试论网络时代高校德育的创新

随着信息技术的发展与普及,网络环境下的大学生德育工作面临着诸多挑战。大学生道德失范严重等伦理危机,造成道德人格的扭曲,使德育工作的主导地位受到严重冲击。但同时网络技术的先进性给德育工作提供了难得的创新契机,怎样转变德育观念,改革德育技术手段成为本文研究的重点。     

新媒体技术背景下高校网络德育研究

在新媒体技术背景下,高校网络德育在德育教育、教师网络德育教育意识以及高校网络道德教育环境方面都存在缺失。为此,将创新的理念,引入高校网络德育工作中,从而构建加强和改善网络德育的三大工程建设高校网络文化工程建设、高校网络伦理工程建设、高校网络德育环境工程建设,以推动高校网络德育工作的健康发展。     

网络时代高校德育教育的对策

在网络时代，人们的活动范围开始从实际领域向虚拟空间扩展，原本在地域文化基础上形成簟思想观念、价值取向等更多的受到了外来文花的冲击，人类整个思想文化领域正经历着深刻的变化。高校德育工作者务必抓住时机，积极寻找对策，充分发挥网络的优势，扬长避短，开辟德育教育的新天地。     

高校德育教育方法的创新

德育方法是实现德育目标、完成德育任务的途径和手段,是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。对此,我们不能囿于传统的教育章法,更不能畏首畏尾、一筹莫展,而应当敢于创新,力求使新形势下的德育工作开展得既生动活泼,又扎实有效。     

网络时代高校德育工作面临的挑战及对策

互联网的发展以及其独特的传播方式为高校思想政治工作带来难得机遇的同时,也给我们带来了巨大的挑战,针对机遇与挑战并存的情况,本对网络时代加强高校思想政治工作对策进行了探讨。     

加强高校音乐教育中的德育教育

社会发展的多元化使大学生的思想认识复杂化。因此,加强大学生的思想政治教育不仅是思政教师的工作,高校的音乐教育课程中同样要强化对大学生的德育教育。     

创新高校德育工作方法增强 德育教育实效性

随着素质教育的全面推进,德育的作用越来越为广大教育工作者所认识,但在高校德育教育实践中,却普遍面临着德：育实效性弱化的被动局面。本文对高校道德教育实效性缺失原因进行了全面分析,并提出了一些针对性的建议。     

网络时代背景下高校思想政治教育模式的创新研究

传统的思想政治教育模式在网络时代已经不能完全满足当前高校思想政治教育的要求,变革传统的思想政治教育模式,构建新模式以适应和满足网络时代背景下高校思想政治教育的要求,核心是解决由于互联网的影响导致的大学生行为失范问题,从而切实增强高校思想政治教育工作的针对性和实效性。     

高校人本德育的内涵、困境及实现路径探析

德育应以人为本,实现学生主体性与教师主导性的统一、德育共性与学生个性的统一、解惑传道与情感关怀的统一。现实高校德育仍存在着德育目的的工具化价值取向、德育过程的单向性、德育内容的片面性等＂非人本＂现象。高校人本德育的构建必须实现德育目的的人本回归、发挥人本德育＂双主体性＂作用、倡导师德育人。     

加强高校网络道德教育

随着大学生上网活动日益频繁,网络道德问题愈加突出。应从加强网络文明建设、加强网络行为监控和 管理、提高网络道德主体修养、建立安全体系、提高教育者自身水平等方面加强网络道德教育。     

现阶段高校素质教育的工作思路

素质教育已经提上中国教育改革的议事日程,如何在高校中开展和推进素质教育,成为摆在高校教育工作者面前的重要课题。本文拟结合中国高等教育的实际,就加强和改进大学生素质教育提出若干对策。     

基于网络化关系的高校资源整合战略

基于网络化关系的高校系统是一种网络化的组织形式,网络资源成为其获取竞争优势的重要来源。本文从网络化高校系统的特征分析入手,探讨了网络资源对网络化高校系统竞争优势获取与保持的内在作用机理,分析了网络化高校系统教育资源整合战略的内涵,并指出了网络化高校系统教育资源整合战略要处理好的几对关系。     

体育舞蹈与高校素质教育的探析

发展素质教育是新的历史时期的必然要求,体育舞蹈教育是素质教育的一个重要组成部分。在高校体育舞蹈中加强素质教育,为社会培养合格人才。     

关于高校创业教育的若干思考

市场经济为人的全面发展和实现自身价值提供了广阔的舞台,鼓励自主创业,实现民富国强是实现民族复兴的基本方向。因此,在全民创业的背景下,培养大学生的创业精神和创业能力是高校创业教育的重要目标和任务。正确认识高校创业教育的内涵,深入剖析高校创业教育实践中存在的问题并提出相应的对策建议是促进高校创业教育发展的重要途径。     

论高职院校隐性德育课程的建设

隐性德育课程在高职大学生德育工作中发挥着重要的作用,该文阐述了德育隐性课程的基本内涵、主要特征和建设的必要性,并在此基础上对如何加强高职院校隐性德育课程建设提出建议。     

高校面向社会的人文素质教育职能的研究

高等学校作为实施高等教育的核心载体,为实现国家富强、民族复兴提供着巨大的智力支持和精神动力。该文对新的时代背景下高校如何实施面向社会的人文素质教育,培养出符合时代要求、社会需要的人才进行了研究,分析了高校面向社会的人文素质教育职能的内涵,提出了高校实现实施面向社会人文素质教育职能的若干策略。