浅谈技师学院计算机基础课程教学的改革

如何提高技师学院计算机基础课程的教学能力，是当前技师院校计算机教师应该值得探索的问题。通过分析技师学院计算机基础课程教育的教学特点，从如何培养技师学院应用型人才的角度出发，计算机基础课程教学对技师学院专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

对技师学院体育教学中人文精神的渗透

技师学院是以职业教育为载体，并从满足社会特定岗位要求上培养专门性、技能型人才为主要目标。体育课程作为技师学院综合素质课程的基础之一，对于促进学生身体素质的全面提升，培养终身体育运动习惯意义重大。人文精神作为体育教学实践中的特定项目，逐渐成为体育教育改革发展的重要内容。基于此，本文将就如何发挥人文精神在技师院校体育教学中的价值展开探讨和研究。     

江西现代技师学院、江西现代技术学院

2004年9月1日，经江西省人民政府批准，在江西现代技术学院的基础上成立江西现代技师学院，学院以培养技师和高级工为主要目标，招收对象为高中毕业生或职业院校毕业生，经过三至四年左右的培训，达到技师或高级工的水平，此举打破了江西省没有技师学院的历史，全面推动了江西省技能人才尤其是高技能人才的培养工作。     

论技师学院校企合作现状及优化提升途径

随着我国市场经济的不断发展,以及市场经济对于职业院校不断带来的影响,给很多职业院校在专业设置和课程改革方面都带来了要求。就技师学院而言,它的主要任务是培养高级工以上的高技能人才,长期以来,虽然很多技师学院为了提升学生实践能力以及促进学生就业,积极开展了校企合作工作,但是在合作的过程中还是存在诸多问题,影响了技师学院校企合作的水平和效果。在当前市场发展对人才要求不断提高的背景之下,作为技师学院,应当要在进一步明确自身办学定位的基础上,围绕社会发展对人才的需求,以及学生成长的实际情况,积极探索如何有效开展校企合作,这既是提升技师学院自身可持续发展的重要举措,也是不断推动人才和市场紧密衔接的必由之举。     

物流管理专业一体化课程建设改革

本文归纳了广州白云工商技师学院物流课程系统优化的主要做法,结合教学实践,分析了影响课程系统优化的影响因素,探讨了物流管理专业一体化课程系统优化的基本思路。     

浅论提升技师学院财务管理质量有效途径

技师学院财务管理过程要获得最佳效益,必须建立技师学院财务内部管理机制.本文主要从发挥财务管理理念的导向作用、优技师学院财务内部管理机制、建立内部财务控制制度,加强财务人员的综合考核、优化基础财务工作质量、增强财务信息系统功能等方面,初步研究提升技师学院财务管理质量的有效途径.     

示范性高职院校程序设计基础公共平台课程建设的研究与实践

本论文以长春职业技术学院程序设计基础课程的课程建设目的、意义、特色、课程目标、主要内容、关键问题、方案、落实措施等几方面进行探索与研究。     

如何在技工院校构建食品微生物检验一体化课程

本文立足技工院校学生特点,并结合广东省南方技师学院进行食品微生物检验一体化教学的实践,重点论述如何在技工院校构建食品微生物检验一体化课程。     

山东交通技师学院与山东常林合作办学

8月27日上午，山东交通技师学院与山东常林合作办学签约仪式在山东常林总部举行。仪式匕，双方签署了《战略合作框架协议》和《订单式培养协议》。据了解，本着“面向市场、因需而设”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则，根据山东交通技师学院的办学特色、优势和山东常林的人才需求情况，山东常林与山东交通技师学院将就机械加工与数控技术、机械制配与维修进行专业合作，开展“订单式”人才培养模式。     

工学一体化课程与职业规划发展性指导

技师学院开展职业生涯规划教育,对学生的择业、就业以及个人的发展具有十分重要的指导意义和现实意义.作为新生事物,技师学院学生职业生涯规划还存在着各种各样的问题,如何从根本上促进技师学院职业指导的长远发展,完善职业生涯规划体系,值得大家探讨.     

浅谈情景教学法在程序设计课程教学中的应用

本文针对独立学院学生的学习基础和计算机程序设计课程的特点，探讨了情景教学法用于程序设计课程的教学设计。实践说明，适当引入情景体验式教学模式，可以调动学生的好奇心或求知欲，引导学生积极思维．使程序设计这门无趣难学的课程变得有趣易学，取得较好的教学效果。     

职业技术学院开展学生创业服务的探索

对当前职业技术学院学生创业的形势进行分析，并提出技师学院学生创业服务体系建设思路，同时结合学校特点提出适应市场需求的两种创业项目。     

培养高技能人才的摇篮

广东省电子商务技师学院、高级技工学校创建于1980年，隶属于省供销合作联社，是公办全日制国家重点技校、省高技能人才实训基地，且是国内目前唯一以电子商务命名的通过ISO9001国际认证的第三产业综合性技师学院、高级技校。学院近年来荣获全国供销合作总社“教育先进集体”、省供销合作联社直属单位“先进集体”和“文明单位”、省直机关“文明单位”、“部门排头兵”、“广东技工教育竞争力20强单位”等荣誉称号，综合办学实力居全省技校前列。     

徐州技师学院教师科研能力提升新途径研究

技师学院教师的科研能力是教师专业能力的重要组成部分,也是衡量教师综合素质的重要指标。良好的科研能力对于高效、创新地开展教育教学工作,提高学校社会知名度,实现学校人才培养目标都具有重要意义。文章通过分析徐州技师学院教师科研工作的现状和意义,以校企合作为突破,探索提升徐州技师学院教师科研能力的新途径。     

“人文关怀”在技师学院思政教育中的融入探析

在教育改革背景下,技师院校在思政教育中践行人文关怀,倡导院校应坚持以学生为本的教学原则,以此促进学生综合发展,提高教育质量。基于人文关怀在思政教育中的作用,结合人文关怀在技师学院思政教育中的融入现状,简单提出人文关怀在技师学院思政教育中的融入策略,以此推动技师院校思政教育进步,实现教育价值。     

不理解组织绩效作用难以做好人力资源管理

<正>当前，技师学院在提升教学水平与管理组织效益方面面临诸多考验。其中，可以获取有效资源并充分利用资源，是人力资源管理的主要目的。技师学院为提升组织绩效，强化教育领域的竞争力，就必须不断优化和改革人力资源管理工作。为此，需要在界定人力资源管理和组织绩效内涵、关系的基础上，着重分析人力资源管理对组织绩效的影响，寻找人力资源管理的发展策略。     

做好中技班主任工作探讨

技师学院中技班主任教育的对象大多数是初中教育后在社会上待了一段时间的学生,他们正处在青年初期,面临人生的折点。毕业后独立面对人生。技师学院中技学生具有强烈的好奇心和好胜心,敢说、敢想、敢做、敢于标新立异,但他们处于不成熟阶段,做事不计后果,往往暴露出成长过程中的许多不足。这也是他们在社会上待了一段时间重返学校的一个主要原因。技师学院中技学生的这些特点,决定了其班主任工作的特殊性。那么怎样做好技师学院中技学生的班主任工作,简单的介绍了对班主任工作的一点看法。     

关于技师学院会计专业学生“工匠精神”培养的内容分析与途径探讨

技师学院人才培养的改革以及新时代会计人才需求的转变,都在一定程度上彰显了校企共同培养人才的重要性,目前培养高素质会计人才的目标与职业教育提倡的工匠人才培养目标是一致的。高职教育中渗透工匠精神,不仅提高了学生的素质,更加有利于学生未来的发展。本篇文章就当前阶段技师学院会计学生的学习状况进行了分析,深入探讨了技师学院会计专业教学中"工匠精神"培养,并提出了相关策略。     

独立院校《Java程序设计》课程教学改革和探索

本文主要通过对独立院校计算机专业Java程序设计课程在教学中存在的问题进行分析,并提出Java程序设计课程的改革策略,探讨了Java程序设计课程的教学改革。     

关于技师学院会计专业学生“工匠精神”培养的内容分析与途径探讨

国家高度重视各行业内的工匠人才,也要求各行业全面贯彻落实培养多方面人才的工匠培养策略。在此形势下,作者针对技师学院在会计人才培养方面遇到的问题进行了研究与探讨,希望通过本文的研究可以为技师学院的工匠精神培养提供一些帮助。