对普通高等学校体育课程资源现状及开发对策的研究

本文运用文献资料法,对普通高等学校体育课程资源的现状进行了分析,就如何更好地利用和开发体育课程资源,提高体育课程资源开发利用进行了探讨,旨在增强高校体育工作者对体育课程的开发意识,促进高校因地制宜地开发课程资源,提高体育课的教学质量,从而更好地完成高校体育教学的目标。     

浅谈高校体育课程资源的开发与有效利用

课程资源是课程开展与实施的资源保障,特别对于体育这门既注重理论教育又强调实践体验锻炼的学科,充分的课程资源为课程的开设与运作提高了物质基础,是支持与促进高校体育课程教学的有效保证,高校必须善于开发并高效利用体育课程资源,发挥体育资源在支持学生体育课堂训练,培养学生体能素质等方面的积极作用,只有这样才能达到体育课程教学目标。本文分析了高校体育课程资源的开发与利用。     

对高校田径教学的内容、方法改革与创新的研究

田径课程是体育教育专业最重要的专业课程之一，又是所有体育专业课程中课时数最多的课程。田径课程不仅其本身具有重要的应用价值，同时对其它学科课程的教学还起着重要的后续性影响。因此，加强田径课程教学的改革力度。努力提高教学效果，对于体育教育专业的教学改革尤其是对于学科课程的教学改革将起到积极的促进作用。近年来，田径课作为一项传统的体育运动项目．在学校体育改革中受到了较大的冲击．田径课在高校体育教学中受到了空前的冷落。针对这种情况，田径教学必须探索新的教学思路。改进教学，为田径教育的发展开辟更加广阔的空间。     

高校体育课程资源开发的必要性和对策研究

体育课程资源是高校体育课程开设的必要因素。本论文通过对体育课程资源的内涵及分类进行介绍,阐述体育课程资源开发的原则,并提出一系列高校体育课程资源开发的渠道,为了进一步增强高校体育人员开发体育课程资源的意识,切实提高体育教学质量,实现高校体育教学目标。     

客家游戏（部分项目）在学校体育课改中的实践研究--以闽西地区学校为例

客家游戏是客家体育的重要组成部分，更是大多数客家体育项目演化发展的原身。该文运用文献资料等方法，对客家游戏在闽西地区学校体育教学中的开展现状进行调查、分析，最后尝试性地提出一些针对性的开展的对策，以期对弘扬客家体育文化，丰富闽西学校体育课程资源，促进学生全面发展提供一些理论依据     

中国体育旅游资源开发模式和可持续发展研究

<正>体育旅游资源是在自然界或人类社会中,经科学合理的开发,凡能对体育旅游者产生吸引力,并能进行体育旅游活动,为旅游业所利用且能产生社会、经济、生态效益的各种事物与因素的总和,是旅游资源和体育资源有机的完美组合。我国的体育旅游资源虽然种类丰富,特色鲜明,但是开发程度比较低,因此,本文     

开发学校体育资源 推动“全民健身计划”实施

通过对学校体育资源状况进行了比较真实的调查和客观的分析研究,认为:学校体育资源开发和利用的关键,在于进一步解放思想和转变观念。让学校体育走向社会,走向市场,服务于民众,才能为广泛开展全民健身活动发挥巨大的作用。     

浅析利用自然水域开展游泳教学

泳是一项活动全面，健身效果良好的运动，广大青少年学生非常喜爱这项运动，但由于我国多数学校没有游泳设施．使这项运动无法在学校中普及？开发和利用江河湖海这些自然水域，可以解决众多学校游泳教学的设施问题。只要组织得法，措施得当，一定会使更多青少年学生学会游泳，为就业和终身体育奠定基础。     

开发学校体育资源推动"全民健身计划"实施

通过对学校体育资源状况进行了比较真实的调查和客观的分析研究,认为学校体育资源开发和利用的关键,在于进一步解放思想和转变观念.让学校体育走向社会,走向市场,服务于民众,才能为广泛开展全民健身活动发挥巨大的作用.     

体育信息化教育资源区域推进对学校体育的影响研究

以体育信息化教育资源区域推进为研究对象,对通过信息技术来管理学校体育工作产生的影响作出相应的分析可知,体育信息化教育资源区域推进可以全面提高学校体育教育管理效率与教学创新,使学校体育工作更加系统化,易于操作和管理。     

基于网络平台实训的学生评价体系改革——以国际贸易课程为例

高职院校利用互联网平台开展实训教学,客观上要求学校开发出科学合理的学生评价体系与之相适应.以国际贸易课程为例,分析了基于阿里巴巴、淘宝网速卖通、外贸模拟软件三大网络平台的国际贸易实训教学,并就如何进行学生评价分别提出了切实可行的解决方案.     

学校体育课开展场地定向教学的可行性研究

学校校园是一块天然定向运动场地．有各类体育运动场地。利用现有场地开设场地定向教学可以丰富教学内容,新增体育课程资源。缓解学校体育场地不足的矛盾,提高参与者的体适能水平,增长知识,培养团队精神,培养抗挫折能力,促进心理健康。本研究试图拓展学校体育的内涵,提升学校体育的地位。     

黑龙江冰雪体育旅游产业浅析

冰雪体育旅游是我国部分省市独特的旅游资源,合理有效地开发,将为体育产业拓展巨大的发展空间,也为旅游业提供可以利用的旅游资源和发展动力.本文总结了冰雪体育旅游的特点、分析了黑龙江冰雪体育旅游存在的问题,并展望了黑龙江冰雪体育旅游的集团化、产业化发展.     

对九江学院体育课程资源开发和利用现状的调查研究

采用文献资料法、问巷调查、数理统计法对体育课程资源的概念、分类、开发原则与途径进行分析．阐述体育课程内容资源的基本内涵及高校开发利用体育课程内容资源的必要性，结合九江学院的实际情况来探讨九江学院体育课程内容资源开发与利用中应着重解决的问题。     

巧用小实验，激发物理学习的兴趣

课程改革使教学理念，教学方式，教学手段出现了崭新变化，但同时也显露出一些问题和与现代教学不相应的地方，特别是农村则更显得突出：教学仪器的不足就是其中一点，这也是让教育行政部门和农村地区学校领导十分头痛的问题，也让农村教师的教学方法、手段不能得到更好的发挥，使得农村孩子不能得到更好的学习空间，因此开发新的资源来弥补这个不足则变得意义十分重要。下面我谈谈农村教师利用教师自制教具、学生的小发明、小制作来进行一些小实验，提高教师教学的效果，增强学生的学习兴趣及学习热情的实践。     

安康市汉滨区初中体育课体育游戏的运用现状分析

本文通过资料文献法、调查法、统计法等研究方法对安康市汉滨区的第一中学、第二中学、汉滨中学和财粱中学体育课教学过程中的体育游戏运用进行分析调查，结果表明，安康市汉滨区初中体育教学中由于学生态度、教师水平、学校设施等方面存在一些问题，根据分析耍加强教师的教学水平，科学合理运用教学手段，提高学生的积极性及其领导的重视，使体育游戏的运用得到充分的发挥。     

对体育教学中的德育教育创新研究

":健康第一"和"终身教育"是国家教育部对体育课程教学的指导思想,德育教育是体育教学任务的重要组成部分,在体育教学中加强德育教育,对培养高素质综合型人才,建设社会主义精神文明具有重要作用。研究表明,在体育教学训练过程中从实际出发,结合学校学生的实际情况,充分利用体育教学训练中的德育资源,创新教学方法,发挥被教育者将理论付诸实践,有的放失地使德育工作始终贯穿在体育教学中,是德育教育的有效途径。     

地方政府公共物品供给绩效评估实证研究

如何科学地评估公共物品的产出和效益,已经引起各国政府学术界及民众的广泛关注。科学合理地评估地方政府公共物品的供给绩效,可以保证资源得到高效充分的利用,促进有关政府部门和人员配置更加合理,使公共物品的供给更加有效。     

职业学校的体育教学改革之浅见

职业学校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要，从职业人才培养的角度，分析了职业学校体育课程改革的方法和原则。突出职业学校体育发展的特点和规律，以发展学生个性为原则，重视学生体育基本能力和所学专业的结合，围绕素质教育的特点，对职业学校体育教学进行全方位的改革。     

河北省普通高校支持农村学校体育的资源开发研究

本文对河北省普通高校体育和农村学校体育的资源现状进行了调查研究，并选择了几所学校进行了实验，通过理论上的逻辑分析和实验上的验证，针对河北省普通高校支持农村学校体育的资源开发的可行性，提出了相应的对策。