新文科背景下广告设计专业人才培养改革实践

新文科背景下，高职广告设计专业要发挥对创意设计产业的支撑引领作用，通过“设计+”学科专业建设实现与产业全方位、深层次、宽领域的融合发展格局，为黑龙江创意设计能级提升提供人才和智力支撑。本文分析了龙江创意设计产业的广告设计人才需求，提出了立足文创人才培养的高职广告设计专业人才培养目标，研究了高职广告设计专业广告人才培养的建设策略。     

试析广告设计专业教学改革思考研究

时代前进和行业发展的必然趋势是,当前各大高校的广告设计专业教育教学的改革。目前社会人才市场对于广告设计专业的人才非常的缺少,所以,社会和人才市场对于广告设计专业的人才的综合才能以及专业技能有了非常高的要求。本文根据高校广告设计专业的培养目标是为创造出创新型人才、课程内容定位、课程设置等因素,全面提出教育改革的主要思想。     

高职广告设计与制作专业学生能力指标体系研究

广告设计与制作专业应以培养技术应用型人才为目标；根据社会需求调研，人才培养以“实际、实用、实践”为原则；课程设置及考试形式内容要改革；与企业制定订单式人才培养模式，以适应现代广告行业对高职学生的需求。     

广告设计课程改革思考

在当今经济社会,高等院校的广告设计课程教学的设置存在各种问题,使得平面设计专业的学生就业岗位能力同就业岗位技能要求需求存在明显的差距。结合高校平面类设计专业的发展趋势,广告设计课程的新特征,从社会的广告设计就业岗位需求的角度,分析高校广告设计课程的教学存在问题,探索出广告设计课程教学改革的新思路,明确今后的教学目标,提出广告设计课程的教学方向和具体措施。     

关于高职高专广告设计专业教学改革中课程体系改革的实践与思考

介绍广告设计专业教学中存在的问题，并探讨针对高职高专广告设计专业教学中存在的这些问题，在教学改革中关于课程改革应该注意的问题。以期对改善广告设计专业教学现状和学生就业率有一定的借鉴意义。     

专业课程学习网站在高职院校《广告设计与制作》课程中的应用研究课题研究与实践

鉴于《广告设计与制作》专业的学科特点,提高学生学习的积极性,改进和优化传统课堂教学结构,增强课堂教学的广度和深度,创建符合《广告设计与制作》专业特色的“课程学习网站”。满足了教师教学和学生自主学习的需要,也为其他专业课程提供了共享资源。     

高职院校广告设计专业师资问题的研究与对策

高职院校如何在竞争的高等职业教育发展过程中取得优势，该专业的师资队伍建设是关键。但事实是我们可以看到许多学校在教学软硬件都不具备、几乎没有师资的情况下办起了该专业，其中高职院校广告设计专业师资及配备让人感到非常担忧，严重的师资数量上的不足与结构上的不舍理已经制约了广告设计人才的培养质量。本文首先从高职院校广告设计专业教育特征入手，然后通过一系列收集的数据对高职院校广告设计专业教师的资质特征分析总结出主要存在的问题、最后在所有内容研究的基础上得出结论并通过提出实际的对策试图解决该问题。     

高职广告设计与制作专业工作室制教学模式探究

本文从广告设计人才供需现状出发，对高职院校广告设计与制作专业人才培养现状进行分析归纳，结合个人思考，建议大力倡导“工作室制”教学模式，并提出有效的措施。     

对高职院校广告设计与制作专业发展思考

当今的社会是一个信息快速传播的时代,社会的进步,技术的革新都会对我们的生活环境发生着或大或小的变化。最显著的一个例子,无论何时何地,只要人们想掌握第一手信息和资料,他们就会办到。这样无疑给广告业的发展带来了极大的机遇。而这些需要大量的广告设计与制作专业的人才。所以说,大量的高素质专业的广告设计和制作专业的人才市场非常需要,培养人才已迫在眉睫,高职院校承担着许多的压力与挑战。这些形势也对高效的学生产生了不小的触动。本文主要针对如何让高职院校广告设计与制作专业的学生们活动更好地发展,得到社会的认同进行了一些思考和探讨,并提出了几点自己的意见。     

展览公司为何难以留驻大学毕业生

近3年，接触了数十位来公司求职的大学毕业生，从专科本科到硕士研究生和“海龟”学生都有。从求职毕业生的所学专业来看，除了会展专业外，还有法学、经济学、国际贸易、工商管理、外语、财会、电子商务、计算机、新闻、旅游、广告设计等专业。然而，最后留下的不到10人，能够在公司工作2年以上的人就更少了。许多人更是在实习阶段就离开了。     

提高设计与展示获利能力的新途径

如何吸引顾客的“眼球”、使之流连忘返，一直是广告设计业者孜孜不倦的追求目标，也是广告业竞争所在。在平面广告画面中，图案、色彩、文案构成了广告设计的三要素。广告画面的创意设计，主要是围绕这三方面来寻求创新的。     

浅析高职广告设计教育中存在的问题与对策

高职院校的广告设计专业教育应以社会需求和学生的毕业去向为导向,重视艺术实践能力培养,以专业技能和职业素质培养为中心,实现广告专业高素质应用人才的教育目标。     

消费时代的新特点与创新设计

为了分析消费社会创新设计的新思路和新特点,本文结合国内外消费社会理论研究的不同成果,综合分析了消费时代主体结构变迁、时空结构分离和日常生活审美化的特点,在此基础上提出了设计理念和设计模式的创新和范式更新的新思路,并研究了消费社会广告设计品牌定位的分散化、全球化与本土化的互动、生活理念的设计等方面,揭示了广告设计在中国多元语境中的地位.     

开启信息化的移动时代——中国移动台州分公司信息化建设纪实

时下，信息化水平已经成为新经济时代衡量一个地区综合实力的重要标志，作为台州最大、专业的移动通信运营商和信息化建设的主力军，中国移动台州分公司（下称台州移动）紧紧围绕浙江省委、省政府提出的“八八战略”和大力建设“平安浙江”的重大战略决策，充分发挥自身的特点和优势，率先进行了“以移动信息化推动台州经济和社会信息化”的战略实践，为信息化注入了全新的内涵。     

浅谈高职计算机应用技术专业实践教学

计算机应用技术专业是培养具有具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。在高职院校中，计算机应用技术专业的教学还存在很多问题，教学目标没能实现，培养出来的学生不能适应现代社会发展的需要。本文分析高职计算机应用技术专业的实践教学的现状，探讨教学改革的对策。     

“时报广告金像奖”23年

1978年．中国时报发行第一万号时,创办了“时报广告设计奖”,也就是“时报广告金像奖”的前身：直至今天．我参与此项工作整整二十三个年头。与其说这是一篇谈论时报广告金像奖成长的文章,不如来看看时报广告奖如何为台湾社会写历史。     

漫谈广告设计专业学生的教育与培养

广告设计专业是一门涉及到绘画艺术、美学、艺术修养、审美能力、心理学、市场营销学的综合性边缘学科。根据我国广告行业的现状和发展趋势,本文对高职广告设计专业所对应的职业岗位、人才的规格要求、能力素质进行了探讨与分析。     

论广告设计中的创意思维训练

近年来，现代图形文化逐渐为社会大众所接受，创意思维，即创意图形除了表达原有的意思之外，更多地应用于商业广告、公益广告和企事业、社会团体的标志及建筑装饰等。当代设计的发展不仅仅是设计师的个人问题，而且是设计师与大众的配合问题，因此寻找相同的切入点，即创意思维的介入对当代广告设计具有推动作用。好的创意思维不仅可以吸引人们的眼球，而且能够引起人们深入的思考和想象，使得他们不拘泥于文字的表达形式，而更多是空间的想象。创意思维训练的好坏是广告设计作品表现形式的好坏，是设计作品中敏感和备受瞩目的视觉中心。纵观国内外优秀的广告设计作品，我们发现这些作品里都有自己独特的创意思维。对于广告设计中的创意思维的研究极具现实价值。     

基于伦理学角度分析广告设计

经济全球化和文化多元化的深入发展,推动了广告设计行业的发展进步,但是近来广告设计却渐渐呈现空虚之态。广告设计并不是简单的将艺术构思付诸于实践,这其中掺杂着社会文化,影射着社会背景。每一件优秀的广告设计作品,都要求设计师必须具有正确的价值观、世界观和人生观,在进行创作时与伦理学联系在一起。     

物联网一引领智慧地球新时代

我们所处的信息化社会，要实现通过整个社会信息的高效传递和交流，提高社会整体效率的基本目标。中国的国情又要求信息化和工业化融合，走新型工业化道路，以“智慧地球”、“物联网”为代表的信息化社会发展愿景，为社会信息化的未来发展指明了方向，实现了“两化”的融合。本文通过物联网搭建智慧地球，明确了物联网产业的发展是“两化”融合的核心推动力。