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高职教育的校企合作在推动职业教育的发展过程中起到了积极的作用,但目前来看,许多高职院校的校企合作仍然存在许多不足之处。本文以中山火炬职业技术学院的"火炬模式"为例,积极地探索高职院校产学合作的新模式。 相似文献
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中山火炬高技术产业开发区成立于1990年3月,是经国务院批准的首批国家级高技术产业开发区。1992年被国家科委、国家体改委确立为进行综合体制改革试验区。1993年被国家科委评定为全国先进高新技术产业开发区。在这3年多发展中,中山高科技产业开发区在国家、省市有关部门的领导下,高举火炬旗帜,锐意改革,大胆创新,进行了股份制改造试点,率先在全国各开发区中进行了建立现代 相似文献
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中山火炬高技术产业开发区(以下简称“开发区”)创办于1990年,座落于中山市东部,东临珠江口,与深圳、香港隔海相望。火炬开发区是在一片滩涂上创办起来的国家级高新区,经过20年的探索和努力,已形成七大国家级产业基地、六大工业园、五大主题产业和四大新兴产业的丁业发展格局,成为珠江口西翼重要的科技产业基地、中山经济主要的增长极。2009年,火炬开发区实现生产总值226.1亿元,工业总产值900.5亿元,税收32.6亿元,一般预算收入13.1亿,出口总值52亿美元,固定资产投资73.8亿元。主要经济指标总量均位居全市24个镇区的首位(占全市的1/4至1/7),且增长率全部达到两位数。 相似文献
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大学生就业能力是一个多元系统,其能力发展受多种因素影响,大学生就业能力提升要从多角度入手。中山火炬职业技术学院依据自身园区大学特色,试行了董事会法人治理机制,突破了学生能力提升的体制障碍,并充分利用园区资源集聚优势,创新人才培养模式,夯实了学生就业能力发展的基础平台,同时借助特色校园文化的引领作用,激发了学生发展就业能力的内在动力,增强了大学生在人才市场上的竞争力。 相似文献