黑龙江工商职业技术学院强力推进国家骨干高职院校建设

2010年11月，经黑龙江省教育厅推荐，专家评审，国家教育部、财政部下发通知，确定黑龙江工商职业技术学院为全国100所骨干高职院校建设单位之一。     

三年跨越——黑龙江职业学院国家骨干高职院校建设纪实

正在共和国版图的北隅,在丰饶神奇的大美龙江,一所伴随东北解放并与老工业基地相生相长的高职院校——黑龙江职业学院,刚走完三年国家骨干高职院校建设的欲火历程,正用眼前的巨变,解读历史的跨越。     

国家骨干高职院校建设专项资金监管探析

东营职业学院是"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校立项建设单位中的一员,从2011年开始持续三年,进入全面建设时期。专项建设资金约为10600万元。如何利用好这些资金,加强学院的建设,推动学院的发展,成为学院的一项重要任务。对资金在利用中的监管,也成为一个重要的课题。     

国家骨干高职院校建设专项资金管理问题研究

国家骨干高职院校建设专项资金金额较大、涉及面广、政策性强,如何科学合理、规范高效使用专项资金,任务艰巨、责任重大。文章分析了国家骨干高职院校建设专项资金的特点,对骨干高职院校建设专项资金管理中存在的问题进行了阐述,提出加强国家骨干高职院校建设专项资金管理的方法和建议。     

热烈庆祝我院国家骨干校建设以优秀等级通过教育部财政部验收!

正2014年7月11日,教育部、财政部在中国高职髙专教育网联合发布了《教育部财政部关于公布国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校建设项目2014年验收结果的通知》(教职成函(2014)11号),公布了第2批30所国家骨干     

提升高职院校管理水平的思路与措施——以黑龙江农业工程职业学院为例

目前我国高职高专院校由于办学时间短,管理水平基本上还处在初级阶段,加强领导班子和干部队伍建设,强化管理服务建设和管理制度与运行机制建设,以及制度文化建设成为高职院校的首要任务。     

高职院校应用技术研究与经贸人才培养实践——以黑龙江职业学院为例

科研是高职院校服务社会的重要职能,高职院校产出推动社会经济发展的科学研究成果,最终目的都是为社会服务,应用技术创新服务成为现代意义的高职院校科研的重要领域。高职院校科研的根本目标是反哺教学、促进教学,教学是科研的最终驱动力。搭建应用技术创新服务平台能够有效的促进高职院校进行职业教育创新与发展,促进校企深度融合,有效地提高高职院校教师的实践教学能力和相关专业的社会服务能力,提升专业服务产业发展能力。     

数字经济背景下高职院校校本大数据中心建设研究——以四川文化产业职业学院为例

在数字经济发展背景下,高职院校建设校本大数据中心具有国家诊改宏观政策要求和内部质量提升现实需求的双重推力。本文以四川文化产业职业学院校本大数据中心建设实施为例,以问题为导向明确建设目标,归纳高职院校实现数据共享的技术发展历程,探寻分步实施、以用促建、技术与管理融合推进的高职院校校本大数据中心的建设实施策略。     

高职院校职业文化体系建设初探

职业文化是职业素质的一个重要内容,提高高职院校学生的职业素质,校园职业文化建设发挥着不可替代的重要作用,目前高职院校学生的职业素质和校园职业文化整体氛围的建设跟企业的需求仍有一定差距,本文从教学活动、校园文化活动、实践活动三个方面对高职院校职业文化体系的建设进行了初步的探索,以提高学生的职业素养和职业能力,加强职业道德建设。     

广东省民办高职院校师德建设现状分析

近年来,广东省众多有志于教育兴国的民营企业家纷纷投资办学,民办高职院校如雨后春笋般迅速蔓延,规模快速扩张的同时也带来一系列问题,基于对广东省一些民办高校教师的调查走访,着重分析了当前该省民办高职院校师德现状及症结所在,反思和探寻这类院校师德建设的有效途径。     

国家骨干高职院校毕业生就业质量的调研分析

黑龙江职业学院成为国家骨干高职院校建设单位以来,以提高人才培养质量为核心,以校企合作为突破口,在校企合作办学体制机制建设、人才培养模式建设、课程体系改革建设、师资队伍建设、实践教学条件建设、社会服务能力建设及专业群建设方面取得了显著的建设成效.三年建设期内,分别对2011、2012、2013三届毕业生就业质量跟踪调查,学生对母校满意度、用人单位对毕业生满意度均明显呈现上升趋势,客观反映了电气自动化技术专业毕业生真实的就业状况和就业质量,体现出骨干院校建设的成果,形成了电气自动化技术专业毕业生就业质量调研报告.     

国家骨干高职院校思想政治理论课的教法探析

国家骨干高职院校实施以来,思想政治理论课在社会秩序和人心秩序定位基础上,与专业教学、企业实训有机结合,探索思政课和专业课理论与实践的限度整合,提升学生的人文素养和职业道德修养,坚定社会主义价值信仰。建立思政课网络信息平台,完善思政课教学方法。     

高职院校大学生生态文明素养提升调查分析——以黑龙江生态工程职业学院为例

通过对黑龙江生态工程职业学院学生的问卷调查发现:经过一年来加强生态文明教育,大学生对生态文明概念及其重要性认知度明显提高,生态环保基础知识愈来愈深入人心,对"人与自然关系"的正确认识逐步形成,生态文明行为正在养成。大学生生态文明素养的提升,得益于生态文明教育中成功的教育新模式,即丰富教学内容,构建"众星捧月"的生态文明教育模式;以活动为依托,营造浓郁的生态文化氛围;发挥校报、校园网的"喉舌"作用,创建"生态窗口";与"学术"联手,专题讲座,有效提升生态文明教育的影响力。     

关于高职院校数字化资源建设的思考

教育信息化是近年来我国高职院校快速发展的主要动力,因为数字化教学资源的建设与积极配置应用解决了目前高职教育发展过程中教育资源的不足和体系建设的滞后。本文以湖南电气职业技术学院为例,分析了该校在数字化资源建设上的基本特色,并思考了相应的建设对策。     

高职院校财务管理精细化建设

随着社会的发展,人们的经济水平也逐渐提高,一些高职院校根据社会对人才的需要,纷纷扩大了招生范围。在现今各高职院校扩招的影响下,各高校的经济活动和资金来源逐渐增多,传统粗放型的财务管理模式已经难以适用当前高职院校财务管理的形势。因此发展高职院校财务精细化管理建设已成为一种趋势。对高职院校财务精细化管理的概念和特征进行简要叙述,然后进一步探讨高职院校财务精细化管理在实际情况中的运用。     

高职院校应以专业建设促进内涵建设

高职院校专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节。专业建设应遵循课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化等基本思路,明确推动高职院校教学内涵建设是当前高职院校教学改革和建设的核心任务。     

高职院校校园文化建设对策研究

高职院校优秀的校园文化,不仅对学生丰富的精神文化生活、培养高尚道德情操、提升综合素质极为重要,对构建符合高等教育、体现职业特性的人才培养体系具有积极意义。但现实中,我国高职院校校园文化建设普遍存在误区或缺失,文章在分析了高职院校校园文化建设的基础上,提出了拟从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面建设校园文化的对策与思路,以供参考。     

以学生需求为中心的高职院校课程建设

以学生需求为中心构建高职院校课程是从高职学生的需求出发,关注学生的全面发展和对未来生活的适应。     

高职院校项目管理模式研究——以实验室建设为例

实施项目化管理是保证实验室建设科学性和有效性的重要手段.本文探讨了高职院校实验室建设实施项目管理的必要性,分析了实验室建设的现存问题,提出了实验室建设实施项目化的管理模式.     

高职院校电子商务实训室建设

电子商务在我国起步的时间不是很早,但是在全球经济环境的影响下,电子商务给人们日常的生活带来了很大的影响,电子商务专业也受到越来越多人的推崇。随着社会对电子商务人才需要的不断增加,加强实训室建设帮助学生更好掌握基本知识十分必要。文中会简单介绍高职院校电子商务实训室的现状,分析建设实训室的重要性,最后重点讲述如何建设实训室。