终身学习环境中的图书馆职能新解

任何都无法将某一阶段的学习所获得的知识成功而完整地用于整个人生。正所谓"活到老、学到老",才能适应社会发展的需要,信息素养是终身学习的必备技能,图书馆是终身学习中的重要场所,终身学习离不开图书馆教育。     

关于终身道德学习理念的时代思考

目前,众多的教育者从不同的角度对道德教育问题进行了研究,提出了一系列与传统道德不同的新理念,如生活道德、活动道德、生命道德、制度道德、主体道德等众多人文道德观念,他们分别从各自不同的侧面在对当前道德教育状况深刻剖析的基础上,构建了自己的现代道德教育的理论框架,具有积极而合理的学术意义。本文中所提及的"终身道德学习"理念,就是在目前研究中独树一帜的一种现代道德教育新思维。     

如何培养会计人员的终身学习能力

随着我国社会主义建设的逐步完善以及改革开放愈发深入,经济取得了飞跃性的发展,在这样的大环境下,企业之间的竞争已经进入白热化阶段,企业想要有所发展甚至生存,本身综合实力的提高是极为重要的前提,其中企业会计是反映企业发展高低的主要指标之一,企业会计人员如何保持终身学习能力以便与时俱进,是当前企业需要解决的重要问题。     

如何培养会计人员的终身学习能力

随着我国社会主义建设的逐步完善以及改革开放愈发深入,经济取得了飞跃性的发展,在这样的大环境下,企业之间的竞争已经进入白热化阶段,企业想要有所发展甚至生存,本身综合实力的提高是极为重要的前提,其中企业会计是反映企业发展高低的主要指标之一,企业会计人员如何保持终身学习能力以便与时俱进,是当前企业需要解决的重要问题。     

发展终身学习 提高中国竞争力

本刊讯(记者苏小梅)日前,世界银行发布了一份题为《发展终身学习,提高中国竞争力》的报告。报告指出,中国在1980—2004年期间把成人识字率从68%提高到89%,实现了普及小学教育。中学入学     

经济全球化与终身学习体系的构建

随着社会的发展以及时代的变迁,现代国家越来越趋向于全球化和熔炉化状态.由于全球化速度在逐渐加快,所以无论是信息技术还是科技革命都在进行快节奏的更新交替,所以对于各个国家的人们来说,不断学习并构筑起来一个能够终身学习的体系是一种趋势,也是必然.     

终身学习时代的成人教育课程开发研究

课程问题是教育改革和发展的核心问题,然而在成人教育领域,课程问题显然还没有受到足够和广泛的重视。虽然国内外也有不少教育研究人员对成人教育课程领域特有的问题进行了独到的探索,但与普通教育领域的课程研究进展相比,仍存在较大差距。因此,对能真切体现成人教育特点的成人教育课程的开发研究就显得尤为重要。     

论知识社会、终身学习与图书馆

该文从知识社会中终身学习的必要性出发,认为图书馆是实施终身学习最为理想的场所,并阐述了图书馆实施终身学习应采取的措施。     

浅析体育动机对树立大学生终身体育思想的影响

大学是学校体育教育的最高层次,是学生接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段,也是学生进一步完善体质、发展体能、形成对终身体育理性认识的最高阶段。要通过改进大学体育教育模式和方法,激发和培养大学生正确的体育动机,使他们真正懂得体育的意义,最终形成终身体育思想。     

中华高管终身学习俱乐部会刊

永不毕业，继续走成功的路——记2006届武汉大学经济与管理学院总裁（EMBA课程）研修班结业典礼；品鉴世界名酒，阅尽东湖美景：2007年度中华高管终身学习俱乐部联谊活动之一——“新年红酒品鉴沙龙”；武汉大学EMBA快讯。     

试论学习型组织中的终身学习机制建设

随着学习型组织理念的逐步推进,各种学习型组织在我国各地广泛建立.本文认为终身学习是学习型组织的核心,并阐明了通过成立国家终身学习公共管理机构、对终身学习进行立法、建立终身学习资金筹措机制等策略,以加强学习型组织中的终身学习机制建设.     

重视年长员工的终身学习

目前,欧洲和中国的企业正关注于全球性的经济危机,但还有一个危机大家都没有意识到——经济危机迟早会结束,事实上,危机已经见底,专家们相信到2010年中期经济将恢复增长,但是比经济危机持续更长的是人力危机。     

教师自主学习研究进展

教师自主学习是在对学生自主学习的研究基础上兴起的。本文回顾了教师自主学习的研究,包括对教师自主学习的理解和评估,教师自主学习的现状和影响因素等。教师自主学习研究涵盖的研究对象较广,研究方法以问卷法和访谈法为主,研究内容主要是教师自主学习的现状调查、分析影响因素、寻找促进措施等。总体来看,教师自主学习的研究深度和广度还有待进一步拓展。     

企业人力资源开发与“终身学习”

在瞬息万变．资讯传输迅速的知识型时代．惟有具备不断充实与更新的知识才能保障个人和企业继续与世界和时代接轨．掌握时势．进而掌握先机立于不败！因此．学习成了自强不患者永恒的人生追求。也为企业人力资源建设注入新的活力。     

商务英语专业新生终身学习能力现状与培养研究

在教育部2020年4月发布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中,终身学习能力是一项新增的能力要求.本文通过问卷调查,分析了商务英语专业新生的终身学习能力现状,并探讨了实际教学中培养学生终身学习能力的四种教学法.     

日本终身雇佣制模式对我国独立学院组织学习的借鉴研究

在激烈的市场竞争环境下,独立学院要快速发展必须实现高效的组织学习与组织创新.本文对组织学习的理论进行了综述,强调在独立学院中个体隐性知识能否有效转化为组织的显性知识是其组织学习和核心能力建立的关键.通过对日本终身雇佣制模式优势的分析,提出在独立学院初创及快速成长阶段,可以仿照日本企业对部分核心教职员工实行终身雇佣.     

终身学习背景下数字化学习资源建设和应用的实践探索——以温州学习网为例

终身学习是提高我国公民素质促进社会可持续发展的途径,也是电大向开放大学转型的焦点所在。当前网络环境下,数字化学习资源的建设和应用是决定终身学习成败的要素之一。在全国开放大学都致力于数字化学习资源建设的背景下,总结数字化学习资源建设和应用的相关经验,对于推进终身教育,助力全国电大向开放大学转型有着积极的意义。     

从古代养生思想谈现代终身体育思想

在我国的体育发展过程中,体育养生思想占有相当大的比重。养生与现代医疗保健、运动健身以及防治疾病的方法有密切联系。加强对我国古代体育养生思想的研究,为现代终身体育思想奠定良好的思想基础,取古代思想之精华,运用符合人类生命活动规律的科学知识,促进全民健身体育的开展,为终身体育提供借鉴。     

浅析学生终身体育思想的提高

本文对终身体育思想及学生终身体育思想的提高提出一些看法,并进行了一些相关的浅析。本文运用文献资料法、调查访问法等研究方法,对终身体育、学生终身体育思想提高的影响因素和方法进行了较为详细的分析,这对于国民健康和我国体育事业的发展都具有十分重要的意义。