旅游企业、景区(点)的干部职工加强对旅游经济的研究，提出新问题、新观点、新课题加以论证研究，使每一位旅游行政工作者、经营管理者及从业人员都成为一个旅游发展战略指挥家、创意策划者、开发设计者、市场营销专家及具有特色技能的从业者。     

网络旅游发展的价值取向与认知

旅游业是最适合信息化经营的产业,对网络具有先天的适应性.因此,网络旅游成为旅游业信息化发展的重要表现形式,也是当今世界旅游业发展的重要方向.随着因特网在全球的迅猛发展,网络与旅游的结合已经成为一种自然.据统计,截止到2005年2月,我国的网民人数已达到了11100万,上网计算机总数达到了4950万台.     

整合旅游教育 夯实人才工程——“高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略研讨会”述要

新世纪高等学校旅游管理学科可持续发展的基础、动力和方向是什么?2001年2月,教育部高教司召开了“新世纪高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略”的研讨会,与会领导、专家和教授从旅游高等教育、旅游人才工程和旅游专业教材等角度回答了这些问题。这些由教育行政部门、旅游行业部门和院校共同提出的可行性思路将会为国民经济支柱产业之一——旅游业的发展提供理论基础。     

中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游市场（一）

新世纪以来，经济全球化显著加深，区域一体化加速推进。相互借重、竞合共存正日益成为全球旅游业的鲜明主题，旅游业正迈入发展加快、竞争加剧的新阶段，呈现出国际化进程提速、跨区域合作增强、市场化程度加深、产业化趋势更加明朗的时代特征，成为推进现代经济社会发展的巨型引擎。     

中国旅游发展笔谈 中国旅游30年之旅游规划（二）——提升旅游规划地位的问题与对策

旅游规划深刻影响到旅游产业的发展进程和产品质量提升,从转型升级的阶段特征上看,提升旅游规划地位对我国旅游产业又快又好发展具有明显的政策含义。     

出境旅游发展与旅游强国建设

建设旅游强国,是本世纪初我国确定的未来20年旅游业发展的奋斗目标。从某种程度上说,一个国家出境旅游的发展水平是世界旅游强国的重要衡量标准。     

高等旅游教育的国际化与属地化——对比中日旅游教育

旅游教育要国际化已经成为业界人士的共识 ,与国际接轨的呼声此起彼伏 ,然而在现行的旅游教育中还存在一些有悖于国际旅游教育发展趋势的东西 ;同时 ,旅游教育的属地化却处于低调。本文在罗列问题的前提下 ,围绕着旅游教育的“国际化”与“属地化”这一耦合主题关系进行讨论 ,力图明晰一些论点。     

"可持续与可替代性旅游"会议纪要——第六届旅游前沿国际学术研讨会

第六届旅游前沿国际学术研讨会——"可持续与可替代性旅游"国际会议于2009年7月11-13日在桂林阳朔成功举办.来自国内外知名大学、科研机构的200多名专家学者参与会议,围绕可持续旅游、可替代性旅游、社区旅游、旅游影响等主题的热点议题和前沿问题展开全面而深入的思想碰撞.本次会议通过了<阳朔宣言>,加深了中西方的学术对话,推动了中国旅游学术研究的发展.     

竞争与整合:中国旅游教育发展与广西的对策

在中国迈向世界旅游强国的进程中 ,旅游教育发展跨入了竞争与整合发展的新阶段。但目前中国旅游教育能力仍然滞后于旅游人才需求的增长 ,旅游教育必须走出被动适应市场需求的窘境。为此 ,要编制全国性的旅游教育发展规划 ,培育一批具有世界影响的旅游教育的品牌学校 ,规范旅游学科建设 ,加快旅游教育师资队伍建设 ,建构具有特色的“旅游人才教育高地” ,以形成与旅游强国地位相适应的旅游教育体系。广西要抓住全国旅游教育竞争和整合的机遇 ,继续保持规模增长的良好势头 ,努力规避旅游高等教育发展的分散化趋势 ,集中建设好桂林旅游学院 ,为建构适应旅游强国地位的旅游教育体系做出贡献     

旅游信用、人力资本与旅游产业发展

传统的产业经济学理论主要注重经济因素而较少注重社会因素对产业发展的影响.本文构建了基于信用资本、人力资本的产业经济增长模型,研究旅游信用资本、人力资本与区域旅游经济发展之间的影响机制,并以中国29个省市,东、中、西部不同省份的面板数据,对旅游业人力资本、信用资本积累与旅游业发展之间影响机制进行了实证检验.结果表明,私人生产性的教育消费支出和公共教育支出总体上促进了旅游业人力资本积累;旅游业人力资本积累相对于政府培育信用资本的公共支出更加有利于促进旅游业信用资本积累;信用资本对中国旅游业发展产生了积极影响,但这些影响存在较大的地区差异性.该研究为促进中国旅游业信用资本、人力资本积累与区域旅游经济的协调发展提供了理论基础.     

中国旅游发展笔谈 中国旅游30年之旅游市场（三）——中国国内旅游市场的稳步与变化

在《2008年旅游绿皮书》的国内旅游发展报告中,我曾经说到中国国内旅游在“十五”期间是“稳健的大步”,而“十一五”的这两年又表现为“适度的加速”。这是中国国内旅游业日臻成熟的表现,是中国改革开放30年的收获。