谈电视同期声的魅力

近年来，以同期记录声音和画面为主要特征的电视片骤然兴起，形成一般强劲纪实浪潮。这种同期声的魅力在于：给人以再现时空的真实感；更加贴近观众的审美取向，生动逼真；有助于电视节目与观众的双向交流；增强了报道的客观性，更具说服力和感染力，使用同期声应适度，否则会弄巧成拙。     

浅谈新闻的真实性和时效性

新闻的基本原则是真实性，而时效性则是新闻的生命力。遵循真实性原则要求新闻工作者深入实际，掌握第一手资料，正确评论报道新闻事件。确保新闻时效性要求新闻工作者反应迅速，及时报道新近发生或发现的事物，形式创新，立意新颖，向读者或观众提供多方面新鲜的信息。     

舞蹈动作的抒情性与形象性

舞蹈是一门独立的艺术。而无论是高雅的还是通俗的都应该朝着雅俗共赏的标准去努力，达到雅与俗的统一，抒情性与形象性的统一。从形式上看，要大雅若俗，高雅的艺术形式要力求有吸引力，让观众爱看；从内容上看，要深入浅出，深刻的内容要表现得通俗易懂、生动活泼；从效果上看，要让不同文化、不同身份、不同年龄、不同层次的观众尽可能看得明白，达到各种不同层次的观众共同欣赏、共同娱乐的目的。     

刍议电视新闻编辑的业务能力

一、新闻编辑要有较强鉴别能力 准确地判断新闻事实的报道价值的能力。新闻编辑每天接受的信息是大量的，作为把关者，在由记者或通讯损到编辑的一级传播与从编辑到观众的二级传播之间，如同一个“过滤网”，把适合于观众的新闻信息筛选出来传播。这就要求新闻编辑要有鉴别能力，能鉴别信息是否真实、全面、准确地反映了客观事物的原貌；鉴别新闻是否为观众所欲知，甚至能预测新闻报道的社会效果。为此，电视新闻编辑在对稿件的取舍和处理上需要反复掂量，认真筛选，对内容相似的稿件进行比较和分析，尽量把新闻含量高、特点突出的稿件选出来。     

浅谈现场采访报道对于出镜记者的素质要求

现场采访报道是电视新闻报道的一种基本形式．被广泛应用于各类电视新闻节目之中。现场采访报道凸显了电视直观形象和实时传播的优势，提高了电视新闻的可信度。满足了电视观众“眼见为实”的心理需求：在现场采访报道中，除了出镜记者与被采访者的同期声之外,还加入了体态语言以及周边环境变化等信息，因此，观众可以从采访过程的整体来把握、感受、接收来自荧屏的各种信息。可以提高观众的参与意识，增强传播效果。     

中小企业技术创新的类型分析

从创新的技术形态和内容看，高技术中小企业以产品创新为主，一般中小企业以工艺仓J新为主；从创新的内在发生机制看，中小企业适合从事渐进技术创新；从创新的技术来源和途径看，中小企业以国内技术转让创新为主；从创新的组织体制和活动方式看，合作创新是中小企业的最佳选择；从创新的新颖程度看，中小企业的技术创新多为模仿创新和改进创新。     

试论在电视现场新闻报道中记者的素质和形象

现场报道就是电视记者在新闻事件现场，面对摄像机与观众，手持话筒对新闻当事人、有关人士进行采访，就新闻事件的发生、发展进行及时报道，向观众做口头叙述，同时通过镜头展示现场动态和环境。在现场报道中，记者进入画面以目击者身份采访并口述报道，以直观形象的方式将现场信息传输给观众，展现事件发生、发展的全貌，报道过程与新闻事件的发生、发展是同步的，因而使报道与接收具有同时性。     

注入情感因素让新闻“活”起来

情感是人在活动中对人和客观事物好恶倾向的内在心理反映，对新闻的定义是对客观事实的报道。似乎两者是不想融合的。但是，新闻面对的是活生生的观众，如果新闻与受众之间建立一个良好的情感关系，对观众就产生很大的吸引力，从而影响力就更大；反之，影响力就小，甚至减弱新闻宣传的各项功能。那么情感因素究竟在新闻中如何发挥作用，又如何运用得当，取得最佳的宣传效果呢？     

如何让会议报道“活”起来

会议报道是县级电视媒体新闻报道中的一项重要内容，会议报道中蕴含着政策引导、社会管理、公共服务等诸多价值含量较高的新闻。但是在会议新闻中。县级电视台又通常步入模式化、程序化的误区，形式单调，格式老套，枯燥乏味。观众没有兴趣。甚至十分反感。由于诸多因素的影响和制约．压缩和改革会议报道说起来容易做起来却十分困难。而随着观众精神需求的日益提高，改革会议报道已是迫在眉睫。不改，会议新闻就会失去观众，     

走出新课程教学改革的几个误区

新课程教学改革实践中，存在着搞了课改没了质量；赛教结束，课改结束；撇开“五环”搞课改；学生当“老师”，老师当“观众”；课堂教学小品化、模式化等诸多误区。这些误区偏离了课玫方向，影响着课改的深入开展。只有正确认识和处理实施课改和提高教学质量的关系；摆正师生在课堂活动中的位置；吃苦钻研，善于学习和创新以及坚持不懈，持之以恒地将课改进行到底，才能走出课改误区，回归真正的课改课堂。     

提高电视新闻报道效果的思考

本文分析了影响电视新闻报道效果的几个因素，同时提出从加强记者的理论修养，加强电视新闻信息的深度开发，提高有效信息含量，过滤信息的负面影响，改进会议新闻报道模式几个方面提高电视新闻报道效果的措施，从而激发观众的欲望，增强电视新闻的震撼力和穿透力。     

浅谈新课程理念下的小学语文创新教育

新世纪的语文教学成为现代化、科学化、艺术化的教学，可以从启发求知，激发创新动机；引导想象，培养创新思维；指导求异，扩展创新思维；诱导体验，促使乐于创新等方面入手。     

刨新教育在语文教学中的应用

新世纪的语文教学成为现代化、科学化、艺术化的教学，可以从启发求知，激发创新动机；引导想象，培养创新思维；指导求异，扩展创新思维；诱导体验。促使乐于创新等方面入手。     

以创新精神推动县级党校图书馆事业的发展

县级党校图书馆是县级党校的重要组成部分，是为教学和科研服务的关键部门。县级党校图书馆事业的发展，必须从五个方面着手，即做到观念创新；制度创新；环境创新；技术创新；文化创新。     

浅谈陈列馆、纪念馆吸引观众的有效手段

陈列展览是陈列馆、纪念馆服务公众最基本、最有效的形式。突出个性特征，适时更新陈展内容，提升展览质量是吸引观众的关键所在；周到细致、文明热情地接待观众，以最佳的讲解奉献观众，实行规范化服务是吸引观众的有力保证。     

电视记者应强化受众意识

电视传媒作用越大，电视记者越不能沾沾自喜，而应强化受众意识，拉近与受众的距离，才能做好受众喜闻乐见的电视节目。电视记者应从树立平民意识，让报道内容贴近观众，思维模式和报道形式要不断创新，增强受众的参与意识，站在观众立场上提问题等五个方面强化受众意识。     

浅谈新课标下数学教学中创新能力的培养

本文从“结合实际，激发兴趣；鼓励探索，培养创新意识；注重开放题目，培养创新思维；尊重差异，增强信心”等四个方面，阐述了在中学数学教学实践中，如何培养学生创新能力。     

技术、管理、制度全面创新，增强国企创新力

国有企业缺乏创新动力，应该从政策和战略方面为国有企业创新创造环境，促进国有企业创新；     

增强自主创新能力 实现经济社会发展质的飞跃

什么是创新？从一般意义上说，创新是对现状的改革与提升；从精确的含义上说，创新应该包含从量变到质变的飞跃。创新不是模仿，也不仅仅是改良。有时为了创新，可以从模仿开始，但不能把模仿自视为创新。什么是自主？从一般含义上说，自主是对某一事物具有决定权；从深层含义上说，自主是对客观规律的正确把握，并且目的明确地为某一特定的主体服务。     

会议报道如何出彩

减少会议新闻，改进会议报道，是一个老生常谈的话题。可时至今日，效果仍不明显。会议多，会议报道多，已成为各级尤其县级广播电视台普遍存在的问题。编辑头疼，观众生厌。