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高职新生由中学迈入大学后,在思想、生活、学业等方面将面临各种困惑和难题,这些问题如不及时解决和正确引导,将会影响他们3年的求知生活乃至以后的社会生活。文章阐述了以职业生涯规划为切入点,提高高职新生适应性教育的有效性,以帮助新生顺利度过适应期。 相似文献
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大学新生适应性问题主要表现为对生活环境、学习、人际关系和心理的不适应。加强适应性教育的途径有精心研读新生档案,重视新生入学教育,开展生活指导和心理健康引导,运用友群教育等。 相似文献
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根据大学新生在新时期的特点及在大学期间必须面临的学习、生活、心理的“三个转变”,作为学生管理工作者我们重点关注四类人群和一支队伍,并与时俱进的采取相应措施来对大学新生进行有针对性的教育和管理,对于帮助新生克服种种不适应.尽快适应大学生活,具有重要意义。 相似文献
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本文针对美术院校大学新生呈现出的思想动态,提出了加强大学新生思想教育的对策。要深入进行世界观、价值观、人生观的"三观"教育和职业生涯规划教育,引导新生树立正确的人生态度和学习态度;要大力开展新生的思想教育工作和心理咨询服务,提高新生对大学学习和生活的适应度。 相似文献
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育人为本,德育为先,立德树人是教育的根本任务,大学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分。做好大学新生思想政治教育工作,可以帮助大学新生尽快适应大学生活。为其身心的健康发展和尽早尽快成才打下坚实基础。 相似文献
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大学新生思想政治教育工作要针对新生面临新环境、存在放松心理、失去学习动力、孤独感和恋群感交织等思想特征,正确引导学生逐渐适应大学生活,消除其安逸放松心理,组织各种活动,帮助大学新生树立目标,增加信心,增加动力。 相似文献
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一、大学新生适应大学生活存在的问题
1.角色转变的不适应 大学校园是新生生活的崭新天地,新的环境带给大学生强烈的新鲜感和对大学生活的茫然.新生的认知结构与思考方式仍与高中生相同。对大学生活的认知停留在美丽的象牙塔阶段。没有意识到大学生的社会责任感,人生观、价值观尚未形成.大学新生对环境的改变没有充足的心理准备,导致对大学新生角色转变的不适应. 相似文献
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大学新生从高中跨入大学校门后,有些学生由于环境适应不良便带来一些心理问题,对他们今后的学习和人生都将产生重要的影响。本文详细分析了大学新生产生心理问题的原因,针对这些问题提出了解决这新问题的相应对策。 相似文献
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大学新生入学教育是高校教育的起点,具有重要的意义。因此,应从大学新生入学教育内容重点包括安全教育、心理健康教育、专业思想教育和人际关系教育等方面,来引导新生尽快适应大学生活,为以后几年健康成长成才打下良好基础。 相似文献
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大学新生适应性问题主要表现为对生活环境、学习、人际关系和心理的不适应.加强适应性教育的途径有精心研读新生档案,重视新生入学教育,开展生活指导和心理健康引导,运用友群教育等. 相似文献
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大学新生在入学初期存在的主要问题有生活和环境不适应、学习不适应和心理不适应等.本文认为应结合马斯洛需要层次理论,根据学生的需要开展新生适应教育工作,通过丰富新生教育的内涵,创新新生教育的形式,扩充新生教育的时间,使新生明确自己的目标,建立良好和谐的人际关系,尽快适应大学学习和生活. 相似文献
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大学新生入学教育中的职业生涯规划教育 总被引:1,自引:0,他引:1
大学新生入学的第一学期是完成从中学生到大学生转变的重要时期,新生入学教育十分关键和重要,抓好这一时期的教育引导工作不仅会使学生终身受益,而且有利于培养其各方面的能力和兴趣,为学生在大学阶段的学习和生活打下一个良好的基础。而职业生涯规划教育在新生入学教育中占有非常重要的地位和作用, 相似文献
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通常,我们把从入学到基本适应大学环境这一段时间,称为大学新生适应期。在这段时间里,要完成从中学生到大学生的角色转变,适应大学的学习、生活,寻找和确立新的理想和目标等。然而,新的环境、新的伙伴和新的要求,使他们出现了种种问题。能否顺利度过这个适应期,对于整个大学生活都将产生较大影响。 相似文献
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本文试图通过对大学新生经历了由中学向大学的转变,而出现的种种适应性的心理问题的现象及原因的分析,提出对大学新生开展适应性教育的重要性以及措施,帮助大学新生更好的适应环境、转变角色,开始新的学习和生活。 相似文献
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浅议高校新生入学教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
新生入学后面对很多的问题,因此,新生入学教育就显得尤为重要,本文从对大学新生进行心理健康教育、生活指导、学习辅导、专业教育和改善人际交往等方面阐述了新生入学教育的主要内容,并强调了新生入学教育的方式和方法。 相似文献
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高校新生是否能很快速适应大学生活,将直接影响其以后的学习、生活和发展,而高校辅导员是新生学习和生活的引导者和组织者,在新生管理中起着至关重要的作用.本文将结合市场经济条件和大学新生的特点进行分析,就做好大学新生的管理工作潜在的社会经济效益进行分析. 相似文献