论导致审计判断失误的主要因素

审计人员是审计判断的主体，导致审计判断失误的因素因审计人员层次的不同而有所差别。对高层次审计人员而言，主要表现为职业道德素养低下，这不仅表明他们实际所拥有的判断能力有限，而且也因此影响他们最终判断力发挥失常和越轨。对一般审计人员而言，则在于其职业知识的匮乏和职业技能的欠缺，不但难以适应实际工作，而且必然导致误判屡屡发生。     

论审计专业判断及其影响因素

随着我国经济市场化程度的不断提高,对各种经济主体经营活动的限制将逐步放宽,从而必然对审计专业人员的专业判断能力提出更高的要求,使审计专业判断的重要性日渐显著。文章将从专业判断的概念及其特点,专业判断的内容,专业判断的影响因素三个方面进行阐述。     

审计判断偏误的形成与防范

审计判断偏误，也称认知失误．是指可能导致审计人员做出错误判断的心理倾向。这种心理倾向的后果是审计判断错误。导致审计判断偏误的原因有三种：审计人员专业知识不够；对被审计单位的经营情况了解不够；审计程序存在问题。其中．专业知识是审计人员进行专业判断的基础．专业知识的缺乏必然影响审计人员的专业判断水平，而对被审计单位经营情况了解不够及审计程序存在问题则往往是缘于错误的专业判断。     

审计职业判断及应用探析

职业判断能力在审计工作的各个环节都有具体体现,是审计工作的重要内容,并直接影响着最终出具的审计结果的质量。本文以社会审计为例,针对审计人员,从五个方面提出提高审计职业判断质量的对策及改进建议。     

审计判断及其影响因素分析

审计判断(Audit Judgment)是审计人员职业道德、胜任能力和专业经验的有机统一和外在表现,当审计人员面对复杂审计事项和不确定审计环境时,审计判断的正确与否是审计人员能否做出合理认识、评价、预测和决策的必要条件,也是影响审计质量的关键因素.本文从审计判断的特征入手,探析了对审计判断质量的影响因素.     

审计人员特征对分析性程序有效性的影响研究

当审计人员用分析性程序来评估会计报表错弊风险时,审计人员的职业判断发挥重要作用。审计人员本身的特征（专业背景、职位、职称、年龄、性别和从事审计工作年限等）对分析性程序评估会计报表错弊风险的有效性是否会有影响这个问题值得研究。对实验数据进行统计分析的结果表明：应用分析性程序来评估会计报表舞弊风险是有效的;专业背景、职位、职称、从事审计工作年限对审计人员判断有效性产生显著影响;年龄和性别对审计人员判断有效性无显著影响。因此,在组建更为有效的审计小组时,需要考虑上述因素的搭配。     

高校内部审计人员专业胜任能力探讨

随着经济环境的改变,内部审计的定义不断拓展,职能不断增加,职责越来越重大,内部审计人员职业有了新的挑战。高校内部审计人员专业胜任必备素质和能力包括政治素质、智力水平、基本技能及工作方法和手段。内部审计人员政治素质主要表现在良好的政策水平和高度的责任心,智力水平具体表现在专业知识、认知能力、观察能力、思维能力和判断能力等方面,内部审计人员必须熟练掌握开展工作的基本技能,采用先进的审计方法和手段。     

如何在课堂上培养职业判断能力

会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而且是在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。会计教学改革的首要任务,是如何着力提高会计专业学生职业判断能力的培养。会计职业要求不仅要具备良好的理论基础,还必须能够在实践中运用这些知识。会计职业判断就是在符合国家法律法规的前提下,如何在可持续的基础上为所有者价值最大化进行企业会计政策的选择与设计。     

消除审计职业判断障碍 提高审计职业判断能力

本文通过剖析影响审计职业判断的因素入手,提出了提高审计职业判断能力的对策,以期为我国规范审计行业,保障经济健康稳定发展敬献微薄之力。     

会计专业判断:信息质量视角的透视

本文基于会计主观性的观点，认为专业判断是应计制会计固有的特征，具有不可替代性，是影响会计信息质量的基础性因素。我国会计改革的方向：培养会计人员判断能力，使其熟练掌握会计专业判断的原则和方法，并通过构筑和完善专业判断的支撑环境，优化专业判断，提高会计信息质量。     

审计判断偏误分析

一、我国产生审计判断偏误的原因 1．形成审计偏误的客观因素。（1）信息不对称。审计人员审计的过程，实质上是证实被审计单位所提供的会计信息真实、公允与否的过程。在这个过程中，由于委托代理关系的存在，经营经所有授权经营所有资产，经营通过完成所有指定的活动而获得应有的报酬，所有对经营经营业绩的判断和资金运作的决策主要取决于经营提供的会计信息，可见经营的利益是与被审计单位的盈利情况联系在一起的。由于经营是会计信息的提供，其在会计信息上占有绝对优势，控制着会计信息的加工过程和披露上的主动权，为获得更多的利益，他们在披露会计信息时，会带有明显的自身利益导向性，如利用会计政策等操纵利润甚至虚构利润。显然，所有与经营之间存在着会计信息不对称。审计人员受托于所有，证实经营所提供的会计信息是否真实、公允。审计人员总希望能够获取被审计单位全部、真实的会计信息，以此证实被审计单位的信息状况，为所有提供可靠信息。然而，受时间与成本的限制，审计人员不可能获取完全的会计信息，受会计信息不对称的影响，审计人员只能依赖于审计判断，信息越不对称，审计判断产生偏误的可能性就越大。     

浅议培养学生会计职业判断能力

会计教学的目的要培养学生今后从事会计工作的社会能力、方法能力和专业能力,其中会计职业判断能力是一个会计人员应具备的综合职业能力,会计人员的职业判断能力是指会计人员面临不确定情况,依据一定的职业规则扣自身的经验,对某一交易或事项所作出分析、判断、选择的能力。在英国BTEC/ND商业与金融专业的财会类课程开发的出发点是完成会计工作任务的职业能力,而且突出了会计职业判断能力成果的要求,并贯穿在课程的整个教学过程中,这种教育理念和课程观是值得我们借鉴的。     

论会计职业判断

本文论述了会计职业判断的基本涵义、基本特征和会计职业判断的内容；并且从影响会计职业判断的不确定的因素出发，提出了提高会计职业判断能力的途径：加强专业理论知识的学习和开展广泛的实践研究。     

稀释效应与审计判断

非相关信息会影响审计判断，从而引起稀释效应。非相关信息越多，稀释效应就越明显。为此，必须采取一定措施缓和稀释效应，如增加审计人员会计责任、改善审计人员知识结构等。     

试论独立审计风险的成因及控制

近年来发生的“安然事件”、“世通事件”、“银广夏事件”等都涉及了注册会计师审计风险问题。审计风险是指审计人员针对审计项目做出的审计结论因偏离实际情况而承担相应责任和损失的可能性。形成审计风险的原因是多方面的，既与社会、经济、法律环境等外部因素有关，又与审计人员自身的思想学识、道德文化、专业水平以及审计组织自身的经营管理水平、管理体制等内部环境因素有关。因此，要降低审计主体的审计风险，就必须正确识别和估测审计风险，正确地判断其发生的概率和造成的危害程度，这样才能有针对性地防范和控制审计风险，提高审计质量和审计结论的公信力，从而推动我国的独立审计事业朝着健康、有序的方向发展。     

论审计样本量与审计风险控制

传统的审计抽样对控制审计风险虽具有不可替代的作用，但因审计风险具有复杂性，实务中，注册会计师在科学合理确定审计抽样样本量的同时，还应恰当地确定重要性水平和合理运用审计的专业判断，以求达到有效控制审计风险的目的。     

浅析审计重要性水平在实践中的应用

在确定审计程序和评价审计结果时,如果审计师能合理运用重要性水平,恰当分配重要性账户,就能较好的控制成本,提高审计效率;否则,将降低审计效率,增加审计风险。从对审计重要性内涵的解析开始,本文着重论述了审计师的专业判断能力以及恰当处理重大错报风险与检查风险关系对提高审计重要性水平应用的作用,并相应的提出了一些有益建议,希望会对加强审计重要性水平在实践中的应用有所帮助。     

固定资产专门借款的借款挪用的会计处理

《企业会计准则－借款费用》的颁布和实施，对于规范借款费用的确认、计量和报告，对财务人员的职业判断能力提出了更高的要求，为使财务人员和审计人员能更好地应用借款费用准则，本对专门借款费用开始资本化，暂停资本化，停止资本化及资本化金额的计算方法及账务处理作了较为详尽的介绍。     

经销商文化与企业文化融合之道

在确定审计程序和评价审计结果时,如果审计师能合理运用重要性水平,恰当分配重要性账户,就能较好的控制成本,提高审计效率;否则,将降低审计效率,增加审计风险.从对审计重要性内涵的解析开始,本文着重论述了审计师的专业判断能力以及恰当处理重大错报风险与检查风险关系对提高审计重要性水平应用的作用,并相应的提出了一些有益建议,希望会对加强审计重要性水平在实践中的应用有所帮助.     

审计判断偏误的形成机制与防治对策

在审计实务中需要审计人员在审计各阶段、各环节作出审计判断.审计判断的正确与否直接关系着审计结论的正确性和会计信息使用者的正确决策,而审计判断偏误的存在是导致审计判断错误的主要原因之一.因此,研究审计判断偏误的形成机制及其防治就显得十分必要了.