数控专业教学模式在中等职业学校中的分析

随着中等职业学校的改革,一些对社会发展具有实际作用的专业也越来越多的出现在中等职业学校,数控专业也随着时代的发展逐渐出现在中等职业学校,不仅为社会输送专业的人才,也解决了学校的就业问题。对数控专业教学模式的改革也是中等职业学校中必须要完成的事业。本文通过分析数控专业的特点及在社会上的地位,采用更合理更能结合实际的教学模式,这种教学模式也受到了企业的关注。     

关于中等职业学校会计电算化专业理实一体教学模式探讨

理实一体教学是职业教育发展的需要,也是行动导向教学和学生未来发展的需要。开展理实一体化教学,需要创设职业化的教学环境和岗位目标任务的教学内容,推行理实一体的教学组织模式,实行行动导向的教学方法,建立双师素质的教学团队。采用理实一体化教学法,能够使理论与实践紧密结合,学生在"做中学",教师在"做中教",完成理论教学与实习指导,以便提高学生的技能水平。     

职业学校焊接专业教学体系的构建与实践

在当前的机械制造领域,焊接是一项应用非常广泛的技术,但随着社会的发展进步,企业对焊接人才的要求也越来越高,这就要求相关的职业学校应该根据实际情况,构建符合社会发展的焊接专业教学体系,并积极开展实践应用,不断提高和改进。     

中职专业课互动式教学模式的探究

如何上活专业课,让课堂动起来,是专业课教师一直关心的问题。本文针对中职学校专业课教学中存在的普遍性问题,提出在专业课教学中采用互动式教学模式,分析了互动式教学模式的特点,阐述了互动式教学模式的实施策略。希望以此提高专业课教学的效率,以达到更好的教学效果。     

对创新创业人才培养的工商管理专业组合式教学模式探究

随着高等教育改革的不断深入,创新创业教育的重要性越来越突出,国家出台了很多相关政策支持高等院校学生参与创新创业活动,高等院校也鼓励大学生进行自主创业。工商管理专业是一门知识体系构建的较为完善的学科,学科知识较为复杂和抽象,强调实践性。因此,在工商管理专业教学中开展创新创业教育具有重要意义,能够转变固有教学模式的限制,改进传统教学模式的不足之处,实现以创新创业为核心的工商管理专业组合式教学模式的产生。     

智能交通专业建设思路探析

3G时代、物联网、智能交通信息化浪潮在中国社会及产业中正更加深入、更加广泛的袭来。丰富的信息化应用将为社会发展提供崭新的动力,信息应用技术正处于新一轮重大技术突破的前夜,行业中迫切需要尽快培养一支庞大的智能交通技术人才队伍,本文探析了高校中智能交通及相关专业的建设思路。     

论高职国际贸易专业的教学模式

探讨高职国际贸易专业的教学模式,研究高职教育的比较优势。     

独立学院市场营销专业教学模式分析

通过了解独立学院市场营销专业的教学模式,找出目前存在的诸多问题及其出现原因进行了剖析,期望能尝试性地提出独立学院市场营销专业教学模式改革的思路。     

职业学校中体育教学探究

本文结合教学实践,阐述了在职业技术学校中开展职业体育教育的重要性、实施原则以及办法等,并通过客观分析,对进行职业体育教育所应该遵循的原则以及实施过程提出了建议。     

论市场营销专业特色与教学模式创新

随着我国市场经济体制的不断完善,企业被完全的市场化,市场上商品种类和数量也急剧增加,消费者购买商品的选在范围越来越广,因此,企业之间的竞争变得更加剧烈,企业不仅要面对国内同行业的竞争对手,又要面对国际化的大企业。本文认为市场营销专业人才的培养途径的通用化很难适应社会的真正需要,教师应该变传统教学方法,研究市场营销专业教学的创新手段出发,找出一条适合市场营销专业的教学的新途径。     

广播电视新闻专业教学模式

21世纪以来,各种新闻技术日新月异,数字新媒体得到广泛使用,这些都改变着人们的信息传播方式,并以其广泛的影响力和顽强的渗透力进入社会的各个领域,这使得新闻工作者的使命加重了,而为社会培养新闻专业人才的各大高校在培养人才方面还存在那些问题,这是本文的主题。     

高职院校金融专业礼仪教学模式初探

高职院校金融专业的礼仪教学普遍存在着"知行脱节"的问题,教学训练和效果都不理想,学生的礼仪技能和素养较差,与金融行业对其从业人员较高礼仪素养的要求形成强烈的反差。所以,改革目前的金融礼仪教学,提高礼仪教学的实效性,构建金融专业礼仪教学模式势在必行。     

关于高职高专商科专业2+1教学模式及实习方案的探究

职业化教育是高职高专院校最大的办学特色,如何使学生职业化程度更高,曼接近市场的需求,除了职业课程的不断完善与填充之外,更多地要给学生创建实习实践的机会.尤其是商科专业的学生,由于在校期间,职业能力实践主要靠模拟实训完成,更需要多一些的社会实践完成来加强这方面的能力培养.     

中职市场营销专业课教学模式的探究

市场营销指的是营销人员通过总结市场经济变化规律针对营销产品做出的详细营销规划,提高产品的销量的一种经济活动。为了进一步培养营销方面的人才,中职学校开设了市场营销专业,力求培养更多的营销人才,促进企业的经济发展。本文就中职市场营销专业课教学模式展开论述,分析现阶段中职市场营销课程教学中存在的问题,提出有效的改进措施。     

市场营销专业实践教学模式的构建与实施

全面提高学生的综合素质,增加学生就业竞争力,已经成为各个学校各个专业必须做到的一点。俗话说,实践出真知。所以,在教学中更加要加强实践的训练,市场营销专业对此更加要重视落实。要针对学生特点,合理的安排提升学生的能力。因此市场营销专业实践教学模式的构建与实施很重要,需要师生共同努力构建。要培养学生的创新精神,将技能与理论结合起来,建立一个适应经济发展符合社会需要和高校教育规律的新型的市场营销专业实践教学模式。为国家社会输送更多的人才。     

高职电子商务专业教学模式浅谈

高职院校是向社会输送大批电子商务专业人才的重要媒介,在操作技能、实践能力方面,高职院校的学生更具优势,与传统高校学生相比,他们在学校期间便已接受了系统的实践培训,对职业岗位的认识更透彻.电子商务专业是大多数高职院校的核心教学项目,始终走在教学改革的最前沿.基于此,本文将结合商务专业教学内容,深度解析其教学模式的改革方向和重点问题.     

结合实践论述计算机专业四位一体教学模式

进入二十一世纪以来,我国的计算机技术得到了长足的进步,但在当前国际竞争不断加大的情况下,计算机专业教学工作将面临着越发严峻的挑战。本篇文章文章主要从历年报考计算机专业人员不断下降作为出发点,所得出的结果能够明显的看出针对教学工作进行改革已经成为发展的必然趋势,以此来提出了“教学做评”的一体化教学模式,并且针对该模式的操作流程、特性进行了深入探讨,以期为我国的计算机教学发展作出贡献。     

锅炉专业核心课程教学模式创新与实践

教学模式是在教学活动中教师所采用的教学方法、运用的教学手段的具体体现,一名教师可能在主观上不一定明确自己具有何种教育观念,甚至不明确自己采用了何种教学方法,但是在教学活动中必定要体现某种方法和手段,例如,在教学中强调了什么,是知识还是能力,是素质还是技能等等,最终总可以归结为某类教育观念,形成教学模式,潜移默化的指导教学,提高学生的综合职业能力和职业素质。因此,在教学中要求教师们要有创新精神,彻底改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学模式,要树立起先进的教育观念和教育思想,不断积累,不断总结,不断升华,形成自己的教学模式。"三讲、二练、一实践,紧密结合产、学、研"教学模式是笔者多年来教学经验的总结,在此,阐述了这一模式的教学理念、教学方法及实施过程,说明了运用此教学模式对锅炉专业学生知识、能力及素质培养的意义及作用。     

高职市场营销专业嵌入式实践教学模式研究

本文在分析了高职市场营销专业实践教学现实中存在的问题,人才培养模式应具有的特征后,根据高职高专院校市场营销专业的特点提出了嵌入式实践教学模式,也就是在学习过程中应用由实践嵌入理论中和将理论嵌入实践中的双向嵌入式教学模式。实践证明,该教学模式不但可以提高课堂教学效果,提升学生的职业技能,而且能够促进课程建设的发展和教师双师素质的提高。     

职业学校的教育工作中重视职业学校学生的工作适应能力培养

现代企业中,企业对员工的要求与以往相比已经有了很大的不同,职业学校对学生能力培养也不再仅仅是专业能力,还有包括工作问题解决能力、与他人交往、合作、共同生活工作的能力,以及忠诚、责任心、上进心、事业心、服务、合作共享、学习、创新几方面的意识等的工作适应能力,以更好地满足企业的需求.