支教中参与农村教育实现自我价值

支教一年，深入农村教育第一线，真实地感受到我国教育发展水平参差不齐，农村教育与城镇教育存在着巨大的差距。学校硬件不足、教师资源匮乏、家庭教育跟不上都是影响农村教育落后的重要原因，而作为支教的教师我们应在普通的岗位上努力工作实现自我价值。     

浅析中国农村教育体制的改革

随着我国农村经济体制改革和农村经济发展步伐的进一步加快，农村教育体制的弊端开始变得越发的明显，其直接影响到了我国农民素质的提高，而我国农民素质的高低是制约我国农村经济健康发展的主要因素，因此必须要深化农村教育体制改革，提高农村劳动力素质，从而带动农村的全面发展。     

人力资本视角下农村教育体系的构建

现代人力资本理论认为，教育是形成人力资本最重要的途径。我国新农村建设的根本在于新农民，而农民素质的提高必须依靠教育，当前农村人力资本存量和农民科技文化素质较低，其原因主要是农村教育发展滞后。应积极发展农村教育，大力发展农村职业教育，重视发展农村成人教育，并建立以政府为主导的培训体系。改革和完善农村教育体系，对于提高农民素质，发挥农民在新农村建设中的主体作用具有重要意义。     

农村教育改革与发展成就瞩目

2000年，我国实现了基本普及义务教育的历史性任务。党中央、国务院根据我国经济和社会发展的实际逐渐将教育工作的重点转移到农村教育上来，并于2003年召开了建国以来第一次全国农村教育工作会议，加强农村教育成为教育发展的“重中之重”。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，把重点普及和巩固农村九年义务教育摆在更加重要的位置，体现了对新时期农村教育的高度重视。     

农村与城市广告的现状及其差距

我国社会长期以来在城乡实行“城乡二元结构”政策，这一结构导致了城市的道路、交通、通信、卫生和教育等基础设施发达，而农村的基础设施落后；城市的人均收入、消费水平远远高于农村。农村广告的发展与城市更是存在较大的差距，严重阻碍了中国广告业的整体发展。文章通过对比农村与城市广告的发展现状，向人们呈现农村广告存在的问题及其与城市广告的差距。     

普惠金融视角下农村金融教育发展的思考

党的十八届三中全会正式提出了“发展普惠金融”的概念，2008年以来中国金融教育发展基金会致力于在我国中西部农村地区开展金融知识教育与培训，即“金惠工程”。“金惠工程”的理念与当前众多的新兴经济体国家广泛地开展国民金融素质教育的主要目的——发展普惠金融是一致的。文章提出发展普惠金融需农村金融教育先行的观点，阐述并分析了我国农村金融教育工作实施情况及效果，并对我国农村金融教育发展提出了几点建议。     

提高劳动力素质 促进我国农村剩余劳动力的转移

我国农村剩余劳动力素质现状不容乐观，劳动力素质现状影响了我国农村剩余劳动力转移的速度规模、层次。发展农村教育事业，改变观念，提高劳动力素质已成为当务之急。     

以人为本的农村小学管理

以人为本是科学发展观的具体体现，也是我国素质教育的基础与核心。新时期，随着新课程改革的不断深入，农村小学在探究适应和符合现代化教育的道路上大踏步前进。但是在一些农村小学由于软硬件条件较差，管理制度不够完善，教师队伍水平较低，不利于农村素质教育的发展。笔者通过自身工作经验的总结，从以人为本的角度提出了四点解决的方法，希望能为我国农村小学的建设和发展做出一份贡献。     

加强农村教育 开发人力资源 建设社会主义新农村

论文分析新时期我国社会主义新农村建设与农村人力资源开发的关系,分析我国农村教育发展基本现状,提出进一步建立并完善我国农村“绿色教育”、“学历教育”、“阳光工程”三大教育体系,开发农村人力资源的战略构想。     

乡村振兴战略下农村老年教育发展的路径探索

加快推进农村老年教育,对于我国迎接老龄化,服务乡村振兴战略具有重要的意义。本文首先,分别从国家配套政策、农村老年教育网络构建及乡村振兴和积极老龄化等4个方面梳理了发展农村老年教育的必要性和紧迫性;其次,针对新时代农村老年教育发展中面临的制度机制不健全、师资力量匮乏等主要问题,深刻剖析制约新时代我国农村老年教育发展的症结根源;最后,着眼于未来我国农村老年教育的发展方向,前瞻性对农村老年教育的发展路径进行探析,旨在推进我国农村老年教育事业稳步健康发展,为乡村振兴战略全面实施提供强有力的支撑。     

我国农村义务教育转移支付制度的思考

农村义务教育作为我国教育事业中的重点部分和薄弱环节，随着农村税费改革的进行，我国农村义务教育的均衡发展问题进一步加剧，要求完善农村义务教育转移支付来解决这一问题。该文从我国农村义务教育财政转移支付制度的效应、存在问题入手，对我国义务教育财政转移支付制度的进一步完善提供一些建议。     

论全面建设小康社会进程中的农村人力资源开发

加快我国农村人力资源开发，是推动我国农村经济增长的一项重要战略措施，对于我国全面建设小康社会具有特殊的重要意义。人力资源开发的对策是：积极推进农村劳动力转移，加快实现农业农村现代化；发展农村教育，提高农民素质；完善制度体系建设，优化人力资源配置。     

我国农村社区教育发展研究

农村社区教育承担着服务新农村的重要责任,其发展对于全面建成小康社会具有重要的意义。当前我国的社区教育发展还处于初级发展阶段,存在如下问题:对农村教育认识不到位;投入经费不足,经费来源单一;农村社区教育内容与形式单一;师资队伍较为薄弱;农村社区教育发展不均衡。针对上述问题,笔者提出如下对策:加大宣传,提升对农村社区教育的认识;加大经费投入,建立多元化投资渠道;丰富农村社区教育的内容和形式;打造专业的农村社区教育师资队伍;促进农村社区教育均衡发展。     

我国城乡教育差距与收入差距的统计与分析

一、指标与统计方法的选择 城乡二元经济结构是我国目前经济发展的一个重要特征,城镇和农村在经济、政治、文化、教育等各方面都存在较大的差距,农村发展长期落后于城市的发展。本文对城乡的教育和收入现状进行分析,分别对城镇和农村的教育差距和收入差距进行测度,分析我国2001—2009年城乡教育差距与居民收入差距的程度和变化趋势。     

农村义务教育教师队伍建设面临挑战——以重庆北碚为例

当前，农村义务教育的瓶颈在教师上，大力加强农村教师队伍建设，提高农村师资质量和水平就成为现阶段发展农村教育，促进教育公平，实践优先发展教育的关键所在。该文主要通过对北碚区乡村中小学的调查，分析了当前农村教育发展进程中中小学教师队伍建设存在的问题和原因，并有针对性地提出了解决问题的途径与方法。     

我国农村幼儿园音乐教育现状及对策研究

作为我国学前教育发展中的一个薄弱环节，同时也是我国发展学前教育事业重点和难点的农村学前教育日益受到政府的高度关注。尤其是在农村幼儿园教育中，重视和发展音乐教育对净化儿童的心灵、陶冶儿童高尚的情操、促进儿童身心健康成长有着巨大的作用。本文重点分析了我国农村幼儿园音乐教学的现状、问题，并针对问题提出了一些切实可行的改善策略。     

黑龙江省农村人力资源状况分析与对策研究

农村人力资源开发对于我国的城镇化进程与新农村建设来说意义重大。而当前农村存在的大量剩余劳动力已经成为阻碍我国农村经济社会发展的"绊脚石"。构建与完善农村教育体系、加大资本投入力度以及加快农村劳动力的转移是当前黑龙江省农村人力资源开发过程中急需解决的问题。     

大别山区农村中学学校体育的现状及对策研究

在我国有1.8亿中小学生,其中1．4亿在农村,一直以来农村教育是中小学基础教学的主体,而农村中学体育教育是我国体育的重要组成部分,是提高国民基础素质,促进我国体育改革发展的重要力量。随着改革开放的不断深入,我国的教育、文化和体育事业得到蓬勃发展,但发展还很不平衡,特别是深处大别山革命老区的贫困山区,他们的经济、文化和教育等领域与发达地区有比较大的差距。     

农村改革:困境与突破

中国农村改革成效举世瞩目，但在成就的背后也隐藏了许多发展问题，本文在简单介绍了我国农村改革的成就之后，从四个方面分析了农村改革发展中存在的教育、科技发展及投资结构等问题，并就此提出了一些相应的蓑略。     

农村电子商务与物流配送运营服务体系建设

国家非常重视农村经济的发展，不断探索以新的动力和方式推动农村经济发展。随着我国互联网技术的快速发展和物流运输能力的不断提升，电子商务经济不断蓬勃发展，也切实带动了很多地区经济的快速发展。尤其对农村地区来说，能够有效促进农村特色产业的发展，带动农村地区群众增收致富。物流是加快农村电子商务转型的必然之路，确保物流先行，将农产品运输出去，才能促进农村电商发展，从而进一步实现乡村振兴。本文以农村电子商务与物流配送运营服务为切入点，通过分析当前我国农村地区电子商务与物流配送运营服务发展状况及存在的一些问题，如基础设施建设不够强、农产品供销矛盾突出、电商发展模式不够科学、农村电商发展高素质人才缺失等，并结合实际案例深入分析，最后给出应对解决之策的措施，为促进我国农村电子商务与物流配送运营服务体系建设优化提供参考。