教育经费占GDP比例达4%后继续加大拨款研究

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求,2012年我国要实现财政性教育经费占GDP比例4%的目标,这一目标在呼吁多年以后终于变为现实。但是应该看到这一目标的实现对于教育经费的持续投入而言仅仅是一个新的起点,未来财政性教育经费占GDP的比例还应进一步提升,这样才能够有力地推动我国教育事业的不断发展。本文通过对制约我国财政性教育经费投入加大的原因进行分析,提出了未来我国增加教育经费投入的具体路径,能够实现教育经费投入步入一个可持续的发展轨道。     

有两年数字比GDP更重要一是教育经费占GDP比重二是研发经费占GDP比重

总理解读——转变发展方式,要彻底转变唯GDP观念温家宝总理：转变发展方式“知易行难”,难在两个方面：一是观念;一是创新机制和干部考核标准。     

我国财政性教育经费支出的影响因素研究

采用应用计量经济分析法,结合EViews软件,创新性地引入了财政支出、国内生产总值(GDP)、普通中小学校教师数量、普通中小学生数量、普通中小学校数量等五个指标以及引入了影响财政性教育经费支出的地域因素。通过分析2015年我国主要地区九年义务教育的有关数据,建立多元线性回归模型,得到教育经费支出与以上变量之间的关系,由此得出影响财政性教育经费支出因素的主要因素。     

优化辽宁省财政性教育支出的思考

财政性教育经费支出是衡量教育发展状况及其政府重视教育程度的重要指标,决定了该地区教育水平及教育事业未来的发展潜力。“十一五”时期辽宁省财政性教育支出存在支出占GDP的比重偏低、人员经费占比不合理、教育经费支出配置三级结构不合理等问题,提出加大财政教育支出规模、优化地方教育支出结构、完善转移支付制度、建立支出绩效评价制度等政策建议。     

“后4%时代”云南省公共教育投入优化路径

在"后4%时代",公共教育事业迎来高速发展的重要时期,尤其是边境少数民族地区通过国家政策的大力扶持,公共教育发展状况得到较大改观。然而边疆少数民族省份在公共教育投入中仍然面临问题与挑战。以云南省为例,由于其特殊的地理、历史原因,公共教育投入仍存在总量不足、结构失衡、负担不合理等现状。因此,建议通过加强法治建设,建立经费绩效考核体系;扩大投入中按绩效分配的比例;完善空间配置;提高公共教育投入意愿等优化云南省公共教育投入路径。     

1980-2012年安徽省财政收入与支出关系的实证研究

本文运用计量统计方法对安徽省1980-2012年间财政收入与支出之间的关系进行实证分析,分析结果表明安徽省财政支出是财政收入变化的原因,财政收入和财政支出之间存在长期均衡关系,滞后一期的财政收入会影响当期的财政收入水平。     

如何行政发包——以省级政府目标驱动下的地方政府科技支出为例

科层制内部的任务分解和资源分配是中国政府治理的重要方式。“行政发包制”是理解中国政府治理的思路之一,但是不同特点的任务如何“发包”给不同能力的下级等问题尚未被充分讨论。2015年,中央将科技创新工作的重要性提到前所未有的高度,这一冲击为本文研究省级政府如何向地市分配工作任务提供了契机。首先,本文把政府工作分为“明星型”任务和“守卫型”任务,并使用理论模型刻画了省级政府向不同能力的地市政府分配不同任务的行为特征。其次,基于2011—2018年288个地级市面板数据,利用各省人民政府发布的主体功能区规划文件作为分组依据,使用双重差分法研究了2015年中央提出大力支持科技创新前后,两类地级市在财政科技支出上的变动差异。经验研究发现：(1)实验组地级市科技支出(“明星型”任务)占财政支出比值增速明显快于其他城市;(2)省份越重视科技创新工作,则辖区内地级市的上述差异就越明显;(3)地级市科技支出占比与省内其他市科技支出占比呈现明显的负相关关系,印证了省级政府进行任务分配的机制。本研究对进一步理解中国地方政府治理的逻辑,推动省以下财政体制改革具有一定的借鉴意义。     

出口额与GDP比率影响因素的系统考察

出口额与国内生产总值(GDP)的比率是衡量一国经济开放度的重要指标之一,但由于该比率的影响因素众多,不同国家出口额与GDP的比率往往缺乏可比性,所以不能简单地以各国出口额与GDP比率的大小来判断各国经济开放度的高低。本文通过对出口额与GDP比率影响因素的系统考察,阐释在对一个国家或地区出口额和GDP的比率进行纵向和横向比较时必须关注的比较基础。     

中国公共教育投资促进经济增长的实证研究

运用协整分析、误差修正模型、脉冲响应函数和方差分解计量分析工具,对中国公共教育投资与宏观经济结构的关系进行实证研究。结果表明:公共教育投资与三次产业总产值均具有长期正向均衡关系,其中,对第三产业的正效应最大;三次产业总产值对公共教育投资冲击的长期响应为正;公共教育投资对第二、三产业总产值增长误差的解释能力强于第一产业,但均不显著。     

中国教育支出效率的地区差异:要素集聚与转移支付依赖

本文基于DEA模型对我国31个省、市、自治区的教育支出效率进行测算,结果显示:东部地区教育支出的技术效率高于中西部;而中西部地区教育支出的规模效率高于东部.要素集聚和转移支付依赖是造成地区间教育支出效率差异的主要原因,因而东部地区应注重教育支出结构优化,提高规模效率;中西部地区仍需加大教育投入,提高技术效率.     

如何防范资产减值准备计提不实

资产减值准备计提不实既会给企业造成损失,也给企业利用资产减值操纵利润留下空间。为防止计提资产减值准备不实,应健全会计制度,提高会计人员的素质,把握好谨慎性原则,发挥市场自身对盈余管理行为的约束力。尤其要加强资产减值准备的外部专业评估,提高减值准备披露的清晰度,为合理资产减值准备计提提供制度保证,以有效地避免制度性虚盈实亏,确保财务会计资料的真实性,为经营者的审慎经营以及投资者的谨慎决策提供可靠和相关的会计信息。     

How to Make Higher Education Institutions Innovative: An Application of Market Orientation Practices

In the present era, higher education is considered a booming and significantly contributing sector to the economy of many countries. Due to the intense competition prevailing in the higher education sector, higher education institutions need to become market oriented and innovate in courses, delivery methods and student support services. Consequently, they could meet increasing expectations placed on them for quality of education and support services. The main aim of this study is to investigate the influence of both market orientation and its dimensions, on innovation in higher education institutions. This study also considered the age of the faculty a moderator to these influences. The sample comprised 270 managers and course cordinators attached to faculties, schools or units in Sri Lankan higher education institutions. The surveys were administered for data collection. The study has several contributions to the literature- all the three dimensions of market orientation, significantly and positively influenced innovation in higher education institutions. The age of the faculty significantly moderated the influence of both market orientation and its dimensions (Intelligence Generation and Responsiveness), on innovation. This study also expand the focus of theory of six sigma by applying it from market orientation and customer orientation perspectives. Finally, this study has modified items measuring several constructs to suit the higher education context which can be used by future researchers. From the findings, several practical implications are given to officials in higher education institutions for innovating in courses, delivery methods and support services. The article concludes with many useful directions for future researchers.     

地方政府对基本公共服务投入努力程度研究——以河北省各地区农村小学教育投入为例

本文从供给和需求两方面影响教育投入水平的相关因素出发．设计了可以衡量各地区客观能够承担的教育投入水平的模型．并以各地区实际的教育投入与客观能够承担的教育投入之比来衡量各地区教育投入努力程度。显然,一些地区的农村小学教育投入不足的原因是地方政府的投入程度不够,而非财力不足。在中国现行财政分权体制下,应充分考虑各地区的财力水平,减少地方政府对上级政府的依赖,以促进地方教育努力程度提高。     

如何发挥财务部门在内控中的作用

内部控制是企业为了提高会计信息质量,保证资产的安全、完整,确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。是保证企业的平稳发展的重要手段。而财务管理作为内部管理的核心环节,在内部控制中所起到的作用是举足轻重的。那么财务部门一定要提高人员素质,加强财务制度建设和夯实基础工作,这样才能为企业真正把好资金关口,促进企业良好健康发展。     

如何提升高职院校的人文素养教育

目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素质教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素质教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。     

基于创业型人才培养目标的高校物流管理专业课程设置

目前,我国物流管理专业高等教育正经历着从规模化发展向质量效益型发展方向的转变,实施创业型人才教育不仅具有必要性,而且具有强烈的紧迫性。本文围绕高校物流管理专业创业型人才教育这一核心思想,首先分析了存在于传统课程设置中不利于创业型人才培养的各种问题,然后细化出创业型人才培养的育人指标,最后有针对性地提出课程设置的对策建议。     

“中国梦”融入高校理想教育的途径探究

高校理想教育需要契合时代需求,与时俱进。中国梦融入高校理想教育刻不容缓,在融入途径上,应接轨生活世界,回归大众生活;打造文化平台,创新话语方式;尊重主体价值,引导个体自觉性,进而夯实融入高校理想教育的现实之基,奠定发展之源,建立价值之本,实现融入目的。