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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
孙耀庆 《中国市场》2012,(9):99-100
响应当今时代要求和国家政策规定,随着社会转型、经济全球化和我国社会主义市场经济的发展,意识形态多元化的倾向严重影响着大学生的健康成长。本文立足于社会主义核心价值体系和思想政治教育的总体关联性之上,通过对以社会主义核心价值体系为指导进行大学生思想政治教育的原因的剖析,阐述了坚持马克思主义一元主导地位、用中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观武装大学生,引领大学生思想政治教育的路径。  相似文献   

2.
社会主义市场经济理论是对马克思主义的重大发展,对推进整个现代化的进程有着重要的理论意义,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。本文试图对社会主义市场经济和社会主义核心价值体系之间的内在联系进行探讨,以期为社会主义核心价值体系的丰富和发展提供参考借鉴,从而推动我国现代化建设事业进一步发展。  相似文献   

3.
林学启 《消费导刊》2009,(3):253-253
改革创新党的思想建设要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,积极探索以社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,着力增强理论武装工作的有效性。  相似文献   

4.
刘震 《现代商业》2012,(6):129-130
国有企业思想政治工作不仅是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分,而且关系着国有企业的改革和发展是否始终坚持中国特色社会主义的政治方向。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,决定了社会主义核心价值体系是思想政治教育工作的根本,社会主义核心价值体系为国有企业的思想政治工作提供了最根本的指针。  相似文献   

5.
邹金堂 《现代商贸工业》2009,21(24):217-218
党的十六届六中全会明确地把社会主义核心价值体系提高到和谐社会建设的重要战略位置,同时也明确提出构建社会主义和谐社会,要遵循的首要原则就是坚持以人为本。从以人为本的发展和内涵来阐述马克思主义的以人为本思想及其在社会主义核心价值体系中的内在本质,论述以人为本对于构建社会主义核心价值体系作用。  相似文献   

6.
本文坚持以科学发展观为指导,并以构建社会主义核心价值体系作为根本任务,着重从用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚等方面,对于学习借鉴与传承弘扬在5.12特大地震灾难中彰显迸发的东汽精神进行了解读思考,阐释了所应把握的基本要求和具有的普遍指导意义。  相似文献   

7.
祁文峰 《商》2013,(20):335-335
意识形态教育是一个古老的话题,自阶级社会以来,意识形态教育一直服务于统治阶级。马克思主义是中国共产党的指导思想,加强社会主义意识形态教育,最基础的是始终坚持马克思主义的指导地位。大学生是国家的未来,加强大学生社会主义意识形态教育,是建设社会主义核心价值体系的关键,是深化社会主义文化体制改革的重要组成部分。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国宣传思想工作会议中强调:意识形态工作是党的一项极端重要的工作。  相似文献   

8.
党的十六届六中全会指出,社会主义核心价值体系的基本内容是马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。新时期,社会主义商务文化是上述核心价值体系在商务领域的反映,而且结合商务工作的实际情况和具体特点,有其特定的内涵。  相似文献   

9.
实现马克思主义大众化,就必须走实事求是的思想路线。实事求是是马克思主义大众化的历史必然选择,也是建设中国特色社会主义核心价值体系的重要内容。它对于统一全民思想、增强凝聚力,不断推进中国特色社会主义的伟大事业具有重要意义。坚持实事求是的思想路线,还要大力弘扬与时俱进的精神,不断推进理论创新,不断开创马克思主义发展的新境界。  相似文献   

10.
十六届六中全会第一次提出"社会主义核心价值体系"的科学命题。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的科学内涵。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,是新时期加强大学生思想政治教育的根本所在。  相似文献   

11.
李群 《价格月刊》2010,(8):93-94
社会主义核心价值体系,是由指导思想的马克思主义、共同理想的中国特色社会主义.爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观构成的科学理论体系。中共十七大以来,社会主义核心价值体系建设已取得了一定成绩,当前要继续广泛宣传,增加共识;细微入手,注重实效;健全机制,强化保障;夯实基础,协调推进;领导重视,率先垂范。  相似文献   

12.
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,马克思主义核心价值观是马克思主义的灵魂,因而马克思主义核心价值观应是社会主义核心价值体系灵魂之魂。从马克思主义理论体系的整体性出发,以马克思主义价值理论为基础,立足于马克思主义经典著作及马克思和恩格斯的主要社会活动,并以新的方法来观照,自由全面发展和共同解放应为马克思主义核心价值观,而其规定性应作为马克思主义核心价值观的基本内涵。在当前我国努力建设社会主义核心价值体系时代背景下,马克思主义核心价值观将引领当代社会与当代人核心价值观念的发展方向。  相似文献   

13.
坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生成长成才是高校的历史重任,和谐的师生关系是促进大学生培养核心价值观的必备条件。在倡导和谐社会的大背景下,深入挖掘高校师生不和谐的现象剖析其原因,坚持以社会主义核心价值体系指导构建和谐师生关系,保障教育事业顺利发展。  相似文献   

14.
社会主义核心价值体系是党中央提出的关于思想文化建设的一个重大理论创新,是社会主义意识形态的本质体现,对于我们大力加强高校校园文化建设具有重要的指导意义。当前,我国高校必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,采取切实措施,大力推进校园文化建设。  相似文献   

15.
刘洪俭 《北方经贸》2011,(12):118-119
处于社会转型期的当今中国社会面临着前所未有的、深刻的、全方位的文化冲突,导致马克思主义指导思想难被理解;中国特色社会主义共同理想难被认同;民族精神和时代精神难入人心;社会主义荣辱观难以生成。解决社会主义文化矛盾的主要方法就是要加强社会主义核心价值体系建设。通过社会主义核心价值体系建设,就可以在多元文化背号下建构起被人民群众所共同接受和认同的价值认同中心,就可以构建起中华民族共有的精神家园。  相似文献   

16.
风险传播是认知和应对风险的前提和必然,风险传播在增强公众对风险的认知,消除不确定性的同时,又可能增加新的不确定性。风险传播环境下社会主义核心价值体系的教育效果、教育方式和社会主义核心价值观的社会认同被弱化。规避其影响,不应仅强调社会主义核心价值体系教育,更需要坚持以社会主义核心价值体系为指导,树立科学的风险观念,正确认识风险,积极应对、化解并参与风险传播,以此增强社会主义核心价值体系教育的实效性。  相似文献   

17.
李学云 《致富时代》2010,(8):152-152
改革开放以来,我国宗教得到了空前发展。出现这种现象既有客观原因,又有宗教自身的原因。分析“宗教热”出现的内部与外部因素,对于构建马克思主义的指导下的社会主义核心价值体系具有重大意义。  相似文献   

18.
一定的非正式制度只有与相应的正式制度相协调,才能有效地得到实施,降低交易成本,提高经济运行效率。从经济学角度解读社会主义核心价值体系,并根据目前我国市场经济的现状,提出建立社会主义市场经济核心价值体系的必要性,并探讨了社会主义市场经济核心价值体系的内容。  相似文献   

19.
张浩 《商》2014,(5):100-100
现今中国奢侈品消费增长速度居全球首位,人们认为奢侈品体现着一个人的财富拥有和社会地位,对奢侈品的追求诱发了许多社会问题,与社会主义核心价值体系相悖,对与当代大学生的成长有着极多负面影响。要树立正确的消费观、价值导向,坚持社会主义核心价值体系,加强生态文明建设,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。  相似文献   

20.
实现好马克思主义中国化,开拓马克思主义在中国的新境界,是中国革命和建设事业得到正确有效的指导的关键,是全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的岿然要求。本文就如何实现马克思主义中国化,从三个方面展开论述坚持不断学习和理解马克思主义;坚持把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合坚持马克思主义与中国传统文化相结合。  相似文献   

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