浅谈高职会计专业工作过程系统化课程开发

着重加强应用型、技能型人才培养,是协调高职教育和市场人才需求的途径,也是高职教育的首要任务。高职会计教育作为向社会输送会计技能型人才的重要渠道,正处在由传统学科体系教育向岗位任务为导向教育的转变过程之中。而在这一过程中,高职会计专业的课程体系改革就成为了一个核心的问题。基于工作过程的高职课程实现了理论与实践的有机结合,缩小了高职会计专业人才培养的效果和市场需求间的距离,能够更好的实现高职教育的培养目标,基于工作过程系统化的课程模式为高职的课程改革指明了方向。     

中等职业学校会计专业课程教学探讨

本文以中等职业学校会计专业课程教学的相关问题为研究对象。提出了在具体教学过程中应该注意的问题,主要包括:多角度的对中等职业会计专业课程教学目标进行重新的审视;从市场需求出发,加强中等职业院校与企业合作基地的建设;以中等职业学生为本,注重评价过程中的人文化等三方面的内容。希望本文的研究能够为中等职业学校会计专业课程教学实践提供一些指导和帮助。     

非会计专业会计教学问题初探

针对目前会计学课程教学中存在的问题，文章提出了会计学课程教学内容的改进措施。     

浅谈会计模拟实验教学在会计专业课程教学中的实施

在强化素质教育、强化能力培养的时代 ,作为培养社会人才的高等院校如何培养出“高素质、强能力”的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标。文章从会计模拟实验教学的必要性着手 ,探讨了如何在会计专业课程教学中开展会计模拟实验教学。     

会计专业课程案例教学优化对策分析

案例教学在会计专业课程中被广泛应用,提高了会计专业课程的教学效果,但也存在一些问题,包括目前会计专业课程案例库教材质量不高、教师实践经验缺乏、学生参与程度不高等。针对这些问题,应采取一系列措施,包括鼓励教师编写高质量案例、教学中精选案例、提高教师的实践能力、改进教学方法、改革学生成绩评价方法、改革教学计划、调动学生积极性等,以期进一步提高专业教学质量。     

刍议中职会计专业课程改革

会计专业课程是会计专业的核心课程,而现行的中职会计课程设置却暴露出了其许多不足之处。为了适应时代的发展,培养出更多适应社会需要的复合型人才,针对会计专业课程建设中存在的问题及对策,结合本校的课程改革谈了一些见解。     

非会计专业会计学课程教学刍议

在社会主义市场经济体制下,各行各业都需要通过会计工作实施监督、管理、分析、预测、决策等各项管理职能。经济类和管理类非会计专业(以下简称非会计专业)学生,通过大学的学习,应当具备运用会计信息对企业进行控制和决策的基本知识和能力。企业管理信息化进程的加快,会计电算化已在企业广泛应用,因此,结合非会计专业会计学课程建设的实际,从教学目标定位、理论教材改革、会计实验设计、教学手段改进以及师资队伍建设等方面,对非会计专业的会计学教学改革进行了研究,并提出了自己的看法,以期取得抛砖引玉,促进我国高校非会计专业会计学课程建设的功效。     

会计专业课程有效教学策略的探讨

教学活动的低效成为职业学校会计专业教学的普遍现象。如何实现有效教学,使学生情愿所学、学有所得、学有所长、学有意义,是每一位会计专业教师值得深入研究的课题。有效教学的关键因素是教师。教师要树立有效教学的理念,掌握有效的教学策略及技巧,善于运用有效教学策略,激发学生的求知欲,促进学生的有效发展。     

浅谈会计专业课程的设置

当今,高技术素质的人才成了企业参与国际竞争的重要砝码,因此,对会计专业教育的重视也提到了前所未有的程度。其培养的人才渗透到社会的各行各业,会计专业的教育又被提到了重中之重的地位。本文从会计专业课程设置角度提出一些改革思路,以期对当前的会计教学有所启示。     

基于工作过程系统化的课程开发探讨

课程建设与改革是高等职业院校提高教学质量的核心。当前,我国高职教育课程建设处于转变模式、建立特色的关键阶段,只有树立正确的职业教育课程观,理解和把握职业教育课程的真正含义,突出高职教育人才培养模式的基木特征,以工作过程系统化为导向开发和建设学习领域课程,才能建立起属于我国高等职业教育自己的课程类型和教育类型。     

基于工作过程的高职会计专业课程体系重构

为了培养高素质技能型会计人才,缩小高职教育与会计实际工作的差距,以工作过程为导向重构高职会计专业课程体系,通过确定会计职业岗位和工作任务,把企业的具体会计岗位工作过程升华为教学过程,将职业工作任务贯穿整个教学环节,变学科式教学为能力本位教学,并在此基础上提出了高职会计专业课程体系建设的保障措施。     

建立基于建筑装饰设计工作过程的课程开发研究

把握我国职业教育课程现状,通过对国内外建筑装饰设计理论与实践经验的学习研究,对工作过程的内涵和外延更加明确的认识,建立基于建筑装饰设计工作过程的课程开发研究,是高职建筑装饰专业课程改革的核心,更是该专业课程特色的突破口.     

工商管理类非会计专业的会计教学改进——基于“财务会计”课程的讨论

非会计专业"财务会计"课程存在着教学目标不明确、难以满足内部需求多样化及缺乏适用教材等问题,在课时有限及既有培养方案课程设置体系不变的约束条件下,为适应非会计专业培养目标并发挥该课程在培养目标中应有的作用,本文认为应在明确本课程教学目标的前提下,在教学中适当精简财务会计课程中的细节和繁复内容,注意将管理和控制的思想和理念融入会计要素之中,并在教材编写中针对不同专业加入可选择的不同模块。     

会计专业课程思政防范上市公司财务造假初探

各个国家或地区的高等教育在科技水平的提升、优秀文化的传承、社会思想的培育及智力资本的保障等方面,均发挥着不可替代的重要作用.因此作为帮助企业衡量与创造价值的会计专业,其相关高校教师应该把课程思政放在培养人才的首要位置,让学生明白合法合规合乎道德地从事会计相关工作是每一位会计人员都应该具备的基本素质.先做人再做事,所以培...     

基于苏州工业园区经济发展的会计专业课程设置改革

职业院校人才的培养要为当地经济的发展服务,分析了苏州工业园区经济发展的现状和对会计人才的需求情况,以社会需求为目标来探讨会计专业课程设置的改革,使会计人才更好地为园区经济发展服务。     

中职会计专业课程改革的思考

以中等职业教育的目标为出发点,剖析中职会计专业课程体系中存在的主要问题,结合具体的教学实践,提出了中职会计专业课程体系改革的基本思路与具体措施,同时也提出了改革中亟待解决的问题。     

基于会计信息化视角高职会计专业课程重构研究

经济全球化、一体化迫切需要会计标准化、国际化、信息化、系统化,为此大力倡导会计信息化理论的进一步研究和会计信息化实务的深化发展成为时代的呼唤。首先阐述会计信息化的缘起,然后构建会计信息化背景下课程重构的基本思路,最后对会计信息化背景下课程重构的路径进行剖析。     

基于工作过程课程改革的探索与实践

课程教学模式与教学方法的改革是基于工作过程课程的教学改革能够顺利实施的重要保障。本文从课程教学模式和教学方法改革方面阐述了基于工作过程的高职模具设计与制造专业《机构设计与应用》学习领域课程的改革方法和内容,该课程将企业技术改造、维修和更新的工作任务转化为学习任务,有利于提高模具专业人才培养质量。     

基于工作过程的高职国际结算课程的建设

传统的国际结算教学方法已经不适应高职经济管理类专业的人才培养目标,基于工作过程的国际结算课程的建设,有效地解决了以往职业教育中理论与实践、学习与工作之间相互脱离的问题,以工作过程知识为中心序化课程内容,并将职业能力培养贯穿于始终,凸显了职业教育特色。基于工作过程的课程设计与开发虽然还处于起步阶段,但它已成为中国高职教育课程改革的方向,在不久的将来,一定能够形成本土化、具有中国特色的职业教育课程开发模式。     

高职会计专业税法课程实践教学模式的探索

高职教育伴随社会的发展重视度不断提升,而税法课程作为高职会计专业的基础学科也引起极大的关注,在以往的教学中,教师的实践教学模式相对比较落后,导致学生在实践应用中面临极大的弊端.因而必须对税法课程教学进行适当的调整,从而能够提升该课程教学的有效性.文章简要分析了当前高职会计专业税法课程实践教学的弊端,提出具有针对性的解决措施.