新形势下大学生自主学习意识树立与能力培养

自主学习能力是大学重点培养的学生的基本能力之一,培养大学生自主学习能力是社会发展的必然要求。自觉树立自主学习意识,认识自主学习能力因素并坚持自主学习模式的培养,是提升我国大学生自主学习能力的有效途径。文章探讨了大学生自主学习意识树立的必要性及自主学习能力的构成要素。     

高校联考的“诸侯争霸”

中国从2003年开始,在部分高校推行自主招生试点。其后基本上延续了自主笔试+自主面试的所谓自主招生模式。至今,8年间自主招生的高校数量与招生规模也随之逐年扩大,截至2010年,全国近80所高校有自主招生的资格,其中就北京地区所拥有的自主招生资格的院校就有近20所。历年来的招生数据显示,通过自主招生考试跨人大学门槛的考生几年间翻了6倍。     

高校联考的"诸侯争霸"

中国从2003年开始,在部分高校推行自主招生试点.其后基本上延续了"自主笔试+自主面试"的所谓自主招生模式.至今.8年间自主招生的高校数量与招生规模也随之逐年扩大,截至2010年,全国近80所高校有自主招生的资格,其中就北京地区所拥有的自主招生资格的院校就有近20所.     

非英语专业学生课外英语自主学习调查与分析

20世纪90年代以来,随着自主学习模式在东南亚的推广,很多学者开始对自主学习进行大量的研究与探讨.自主式学习能调动学生学习的积极性,教师应丰富自主学习理论和操作能力,帮助学生进行自主学习.     

网络环境下的外语自主学习

大学英语教育的主要目标之一就是培养自主学习者.而网络环境为现代外语自主学习提供了更有利、高效的平台.文章简要论述了自主学习概念,外语学习中的自主学习,网络环境下自主学习的4个步骤,并提出对网络环境下英语教学的启示.     

建设项目竣工环保自主验收现状及对策分析

建设项目环保自主验收作为一项新的环保制度,实行时间较短,建设单位在开展自主竣工环境保护验收中还存在各种问题。本文通过当前建设项目竣工环保自主验收存在的问题分析,结合环保自主验收工作经验,有针对性地提出了解决对策,使竣工环保自主验收工作更加科学规范。     

自主知识产权战略在中小企业转型升级中的作用

自主创新是提升产业技术水平、促进企业转型升级的关键,而自主知识产权是自主创新的核心.自主知识产权战略主要表现为自主专利战略和自主品牌战略.我国中小企业目前在自主创新中存在的严重知识产权问题,制约了企业的发展,实施自主知识产权战略对提高企业自主创新能力、促进企业转型升级具有重要作用.     

新时代大学生马克思主义自主学习研究

新时代加强高校大学生马克思主义的自主学习,有效擢升其自主学习能力,既是大学生行为个体成长成才之需,夯实马克思主义意识形态主导地位之需,更是时代前路发展之需。高校应立足当下,充分激发与推进自主学习的内在原初动力,积极建构与实施自主学习的多维策略路径,科学创设与反思自主学习的立体评价体系,强化与稳固自主学习的制度条件保障,以逐渐绘成大学生马克思主义自主学习的常态化生态图谱,确保大学生在真懂真信马克思主义的基础之上,能真学真用马克思主义。     

教研室对大学英语网络自主学习教学的管理

大学英语网络自主学习已经成为大学英语教学不可缺少的重要组成部分。二本院校分级教学B班学生数量众多,管理该群体的网络自主学习教学,对教研室管理者来说是一项具有挑战性的任务。文章从培训大学英语教师、研究网络自主学习教学任务、研究网络自主学习教学评估方法和监督检查网络自主学习实施方面,探索教研室对大学英语网络自主学习教学的全方位管理。     

“合资自主”的技术幻影

合资自主品牌群起而兴之,再一次唤醒"换技术"的想象。这一次,中国汽车产业真的能用合资自主的方式换来技术吗?从2010年下半年开始,上汽通用五菱发布了自主品牌"宝骏",东风日产在北京发布了自主品牌"启辰",而广汽本田的自主品牌新车理念S1则率先于今年4月17日在全国正式上市。此外,北京现代、东风本田、长安PSA、一汽大众、长安福特等合资车企,也纷纷表示要开发自主品牌。合资汽车企业推出自主品牌,似乎已成为不可逆转的潮流。     

辽宁大学生自主创业中政府财政职能机制分析

为了缓解就业压力,我国制定了一系列扶持大学生自主创业的政策,坚持以创业带动就业,最大限度地引导大学生走自主创业的道路。通过研究辽宁省针对大学生自主创业制定的政策以及这些政策的实施效果,分析政府职能实现机制在大学生自主创业中的实践路径,对促进大学生自主创业的政策提出改进建议。     

教师培训需贴地而行

◆天津市北辰区教师教育学会 王纪群 加强教师培训的"自组织"建设,建构"教学、研究、学习、培训"四位一体教师培训模式.因此,必须内化成教师自身的发展品质,加强教师培训的"自组织"建设,可以使教师在培训中通过自主选择、自主学习、自主研修、自主实践、自主反思、自主建构体验到自身专业成长的成就感.同时,基于"自组织"建设,可以有效地将教师的教学、研究、学习、培训结合起来.     

浅析以课堂为中心、自主学习为辅助的线性代数教学

针对目前线性代数教学中存在的问题,应建立以课堂为中心,自主学习为辅助的立体化线性代数教学体系。改进教学方法和教学手段,提高课堂效率,提高学生学习兴趣。并提倡学生自主学习,建立自主学习网站,帮助提高学生自主学习能力。     

银行业信息技术外包自主可控探讨

文章探讨信息技术外包自主可控的概念,并从银行业信息化建设的特点出发,论证信息技术外包实现自主可控的必要性和可能性,讨论银行信息技术外包自主可控的主要内容,提出银行实现信息技术外包自主可控必须采取的主要措施。     

大学英语教学中“自主学习”的理论探析

近年来,各高校对大学生英语自主学习能力的培养给予了越来越多的重视。许多外语研究者和教育家都认为,自主学习能力的培养是语言教学的最重要的目标之一。培养学生英语自主学习能力的相关策略是：增强学生自主意识;培养学生自主学习能力;培养学生自我评估能力;为学习设置学习目标;创设最佳的学习氛围;转变学生厌学心理;丰富自主学习材料。     

网络时代大学生自主学习能力的培养

本文主要分析了网络时代大学生自主学习的内涵、特点.论述了网络时代大学生自主学习的方式,探索随着现代教育技术的发展.如何培养网络时代大学生自主学习能力,并对网络时代大学生自主学习的管理进行了探讨.     

浅谈大学生的英语自主学习

自主学习能力的培养和提高就是时代对我们的要求,英语是大学生所必须具备的基本素质之一。该文从自主学习的定义、自主学习的影响因素以及如何培养大学生英语自主学习能力等方面作出阐释。     

基于SEM的SKL室主任与实验室自主创新能力关系的实证研究

SKL自主创新能力是构建我国自主创新体系的基础要素。对SKL自主创新能力形成的影响要素有很多,本文选取人才要素中的实验室主任为分析对象,运用结构方程模型分析实验室主任与SKL自主创新能力的关系。研究表明,实验室主任的优秀程度对SKL自主创新能力的形成具有显著影响,室主任学术荣誉对SKL自主创新能力的影响最大。影响程度从大到小依次为：室主任学术荣誉〉国际影响力〉年龄〉所在单位属性〉性别。     

靖边中学:教育综合改革“一主多元”模式

“一主”即自主意识的培养.全力投身于学生价值形成的经历、体验、判断、选择,使其形成主体意识. “多元”即:第一,真正确立学生是教育教学的主人地位,培养学生的自主创造能力.一是立校规确立学生是学习主体;二是课程教学中由原来的以教为主转为以学为主;三是学生阅读时进行自主选择;四是德育教学中学生用自主经历、自主思考、自主判断和老师引导进行培养.     

教育政策

<正>教育部:自主招生将更加透明日前,教育部部长袁贵仁透露,教育部今年将建立自主招生公开制度,规范录取标准程序,并即将出台规范自主招生的"十公开"文件,让自主招生全部公开透明..他表示,目前操作程序和招生委员会的机构还不够完善,希塑能通过自主招生改革,选拔更多更好的优秀学生,使他们得到发展的机会。