语言测试与英语教学

在语言测试中,信度和区分度是测试的标准。质量,而高质量的测试题是具有极高信度和极高区分度的。考试的信度和区分度,使其更有利于教学。通过信度和区分度的分析可以评价一份测试题的语言测试最终是为教学服务的,教师应尽量提高     

《招标采购代理规范》5月1日实施

《招标采购代理规范》的发布实施,是招标采购行业积极适应经济新常态、政府简政放权、推行"互联网+"招标采购行动计划以及深化招标采购供给侧改革的重要举措,填补了我国招标投标行业长期没有专业标准规范的空白,对于客观评价和有效提升招标采购服务专业能力水平,有效提升招标采购服务的核心价值将发挥重要作用。     

语言测试理论与大学英语四、六级改革

随着计算机与网络技术的发展，大学英语四、六级考试出现了由基于计算机的语言测试取代传统的基于纸笔的语言测试的趋势。将语言测试理论应用于外语教学实践中，可以准确衡量学生英语学习状况及学习效果并检查教学活动是否行之有效，使教学内容和方法更加符合教学大纲的要求，同时也有助于学生自主学习能力的培养：     

企业内口译认证考试的交际法原则

本文旨在讨论国内口译测试体系的现状，重点放在讨论提供市场准入这一层次的口译即企业内口译的认证。由于口译测试本身也是语言测试，Bachman的语言测试理论理应也可以运用于口译认证考试的测试内容中，为此本文涉及国内三种影响力较大的口译测试体系，即人事部二级交传考试，上海市商务口译考试和上海市英语高级口译考试。     

英语四级听力测试的反拨作用与展望

语言测试对学生的语言学习会产生深远的影响,即反拨作用。改革后四级考试中的听力部分更是对听力教学产生了巨大的作用。本文从听力测试的形式和内容入手,着重分析测试对听力教学产生的负面反拨作用,并对听力测试的进一步改革提出几点想法。     

关于英语测试中几个基本问题的思考

人们对语言的认识,对认知的认识,对教育测量的认识对语言测试的发展是有着重要影响的.语言的本质是什么？语言知识与语言应用能力的关系如何、测试的信度与效度是什么关系等问题,直接影响着人们对测试的看法和测试实践.厘清语言测试涉及的这些基本问题,有助于我们树立正确的语言测试观,从而能够更好地指导语言测试实践.     

语言测试与提高大学生英语自主学习能力

考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。     

浅论普通话测试中的语言技巧

普通话是国家的通用语言，在我们生活和发展过程中普通话是必不可少的语言工具。在普通话水平测试题中，“说话”是测试分值最高的一部分内容，它直接影响其测试等级。该部分考查的是应试者把思维的内部语言转化为有声的外部语言的过程中普通话的规范和流畅程度。本文就如何提高普通话测试中的语言技巧展开论述。     

《质量控制》课程实践教学模式研究

《质量控制》是统计专业的一门必修课,这门课程的实践教学对于训练学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的责任意识和专业素质具有重要意义。根据质量控制课程的内容和特点,可采取课程实习、观摩和考察、模拟和仿真、案例教学等实践教学模式。为了提高实践教学的质量和效果,需要充实教师队伍,改革教学计划和考试方法,加强教学硬件建设,建立实践教学质量评估制度。     

利用标准化测试提高财会教学效果

随着信息技术的发展,标准化测试技术以其高效率的训练和评价能力受到越来越多的关注和使用.在财会专业教学中引入标准化测试,以提高财会专业理论知识和操作技能的学习效果,是中职财会专业自身发展的需要.本文就标准化测试的概念、标准化测试应用于财会教学效果测试的可行性、如何提高标准化测试的质量等问题进行了简单的分析.     

Expertise and Its Relation to Audit Decision Quality*

Abstract. This research study examines the effect of expertise on the quality of audit decision making in an audit planning context. Unlike previous studies, expertise is measured in terms of domain-specific knowledge. The quality of audit decision making is evaluated with three measures: consistency with professional standards, consistency with the firm's standards, and consensus among auditors. In general, findings indicate that the quality of audit decision making, as defined in this study, is better among experts than among novices. More specifically, it appears that both experts and novices possess some minimum level of knowledge to be consistent with professional standards. Second, experts are more consistent with firms' standards for both reliance and substantive decisions, indicating that expert auditors may have finer knowledge than novices. Finally, the experts' consensus level is higher than the novices' consensus level for standard auditing situations although for less standard situations, the consensus level is lower for experts.     

对高校语文教学的实践性思考

大学语文课程是普通高校中除汉语言文学专业以外的其他专业开设的一门公共必修的素质教育课程,对学生人文素质的提高起着关键的作用,但在许多高校中,语文教学并没能够真正发挥出人文教育核心的价值,本文从语文教学在高校中的重要作用以及当前高校语文教学现状出发,通过教学实践提出了几点促进语文教学充分发挥作用的具体措施。     

高职英语听力教学中对学生职业能力的培养

高职教育以培养学生职业能力为目标,要求课程内容实际、实用,实践性强,综合化程度高。高职英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能。听力理解能力直接体现了实际使用语言的能力。通过分析高职学生＂听不懂＂的原因,提出相应的解决措施,以提高学生的听力技能,培养学生的职业能力。     

中国环境保护法庭困境与出路之探究

自2007年首个环境保护法庭在中国设立,经过多年的司法实践,环境司法专业化改革在初获成效的同时也暴露了很多问题.案源少、机构设置不规范、司法专业化有待提高等都成为环境保护法庭必须面对并亟待解决的问题.针对环境保护法庭所面临的问题,在借鉴国内外的典型环保法庭（院）体制和机制的基础上,从统一立案标准、规范法庭级别设置、加强人员专业化和完善司法鉴定制度等方面探讨中国环境保护法庭的发展出路.     

五年制高职园林技术专业课程改革的探索

通过对园林、园艺企业发展和人才市场需求进行市场调研，开展职业分析和教学分析，确定五年制高职园林技术专业人才的知识、能力、素质结构，制定五年制高职园林技术专业人才培养方案，建立以职业岗位为切入点，突出职业能力培养的课程标准，积极与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材，实施理实一体，工学结合的模块制教学模式，让学生通过园林设计、施工、养护等典型的完整工作过程，真正实现学校与企业的无缝对接。     

高职院校文化素质教育的探索与实践

高职学生不仅应有专业知识和技能,更要有较好的文化素质,文化素质是其他各方面的基础,它有利于思想品德的提高,能够促进专业素质的提高,同时也是学生身心健康发展的重要基础。本文阐述了高职学生文化素质教育的重要性,并提出高职院校开展文化素质教育的途径。     

数控技术课程教学模式研究

针对我国对高素质数控专业人才的迫切需求,分析了制造业对于数控人才培养的新要求,介绍了数控技术专业理论与实践相结合的教学体系,提出了重视利用基于虚拟实现技术的编程与仿真手段增强教学效果的观点。     

Jurisdictional competition for quality standards: Competition of laxity?

Regulatory competition arises where governments mutually accept quality standards in a common market. It has been claimed that regulatory competition will be subject to market failure and lead to competition of laxity in a sense that only the lowest possible quality standards survive regulatory competition. In this paper, it is shown that these results do not need to follow. First, if not a large number of small jurisdictions but a small number of large jurisdictions compete for quality standards, then the resulting quality standards will end up above the minimum level, albeit still below an efficient level. If no subsidies are allowed in order to compensate for losses by producers working under strict quality standards, quality standards will generally converge to the level of the jurisdiction with the lowest quality preferences, but not below this level. A second argument against a competition of laxity result is that quality standards of governments may be better judged by consumers than product qualities by producers. As far as this is the case, regulatory competition may even be superior to a harmonized quality standard.     

医保支付方式与乡村医生行为

长期以来，我国农村地区的初级医疗保健服务由乡村医生提供，然而新农合制度以按服务付费为主的支付方式导致了乡村医生供应短缺、行为扭曲等一系列供方市场问题，进而严重制约了农村地区初级医疗保健服务体系建设与社会福利提升。基于改革医保支付方式是从供方角度合理控制医疗成本的有效措施这一基本前提，文章通过构建理论模型，分析了按服务付费、按人头付费、固定工资，以及混合付费等四种支付方式下乡村医生给予不同疾病状态患者的治疗数量、治疗质量，以及职业道德的决策问题。考虑新农合与城乡居民医保制度的地区差异性、发展不均衡等特点，研究发现：（1）无论政府采用哪一种支付方式，都无法一次性将医生行为调控至最优期望目标，通过支付方式的选择与优化来调控医生行为需要与医保发展阶段相互匹配；（2）作为主要行为指标，医生给予患者的治疗数量与治疗质量之间存在反比关系，医生职业道德与患者疾病状态之间也呈现类似反比关系；（3）随着医保体系的不断完善，激励方式合理的混合支付可能是调控医生行为的一种占优选择。在城乡居民医保制度整合背景下，文章将为如何通过改革乡村医生支付方式来控制医疗成本提供一定理论支撑。     

Information technology and competitive advantage: Lessons from the developed countries

The paper focuses on developed countries, arguing that when used effectively information technology (IT) brings gains in the form of better product quality, greater flexibility and speed, and first-mover advantage; the cost-reducing impact of IT is of secondary importance. The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) experience with IT has been mixed and often disillusioning. OECD nations, with their well-developed technological infrastructures, national computer and telecommunications industries and substantial resources, have failed to develop universal rules for applying IT successfully. The obstacles are managerial and regulatory, not technological. Unpreparedness by companies, regulatory barriers and a lack of standards all tend to inhibit diffusion of IT.