“以人为本”理念下的高校体育教学改革

进入21世纪之后,我国教育迅速发展,高校课程改革与素质教育的推行充分体现出"以人为本"的教育理念,然而就高校的体育课程教学而言,在其改革过程中依旧存在着一些不足之处,如何实现高校体育教学改革的良好转型成为摆在高校面前重要的课题。     

高等学校财务管理转型发展的思考

高校应主动适应社会经济发展,紧扣高等教育内涵发展和"双一流"建设战略部署,不断进行财务管理工作改革。本文立足高校实际,从财务管理需求出发,从六个方面展开财务管理转型的研究探讨。     

应用型高校“双师双能型”教师内部激励机制研究

高校教师双师型教师内部激励是摆在转型高校和应用型高校面前的一个巨大历史课题。应用型高校应该以正向激励为主、适度负激励的激励理念为指导,通过加强产教融合平台建设、改革人才培养模式、改革教师评价体系、引入企业高层次"导师团队",实施薪酬激励、培训激励、产教融合科研激励、人事制度改革激励等多种激励手段,充分激发高校教师双师双能成长的积极性。     

深化校企合作 助推转型发展 实现双一流

引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,已成为新形势下国家实施技术技能型人才培养战略、推进我国高等教育改革发展的必然趋势。深化"校企合作、产教融合"是学校创新办学模式,培养应用技术型人才的重要路径。要形成"政府、学校、行业、企业联动机制",就是要民办本科院校深化产教融合、校企合作。     

转型高校“双师型”教师培养存在的问题及路径选择

"双师型"教师培养及队伍建设,是推动地方本科高校应用技术型转型的重要因素。通过针对转型高校在"双师型"教师培养过程中存在的"双师型"教师资格认证标准不统一、教师来源单一和"双师型"教师培训缺乏针对性与系统设计等问题,提出了分类管理,实施针对性的培养,通过实施产教融合战略,协同共建"双师型"教师培养基地和建立健全"双师型"教师培养制度,推进转型高校"双师型"教师队伍建设。     

浅论高校餐饮经营模式的多元化发展

高校后勤社会化改革历时十余年,餐饮保障服务改革也随之不断地推进,已进入体制转型的关键阶段。高校餐饮服务与稳定大局休戚相关,所以历来深受社会大众的瞩目,既要大胆地"摸着石头过河",又要慎之又慎,避免触礁,各高校都为此做出了不懈的努力。本文意在结合山东理工大学餐饮服务社会化改革和发展情况进行一些有益的探索。     

组织增值目标导向下高校内部审计转型的思考

文章阐述了当前高校管理改革的大背景下内部审计以组织增值目标为导向转型发展的必然性,并指出了目前制约高校内部审计转型的主客观因素,分析了实现转型发展应注意的几个问题。     

“互联网+”视域下的高校创新创业课程改革路径研究

在当前建设自主创新性国家的大背景下,大学生创新创业能力培养对社会经济改革创新有着推动和决定性作用,同时也是高校实施素质教育的重要途径,在当前"互联网+"思维应用的环境下,将网络技术与创新创业教育融合在一起,转变创新创业教育观念、教育内容、教学方式,由传统的"理论传授教育"向"项目驱动教育"转型,通过开设分层分类网络教育课程、建立O2O立体教学方式、PBL教育模式、科学评价机制等,有效实现高校创新创业课程的创新改革。     

新政府会计制度下高校财务管理的转型分析

新政府会计制度对高校财务人员的日常管理工作带来了一定变革与挑战,崭新的制度下,高校财务管理人员必须要转型。传统的工作模式与政府会计制度相结合,是当前高校财务管理工作中的重点。因此,本文就新政府会计制度下高校财务管理的转型方法展开分析,旨在为各高校财务管理工作改革提供参考,拓展高校财源管理人员的工作范围,提高工作实效性。     

试论民办高校《会计专业英语》的课程转型——基于市场人才需求环境

随着社会经济的发展,会计专业人力资源不足现象日益凸显,当前高校会计专业所培养的人才与其市场需求严重脱节。因此,如何培养高质量的会计专业人才成为了当前的热点问题。本文通过分析当前会计专业英语类人才培养的问题与缺陷,随着高校课程改革推进,民办院校《会计专业英语》应当随着市场需求进一步改革。因此,本文主要介绍《会计专业英语》课程转型思路,并且围绕"课程目标""学生""教师""教材"等方面提出存在的问题以及解决的对策。     

美英国家创业型人才培养模式研究及对我国的启示

进入21世纪以来,中国经济步入了一个关键的"二次转型"时期。在十八大报告中,有关专家指出经济发展方式的转变依靠创新与创业活动。近年来,"大学生毕业就等于失业"、"大学生就业难"等问题日益凸显,高等教育的改革已迫在眉睫,并逐渐成为社会关注的焦点,而创业型人才的培养是这次改革的关键。但是,针对"要不要改"、"怎么改"或者"改什么"等问题,很多高校都莫衷一是,持观望态度或者在改革方法上力不从心。本文通过对美英两国的创业型人才培养模式进行分析,从而为我国创业型人才培养提供若干建议。     

“放管服”改革对河南高校财政专项资金管理的影响

教育领域"放管服"改革的核心是"简政放权、放管结合",其涉及高校经费使用管理、项目管理方式的改进及资金管理办法的完善等,这次改革在较大程度上改变了高校财政专项资金的管理模式。文章从教育经费"放管服"改革对河南高校财政专项资金管理的影响出发,分析高校专项资金管理目前存在的问题,提出"放管服"改革下完善高校财政专项资金管理的建议。     

“互联网+”引发的高职院校会计信息化改革研究

在"大智移云"计算机技术飞速发展和国家提出"互联网+"各行业发展的形势下,社会上许多行业会计工作环境发生了非常大的变化,同时国家又提出建设"双一流"高等院校,为了使得高校培养的会计人才能快速与社会需求接轨,快速适应会计工作环境的变化,现行高等院校会计人才培养模式需实现转型,高等院校会计专业的信息化教学改革也迫切需要快速推进,文章将从计算机网络技术与会计专业信息化改革的深度融合、会计信息化教学的建设应用、高校会计专业师资培养与发展等方面进行分析研究。     

高校财会人才培养转型方案探究

当前,面对会计行业由财务会计向管理会计的转型,作为承担培养管理会计人才的大学教育是十分重要的力量之一。基于管理会计人才需要具有的素质和能力,高校需要从构建社会需求为导向的人才培养逻辑、优化课程结构、构建"四类课堂"及改革教学方式等人才培养模式方面改进,从而适应新形势的需要。     

西藏高校研究生教育综合改革研究——基于青海民族大学和西北民族大学考察的启示

西藏高校研究生教育已经走过了近20年的历程,当前西藏各高校都在积极推进研究生教育综合改革,通过赴青海民族大学和西北民族大学实地考察,提出西藏民族大学应该积极推进学科转型发展,全面实施研究生综合改革。     

国际经济与贸易专业示范性建设研究——本科高校应用型转变背景下

2015年10月,我国正式启动了地方普通本科高校向应用型转变工作。作为辽宁省应用型转变试点高校,辽宁对外经贸学院进一步加大应用型专业转型发展建设力度,针对国际经济与贸易专业从人才培养方案、课程体系、实践教学和师资队伍建设等关键领域和环节进行改革与建设,努力促进试点专业科学转型和示范性建设。     

高校创业教育体系转型发展的路径分析

大学生是最具创新、创业潜力的群体,改进高校创业教育对推动经济社会发展、深化高等教育改革、培养适应时代需要的高素质人才具有重大意义。文章指出了当前高校创业教育存在的主要问题,提出了推动高校创业教育体系转型发展的基本路径。     

业师授课和学生团队合作的电子商务案例分析应用型课程改革

在高校转型发展的大背景下,应用型师范本科院校迫切需要建设应用型课程,实现课程转型。电子商务案例分析作为电子商务专业的核心课程,在学生应用型能力培养方面起着举足轻重的地位。探索其改革的方法和操作路径是教学改革中的一项重要任务。文章有针对性的提出了教学过程的改革、课程内容的改革、师资队伍的建设等改革措施,进一步加强应用型课程建设,以提高教育教学质量。     

山西应用型本科高校工商管理人才培养模式创新研究

随着我国经济发展进入新常态,山西省不断推进资源型经济转型改革,给地方应用型本科高校工商管理人才培养模式带来了机遇和挑战,通过分析山西应用型本科高校工商管理人才培养模式存在的问题,探讨引入新的教学理念,创新山西应用型本科高校工商管理人才培养模式,以期为山西转型综改的纵深发展提供工商管理人才支持。     

增值税转型对外贸企业的影响及思考

2009年1月1日起实施的增值税转型改革,是自企业所得税"两税合并"以来税制改革的又一个新举措。增值税转型全面推广体现了短期内缓解企业压力、应对金融危机、确保宏观经济稳定发展的要求,也给外贸企业带来了很多益处,本文就增值税转型对外贸企业的影响做简单分析,及其由此而引发的思考。