浅谈特殊家庭学生群体的教育

特殊家庭的孩子群体的教育不容忽视，这些孩子与一般家庭的孩子相比，因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的教育方法不当，在行为习惯、学习成绩、心理发育等方面都有着差异，需要教师的爱心呵护，需要家庭、社会、学校相互配合，形成教育合力，才能产生理想的效果。     

对家庭素质教育的思考

家庭中的素质教育是整个素质教育体系中的一个重要组成部分，在孩子学习能力的培养、性格的塑造、道德品质的形成等方面，家庭中的素质教育与我国的传统教育是不同的。认识家庭中素质教育的特征以及如何进行实践对孩子的成长有着积极的意义。一、我国现代家庭教育的现状及存在的主要问题（一）重学习轻个性家长们一见面，首先谈论或唯一谈论的就是孩子的学习如何，把学习成绩作为对子女要求的唯一标准。对孩子的心理、情感、个性等则很少关注，使得孩子无从得到心理调适的方法，只好将矛盾、苦恼及困惑压抑在心里，受其煎熬，以至产生不同程度的心理障碍，严重的已影响到正常的学习和生活。     

论大学贫困学生认定模式的改革与创新——以湖南科技学院为例

大学家庭经济困难学生认定是做好奖、勤、助、贷、补、减、免、缓等学生资助工作的前提，但是如何认定？怎样才能真正认定出符合条件的贫困生？这是当前摆在各高校学生资助者面前的一个重大课题和难题。本文笔者通过自身的工作实践，以本校现行的家庭经济困难学生认定工作中存在的问题为分析对象，提出具有普遍性与可操作性的家庭经济困难学生认定模式设想。     

媒体速览

【英国家庭养育一个孩子平均花费8．3万英镑】英国一机构研究发现，目前养育一个孩子的开支正在将英国家庭带入贫困。最新研究发现，每对英国夫妻将孩子养至18岁，平均需花83155英镑，而对于单亲家庭，这一数字更高达96905英镑。养育孩子的开销如此之高，一方面是因为过去6年间食品价格上涨了四分之一，房价支出持续增长甚至看护小孩的费用已经占到了双职工家庭养育孩子总费用的45％，而另外一方面则是因为政府对于养育小孩的支持力度在下降。     

让孩子在“独立”中成长

随着独生子女家庭的日渐增加，家长对子女过分宠爱，凡事包办代替的现象也日益增多。这样长期以来。致使不少孩子不敢正视挫折。难以适应新问题，对困难采取回避态度，形成无助、怯懦的性格。面对这些问题。家长们总是感到勰棘手．如何才能让孩子们有一个健全的人格和独立生活的能力，培养弦子们的独立意识是至关重要的。     

二孩生育选择的影响因素分析

众所周知,中国人口老龄化程度日益加剧,新增劳动力人口逐年递减,由此带来的劳动力短缺、人民养老问题困难的社会问题层出不穷。为了缓解这些社会问题,2015年10月29日,中共十八届五中全会指出,"全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策"(简称"全面二孩"政策)。随着"全面二孩"政策的落地与实施,大多数家庭再考虑是否生育二孩时,更多考虑的是抚养孩子所必须面临的经济问题、家庭问题、教育问题等等一系列的困难。文章将通过对"全面二孩"生育政策背景下二胎生育的选择与顾虑做一个调查研究,提出进一步完善中国人口生育政策的措施,以推动中国人口可持续发展。     

用“心”作凿子，穿透离异家庭孩子的内心壁垒

离异家庭的孩子原本就已经受到了家庭的不幸遭遇，他们内心会不同程度地壁垒起了与他人友好交往的沟通意愿。一有学习、生活的不顺，敏感、多疑、敌视，会成为他们有效阻击外界的武器!教育者，医治他们心灵创伤最有效的药就是——关爱。我们要用“心”作凿子，方能穿透离异家庭孩子的内心壁垒，让他们真正成为一个大写的人。     

对提高独生子女心理素质的理性思考

如何对独生子女实施有效的教育，是社会乃至每一个家庭，从家长到教育工作者都普遍关心的一件大事。作为独生子女父母，在自己孩子以及对周围孩子的成长过程中，笔者不间断地进行了一些观察和思考，觉得根据孩子的心理特征施教显得尤为重要。儿童和成年人一样，除了最基本的生理需求、安全需求需要得到满足外，还有好奇、攀比、追求新鲜事物等各种心理需求也需要得到满足。在多子女家庭里，兄弟姐妹之间心理上比较平衡，对各种欲望没有过分的企求，心理状态比较趋同，个性化的特征不太突出。而在现今独生子女家庭里，生活的离群性、上辈人的…     

学困生心理困扰及对策分析

所谓学困生指的是那些学习有困难、进步缓慢的学生.他们学习成绩较差,常被同学讥笑和排斥,也令老师头痛.其实,学困生是一种客观存在,其家庭背景、社会环境、性格特征和学校教育都对他们产生着重要的影响,他们是学校中的另一美弱势群体,不应该受到忽视.     

需家“五常”对当前幼儿家庭教育的启示

谈到育儿的具体环节，现代幼儿家庭教育需要回答的基本问题是“我们要培养什么样的孩子”以及“如何培养这样的孩子”的价值取向与实施策略问题。因为“做正确的事情”与“把事情做对”都重要，但前者更是方向问题。本文尝试以中华儒家“仁、义、礼、智、信”五常为纲，借鉴中华先哲思想精粹，为现代家庭幼儿教育确定一个价值取向，为家庭的教育确定一个有机的、系统的方向并围绕“五常”开展具体家庭教育策略。     

马克·吐温与哈克贝利·费恩少儿时期的对比研究

将少儿时期的马克·吐温和同时期的小说主人公哈克贝利·费恩进行对比分析,从两者的成长背景和性格特征两个方面对哈克贝利·费恩进行原型解读:成长背景方面,包括教育背景、家庭结构和社会环境;性格特征方面,包含热爱自由、积极乐观、独立思考,敢于质疑权威以及对奴隶制的态度等。经对比分析,马克·吐温和哈克贝利·费恩在成长历程和性格特征方面具有相近性,《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温带有自传特征的小说由此得以论证。     

环境对幼儿的影响

现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来，坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界，     

对小学阶段实施童年游戏的一些探讨

随着国家计划生育效果的呈现，目前很多家庭只有一个小孩．那么，小孩受到家长的疼爱更加厉害，孩子要什么家长买什么，孩子玩什么家长都尽量满足什么。而且目前国家经济的发达，家庭富裕起来也十分普遍，对于很多的家长来说，给孩子一切新玩具没多大问题，但是市面上的玩具对小孩的成长真的是那么的重要吗？     

中国西部地区家庭效用最大化分析

中国作为一个发展中大国,它所面临的人口问题已经得到了广泛的关注。虽然,在强硬政策下,人口数量能够得到一定控制,但是家庭所拥有的孩子及预期拥有的适度孩子数量究竟是多少,单纯地依靠人口政策可能力度不够,如果家庭的孩子数量影响到家庭的效用及其负效用,那么家庭就会慎重考虑适度孩子的数量。所以说要实现家庭效用最大化,就必定要涉及到家庭中孩子的数量,保证家庭孩子的适度数量,就成为了理性家庭所面临的也是必须要解决的重要问题。因此,本文根据家庭效用最大化的理论,得出家庭收入的高低会对家庭孩子的数量产生一定影响,同时,家庭对人力资本投入档次,也会对家庭决定孩子的数量起到一定作用的结论。从而为以后人口政策导向提供了重要理论依据。     

从法律等多维角度谈未成年人家庭道德教育

孩子最好的老师是父母,最好的课堂是家庭。如何在孩子的第一个课堂进行适当、有效的教育是每一个父母尤为重视的问题。在当代中国,社会经济飞速发展,不同家庭的经济和文化水平呈多元化。在未成年人的教育遭受巨大挑战的同时,家庭道德教育建设也受到了直接影响。家庭道德文明建设需要建立以人为本、尊重孩子的良好家庭氛围,并从法律完善等多维角度共同促进未成年人良好行为习惯和品德的形成。     

教育部：拒绝贫困生入学将从严查处

近日，教育部下发关于切实做好2011年普通高等学校家庭经济困难新生入学“绿色通道”等资助工作的通知。通知指出，秋季学期开学前后，教育部将会同有关部门组成检查组，对各地、各高校的落实情况进行专项检查，对拒绝家庭经济困难学生入学等严重违规行为将从严查处。     

单亲家庭学生教育问题探究

随着社会变革的不断深化，人们观念的不断变化，家庭状况也出现了巨大变化。近年来，单亲家庭不断增加，单亲家庭子女的教育问题也引起了教育界乃至社会的高度重视。作为一名班主任老师，面对来自不同生活环境、不同家庭背景、具有不同性格特征的学生，采取的教育方式与手段必然也是不同的，而对于单亲家庭的学生，更应该予以关注。因此，笔者从实际教学经验出发，对单亲家庭学生教育的途径和方法做一些探讨。     

中产者十大人生问题

现在养一个孩子的成本很高，它不单单是指经济成本，还包括时间成本，一个中产者家庭里，如果夫妻都忙得跟臭虫似的话，那养孩子绝对是降低他们生括质量的一个选择。但人的天性却在时不时地催促他们：养一个吧养一个吧。     

浅析中职学生厌学的原因及对策

当前中职学生有相当一部分存在厌学情绪，给学校、班级的管理，老师的教学等各方面带来了很大的困难，不利于学生素质的普遍提高。一、中职学生厌学的原因1．自卑心理一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也会出现不同程度的扭曲。     

利用家长资源 促进家校合作——浅谈农村学校办学与家长资源开发利用

家庭教育关系着民族和国家的未来。家庭是社会的细胞,是组成社会的最小的组织。一个孩子是一个家庭的希望和幸福,一代孩子是一个国家的前途和命运。怎样教育孩子绝不是一己之私的事情。原河南省政协主席王全书曾说过：“一个家庭养育的是一个孩子,千千万万个家庭养育的是一个民族。每个家庭都在参与着历史的创造,每个为人父母者都在缔造着我们民族和国家的未来。本文试就利用家长资源,促进家校合作谈几点自己的看法。