对高职高专非统计专业统计课程实践教学改革的思考

本文结合高职高专非统计专业各专业统计实践教学的现状，分析了目前高职高专非统计专业统计实践教学中存在的主要问题，提出了在统计实践教学中推行理实一体化教学的思路。     

经管类专业ERP实践教学体系的研究

该文分析了目前高校经管类专业ERP实践教学的现状，在实践探索的基础上，提出了构建高校经管类专业ERP实践教学体系的设想，为经管类实验教学体系的改革提供参考。     

地方性本科院校生物工程专业实践性教学的探索与实践

实践性教学是加强工科学生创新能力培养的唯一途径。学生在实践过程中可以将理论知识和实验结果相结合，有助于理论知识的积累和转化。确定了地方本科院校生物工程专业实践性教学体系，阐述了生物工程专业实践性教学的重要性，实践教学基地建设、校企合作的作用等多方面实现实践教学的探索与实践。     

对本科会计学专业双语教学的探讨

在当前国际化趋势的大背景下，对会计学专业实行双语教学既是社会发展的内在必然要求，也是改进会计学专业教学实践的内在要求。文章阐述了双语教学的内涵及在高校会计学专业实施双语教学的现实意义．同时针对双语教学实践中存在的问题进行了分析。并提出了改进双语教学实践工作、提高双语教学质量的相关建议对策。     

市场营销专业实践教学控制的研究

为了提高市场营销专业学生实践的能力，在进行理论教学的同时，还须进行实践教学，但若想取得理想的效果。必须加强控制。本拟从实践教学中的专业实践活动、社会调查、模拟实习、专业综合毕业实习等方面探讨实践教学控制的方式、方法。     

物业管理专业实践教学探讨

高校的物业管理专业教学在一定程度上既没有得到市场充分肯定，也没有得到学生认可。通过分析目前物业管理专业的教学现状，从实践教学体系的内容和运作机制上提出了构建以培养技能型实用人才为目标的物业管理专业实践教学体系的基本要素，以此完善既适于学生学习又对应市场需要的物业管理专业教学体系。     

独立学院外贸专业实践教学研究

针对目前独立学院国际经济与贸易专业实践教学环节中普遍存在的问题，构建一个与时俱进、立体完整、应用有效的实践教学体系是独立学院外贸专业培养高素质应用型人才的必要条件。不断探索、完善外贸专业实践教学的构成、方式和手段，提高实践教学效果，在相当长的一段时间内将是独立学院外贸专业专业建设的主题。     

论如何构建高职财务管理专业实践教学体系

实践教学是提高学生职业能力的重要手段。但传统的实践活动影响了学生专业技能的培养。针对当今社会对高职财务管理专业的人才需求和企事业单位财务管理岗位的任职要求．财务管理专业实践教学分为认识性实践、单项技能实践、分岗位实践、顶岗实习四个环节，突出了职业能力的培养，进一步构建了专业实践教学体系。     

本科教学培养计划修订的调研及反思——以M大学工商管理专业人力资源方向为例

本科生培养计划是本科四年教学的重要依据，它规划了本科四年学习的课程及其性质和学时。通过对六所高等院校和两家企业的调研，分析了人力资源管理专业的专业设置、课程安排和实践教学，并为M大学工商管理专业人力资源方向的本科生培养计划的修订提出了改进建议。     

高职会计专业实践教学体系构建

专业实践教学是提高学生专业能力的主要教学形式。良好的专业实践教学体系必须符合社会对专业的要求。由实践教学内容、实践教学条件、实践教学方法和实践教学师资等四方面以有机的、充分的互动形成组成。中小企业对会计岗位能力素质的需求，是构建高职会计专业实践教学体系的基础；其他高职院校会计及相关专业的实践教学的成功经验．是构建高职会计专业实践教学体系的有效借鉴。专业实践教学体系构建的目的是使实践教学与社会实际需要紧密结合，这是一项长期的工程。     

高校贸易经济专业“三课堂联动”实践教学体系构建研究

实践教学在高校贸易经济专业人才培养过程中具有非常重要的地位，但各高校目前普遍存在重理论、轻实践的问题。贸易经济专业应建立“三课堂联动”实践教学体系。该体系以学分为纽带，实现贸易经济专业第一课堂、第二课堂、第三课堂实践教学联动，可以激发学生参加实践教学的积极性和主动性。高校应从多方面着手，为贸易经济专业“三课堂联动”实践教学体系的实施提供保障。     

本科财务管理专业实践教学环节创新探索

目前，财务管理专业的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形，但是，对培养合格财务管理人才具有重要意义的实践教学环节却尚未建立和完善起来。大学本科财务管理专业实践教学环节的完善，应明确专业培养目标，形成相对独立的实践教学环节，完善实验室模拟实习，加强校外实践教学基地的建设。还可采用适用的实践教学新方法，如案例教学、“沙盘”式经营模拟对抗教学等。     

新建应用型本科院校艺术设计专业实践教学研究——以武夷学院《立体构成》课程为例

实践教学是应用型本科院校艺术设计专业培养适应现代经济与社会发展人才需求的关键．以立体构成课的实践教学为切入点，结合现状分析新建应用型本科院校艺术设计专业在培养地方经济、社会发展人才需求时的整体教学思路，指出当前实践教学存在的弊端，阐明开展实践教学的必要性，并提出实施实践教学方法。     

教学型本科院校财务管理专业实践教学模式探讨

实践教学是教学型本科院校实现应用型人才培养目标不可或缺的重要环节。大多数院校的财务管理专业目前主要采用实例教学、案例教学、模拟实验、学生课外学术活动和社会实践等实践教学模式培养学生的实践能力。但现行实践教学并没有完全凸显财务管理专业的特殊性，普遍存在模拟实验缺乏财务管理内容、学生专业实习难等诸多问题。需要通过加强财务管理案例教学，创新财务管理模拟实践教学内容及方式来弥补缺陷，以进一步提升财务管理专业实践教学效果。     

物业管理专业人才培养模式研究

本文从实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学评价等5个方面介绍与分析了以专业专门化方向的教学模式，并认为专业专门化方向教学模式具有的灵活性、针对性、现实性等特点，将成为职业教育课程开发的重要内容。     

基于高职课程项目化模块化的建筑工程管理专业实践教学体系的构建

实践教学是高等职业技术教育人才培养不可缺少的重要环节，改革和完善实践教学是我国高等职业技术教育面临的重要问题之一。本文从实践教学体系的构成要素（目标体系、内容体系、管理体系、保障体系）分析入手，剖析了建筑工程管理专业实践教学的构建，重点介绍建筑工程管理专业推行的“项目化，模块化、稳步上升”实践教学运行模式。     

地方院校经济学专业实践教学模式探讨

培养经济学专业创新型人才是新形势下高等教育时代发展的要求，实践教学是经济学专业创新型人才培养的重要途径。本文提出了地方院校加强经济学专业实践教学的模式。     

关于旅游管理专业双语教学的实践与思考

以桂林旅游高等专科学校旅游管理专业专业课程《旅游企业人力资源管理》实施双语教学的实践为个案，分析了该专业实施双语教学所面临的困难，提出了加强双语教学实践的对策和建议。     

高校实践教学的新体系探讨——以物业管理专业为例,拓展物业管理人才培养的思路

我国高校这些年SAS培养方案和教学计划安排，除了系统理论学习之外，实践环节所受到的重视程度越来越高，但是总体上大学生实际解决问题的能力不强，创新精神和创新能力不足。本文以物业管理专业为例，分析了高校实践教学中存在的若干问题，探讨了高校实践教学的新体系。     

独立学院金融专业实践教学模式初探

实践教学对于独立学院培养应用型、专业型、复合型人才具有不可替代的作用。本文以我院金融专业为例，从分层次模块化实验教学框架、专业实践教学环节的创新、开展实践应用教育活动、多元化实践教学考核与评估四个方面进行了系统的阐述。对独立学院的金融专业实践教学模式提出了有益的探索。