浅议中职体育教学中影响终身体育的因素及对策

中职生正处于生长发育的最佳时段，终身体育教育在中职体育教学中显得尤为重要，中职教育体系的不断完善，将有助于中职生的身心健康的发展，培养中职生终身体育锻炼的意识，使其受益一生。本研究立足当今中职体育教学的现状，详细分析了中职体育教学中影响终身体育的主要因素，并提出相应的解决措施。     

基于项目教学法的会计教学实践探索

中职教育在教育体系中的重要地位不言而喻。如何激发中职生的学习兴趣．调动他们的主观能动性．是中职教师不得不慎重考虑的重要问题。会计学科是中职生的专业课。可以有效培养中职生的专业会计知识和会计技能，为他们日后走上工作岗位奠定扎实的基础。但目前中职会计教学的现状并不尽如人意。改革中职会计教学迫在眉睫、刻不容缓。实践证明，在中职会计教学中引入项目教学法，可以帮助中职生重新定位价值取向，吸引他们学习的注意力。本文尝试研究项目教学法在中职会计教学中的应用，希望能起到抛砖引玉的作用。     

基于项目教学法的会计教学实践探索

中职教育在教育体系中的重要地位不言而喻。如何激发中职生的学习兴趣,调动他们的主观能动性,是中职教师不得不慎重考虑的重要问题。会计学科是中职生的专业课,可以有效培养中职生的专业会计知识和会计技能,为他们日后走上工作岗位奠定扎实的基础。但目前中职会计教学的现状并不尽如人意。改革中职会计教学迫在眉睫、刻不容缓。实践证明,在中职会计教学中引入项目教学法,可以帮助中职生重新定位价值取向,吸引他们学习的注意力。本文尝试研究项目教学法在中职会计教学中的应用,希望能起到抛砖引玉的作用。     

中职会计实训教学改革中心理学的应用分析

中职会计的实训教学要以就业为导向,在教学的过程中,要正视学生现状,注重心理学在教学中的应用,积极处理好学生与教师、知识等方面的关系.文章主要探讨了心理学在中职会计实训教学改革中的应用,以期更好的认识中职生,改进教学方法,保证中职教育顺利走向成功.     

中职会计实训教学改革中心理学的应用分析

中职会计的实训教学要以就业为导向,在教学的过程中,要正视学生现状,注重心理学在教学中的应用,积极处理好学生与教师、知识等方面的关系。文章主要探讨了心理学在中职会计实训教学改革中的应用,以期更好的认识中职生,改进教学方法,保证中职教育顺利走向成功。     

中职生孝文化教育调查研究

中职生是一个特殊的受教育群体，他们有着鲜明的个性特征。为了解中职学生的孝文化状况，笔者对中职生进行问卷调查，发现中职生的“孝道”、“孝文化”不容乐观；并从调查结果和社会现状出发，分析了中职生孝文化教育存在的问题，并简要提出了对策。     

加强中职教育管理工作策略

目前，技能型、综合型的技工人才非常短缺，中职教育人才培养中理论与实践相脱节的现象普遍存在，导致中职教育培养的人才在创新能力和实践能力方面相对欠缺，严重影响了中职生未来职业发展。在日益多元的市场需求下，中职教育要及时加以调整，为现代社会发展培养优秀合格的技能人才。该文针对中职教育管理工作存在的主要问题进行了分析，并提出了几点解决对策。     

针对现状浅谈中职学校的德育教育途径

中职教育是我国职业教育的一部分,是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的.它对于我国的经济发展和社会的进步都有着非常重要的作用.二十一世纪人才标准的第一条,就是要具备良好的人品.在国家大力扶持中职教育的前提下,面对中职生所出现的德育方面的问题,各中职类院校都相应的采取了一些积极的策略.本文针对目前中职在校生的品行素质与企业用人标准的现状来探寻提高德育效率的方法.     

中职生心理问题及心理健康教育的重要性

中学生处于生理和心理发展的关键时期，尤其是中职学生，大部分学生学习跟不上，精神无所寄托，或者由于家庭、社会、学校教育等原因，容易产生心理问题。现阶段，我国正大力发展中等职业教育，如不能很好地提高中职生心理素质教育，那将会影响中职生整体素质的提高。重视并开展中职生心理健康教育迫在眉睫。本人结合从事班主任和教学工作过程中的所见所闻所感，谈谈中职生心理问题及心理健康教育的重要性，并提出些肤浅的对策。     

试论中职学校的素质教育

中等职业教育作为国民教育的重要组成部分，改革开放以来有了突飞猛进的发展，培养了大批的专业实用型人才。培养具有一定综合素质，适应市场需求的高素质劳动者，是实施素质教育的必然要求，也是中职生今后的核心竞争力，更是他们“可持续发展”的必备条件，因此加强中职学校改革力度，提高素质教育理念与深度，改善素质教育的一些不良现状，提出相应对策，对于中职学校来说，是一项极为重要的课程。     

论中职生的职业理想教育

加强中职生职业理想教育是中职教育职业特性的内在要求；是提高中职生自身素质的需要；是引导中职生确立职业理想的需要；是帮助中职生科学设计职业生涯规划的需要；是帮助中职生树立正确的择业观、就业观和创业观的需要。中职生职业理想教育的内容包括职业认知教育、职业素质教育、自我认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

论中职生的职业理想教育

加强中职生职业理想教育是中职教育职业特性的内在要求;是提高中职生自身素质的需要;是引导中职生确立职业理想的需要;是帮助中职生科学设计职业生涯规划的需要;是帮助中职生树立正确的择业观、就业观和创业观的需要。中职生职业理想教育的内容包括职业认知教育、职业素质教育、自我认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

深化职教改革 构建职教新体系

论述我国职教现状,指出保持职教可持续发展,关键在于中职、高职的深化改革。其中,中职要着眼于整体搞活和体制创新,重点提出了六项改革措施,提倡中职向多元化、实用化的可操作方向发展,同时以社会需要来指导办学,以职教特色来建设教师队伍;高职则要在中职教育的基础上,主要从教学基本建设以及教学管理等方面的完善来提高教学质量,使经过选拔的中职生在理论和技能上得到进一步的深造。构建职教新体系,加强中职与高职的紧密结合,形成职业教育模式的一体化和可分化,以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

论中职英语教育

改变中职英语课堂教学混乱无效的真实现状,消除中职生的厌学情绪,英语教师不仅需要有过硬的专业知识和教学技能,更需要有将爱与真情渗透进教学的能力。英语语言教育同样也是爱的教育,才能让中职英语课堂充满爱充满真情。     

成功教育在中职班级管理中的实施与思考

如何采用有效的教育方法和手段,引导中职生以良好的心态走向社会,适应社会,融入社会,由激烈升学竞争中的“受挫者”转变成为就业、创业的“成功者”,是摆在中职学校教育工作者面前的现实问题.本文结合当前中职学校办学实际和中职生的特点,就成功教育在中职班级管理中的具体实施与思考进行了探讨.     

浅谈在中职学校开展心理健康教育的必要性

处于青春期后期的中职生心理问题仍很突出,因此在中职学校积极开展心理健康教育,提高中职生的心理素质,是每个教育管理者与教育者应关注的问题。     

浅谈中职生的思想道德教育——读《未成年人保护法》有感

<正>中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分,中职生素质的高低会对我国社会经济建设的发展产生直接影响。近年来,高中和高等院校不断扩招,中职学校的生源质量日益下降,中职生的素质教育,尤其是思想道德教育成为中职教育者的难题。而中职生大多是初中毕业的未成年人,笔者认为,可以在《未成年人保护法》的指导下,强化中等职业学校的素质教育建设,提升中职生的思想道德素质。《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《保护法》)是     

中职生学习物理的心理障碍及对策

本文从教学现状揭示了中职物理教育教学方面的种种弊端,列举了中职生学习物理中存在的种种心理障碍,分析了学生产生心理障碍的原因,结合教学实践,就如何消除学生心理障碍方面谈了笔者教育教学方面的看法和建议,以期全面提高教学质量和学生的综合素质,培养学生健全的人格,使学生得到全面发展。同时对中职的物理教学有一定的指导作用。     

中职生职业道德行为养成教育实效性途径探索

中职教育主要以培养应用技能型人才为主,但是当今社会所需求的应用技能型人才不仅要具备专业技能,还要有良好的职业道德。而中职生职业道德及其行为养成是离不开德育教育的,因此本文强调中职生德育教育和职业道德行为养成之间的关系,探讨职业道德行为养成教育的实效性途径。     

中等职业学校计算机专业教学改革探讨以及分析

在日益发展的社会下，中等职业学校现状不容乐观，学生素质、老师水平，教学方式，教学硬件均存在问题。中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，必须进行改革。本文从教学方向、教学模式、教学观念、学生能力四方面入手进行改革，培养中等职业学校计算机专业学生成为高技能专门人才.