建筑企业秘书的服务空间

学习秘书学理论，加强秘书综合素质，发展秘书的空间把秘书学应用到实际工作中，提高服务能力。从通晓中文、政治、写作、进一步对经济、法律、心理学、国家政策、市场动态。进行学习应用，从中补充行政管理、企业管理、市场管理、人力资源，领导科学特别是公共关系学等知识，以应付现代企业发展的必修课。树立单位良好形象，是内外公众对一个企业单位的印象和评价。随着国家对西部的开发，与世界的市场接轨。     

试论案例教学法在教学中的运用

由于高校的秘书专业基本上是从中文专业衍生而来的,比较重视学科的完整性、系统性,比较注重理论教学和研究,而忽视了应用性和实践性教学,因而培养的学生社会适应能力较差。因此,对应用性和实践性较强的秘书学的教学,提出了新的研究课题,秘书学的课堂教学改革势在必行。笔者通过案例教学法在教学中的运用,探讨其在秘书学教学中的可行性。     

高校教学秘书队伍现状及其建设研究

本文揭示了高校教学秘书队伍建设中存在的问题，提出加强教学秘书队伍建设的措施：1、高校领导要转变思想观念，重视教学秘书队伍建设；2、建立学习机制，通过有效途径提高教学秘书的理论水平；3、要根据教学秘书的工作特点进一步改善教学秘书的待遇；4、积极开展教学管理研究，希望能够改变当前高等学校教学秘书队伍建设中存在的不合理状况，稳定教学秘书队伍，提高学校的办学质量。     

浅谈商务秘书职业形象的塑造

本文阐述了商务秘书职业形象及其构成体系,树立良好秘书职业形象的意义,及当前秘书职业形象认识上存在的误区。提出了塑造秘书职业形象的具体做法,即商务秘书必须具有良好的仪容、仪表和仪态。     

浅议秘书学的教学内容与方法

自高职院校开设秘书学学科成立以来,已为社会输送了大批优秀人才,但随着社会的发展,旧的教学模式已逐渐不能跟上时代的脚步。本文对秘书学传统的教学内容和教学方法进行简略分析,并提出一些整改措施,使得学校教育从书本教学走向实践教学,从而更好地提高秘书学在高职教育中的教学特色。     

秘书之职 重在参谋——浅谈秘书参谋职能

随着现代化程度的提高,秘书从业人员越来越多.有数据显示,到2011年,我国就有超过2500万人从事秘书或与秘书职业相关的工作.秘书参谋职能既是秘书学理论中的理论问题,又是秘书工作中的实际问题.帮助领导出谋划策,解决日常工作中的实际问题,行使个人的参谋职能,发挥参谋助手作用,是秘书人员服务领导工作的重委内容.文章即重点阐述秘书参谋职能在秘书实际工作中的重要性.     

人本管理在高职院校教学秘书激励机制的建立与完善中的应用

高职院校的教学秘书在教学管理工作中服务于教学、科研、老师和学生，是联系领导与师生的重要纽带。本文针对教学秘书激励机制中存在的问题，运用人本管理理论，对建立和完善教学秘书激励机制提出建议。     

独立学院秘书学概论教学中项目课程理论的运用

项目课程理论是任务本位课程理论的发展.将这一理论应用于独立学院秘书学概论课程内容改革,应注意掌握三个"平衡":理论教学与实践教学的平衡;秘书学与其他学科的平衡;业务水平培养与基本素质培养的平衡.     

建构主义理论在《秘书实务》课程教学中的运用

《秘书实务》是秘书及相关专业中一门实践性、应用性、综合性较强的专业基础课程，能否掌握好这门课程关系到秘书专业学生具备从事现代通用秘书工作的素质和能力，达到各企事业单位、社会团体的办公室人员相应岗位的要求。但目前，《秘书实务》课程教育中存在一系列的问题：教学手段单一化、教学方法死板化，教学场所固定化，严重影响课堂的氛围和学生学习的积极性，教师”满堂灌”的教学方式，不能引起学生的强烈求知欲和主动参与的探究欲，甚至导致学生产生抵触心理。     

试论清代幕友的秘书职能

本文依据秘书学理论,对清代幕友的秘书职能分别进行了梳理和分析.认为清代幕友的职责主要是：辅佐主官,得以参与机要,辅助决策;进行协调及调查研究;收集处理信息资料;,撰拟文稿,负责接待等.     

论我国中小企业竞争优势及其构建

为进一步发挥中小企业在促进国民经济发展、增加就业机会、维护社会稳定等方面的积极作用，需对当前中小企业发展过程中存在的误区进行全面深入的分析，采取积极措施构建中小企业竞争优势。     

新时期高职学院教学秘书管理工作之探讨

教学秘书作为高职学院教学管理的具体执行者，其管理水平的高低，直接关系到教学工作的有效开展。文章以高职学院教学秘书工作的重要作用为着眼点，分析目前教学秘书工作状况，提出重视队伍建设、增强服务意识、提高工作质量的对策。     

区域发展中的若干认识误区--基于新疆调研后的思考

作为大国，中国有别于小国的显著特征就是区域差异突出。这种区域差异在由计划经济体制向市场经济体制转轨阶段更为显著。探讨中国的发展问题不能不以区域差异为背景。因此，科学划分我国的区域，辨析区域差异，就显得至关重要。然而，当前学术界在区域经济与社会发展的惯性认识上存在着误区。笔者结合赴新疆的实地调研，指出了其中的五个认识误区，以期在今后研究区域问题时少一些误解、误见、误区，多一些相会、相知、相识。     

浅议语文多媒体辅助教学的几个误区

在中学语文计算机辅助教学中，存在着一些认识上和实践上的误区。这些误区的存在，导致中学语文教学逐渐减少了优秀教学传统，使语文课越来越不象语文课。笔者认为对于多媒体辅助教学这一现代教学手段，我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。     

新时期高校教学秘书角色

教学秘书虽是一项平凡的工作，但教学秘书工作又是高校工作的一个重要环节。该文通过教学秘书所处的角色来阐明教学秘书在高校教学管理中的重要性。     

新时期高校教学秘书必备素质浅探

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分，在日常教学管理中发挥着重要作用。文章阐述了教学秘书工作新时期特点，分析了教学秘书在现代教学管理中应具备的基本业务素质。     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

随着新时期高校招生规模的扩大,教学模式和学制种类的不断增加,给教学管理工作带来了新的机遇和挑战。高校教学秘书是高等教学管理的基层岗位,因其工作性质及工作特点,决定了教学秘书工作的重要性。教学秘书在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任。文章对如何做好高校教学秘书工作进行了简要论述。     

试谈当前中小学心理健康教育的误区

本文针对当前中小学心理健康教育中常见的误区进行了具体的分析，这些误区既存在于社会，也存在于学校；既存在于一些普通教师中，也存在于专业的心理工作者中。因此，我们在思想上还应该有一个较大的转变，才能适应新时期的学校心理健康教育。     

高校辅导员队伍建设的误区及对策

本文概括和总结了当前高校辅导员队伍建设当中存在的四个误区，要加快高校辅导员的队伍建设，使其真正朝着职业化、专业化的道路快速发展，就必须深化对辅导员队伍建设的认识，避免步入这些误区当中，并在辅导员准入制度、继续学习和培训制度、激励和保障制度、考核和淘汰机制等几个方面进行了有针对性的探讨。     

高校教师职务聘任制的问题与对策

当前，高校教师职务聘任制还存在不少问题，如观念上的误区、实施过程中出现的不良倾向、相关配套政策的滞后，影响了高校各项事业的发展。针对这些问题，要提高认识、转变观念，科学合理设置岗位，加强聘任和聘后考核工作，完善相关的配套措施。