论大学生的情商教育

本文介绍了情商的内涵 ,分析了情商教育对大学生的作用 ,从而提出对大学生开展情商教育的方法。     

大学生的情商(EQ)培养

传统教育只关注大学生的智力培养,而忽视了情商培养.现代教育理念认为情商在大学生成才中有超过智商的作用.在中国高等教育转型过程中,注重情商培养势在必行.     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本针对大学生的情商的特点，提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格；提高大学生的自我控制力；激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心；提高大学生的人际交往能力；培养大学生的自我教育的能力。     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本文针对大学生的情商的特点,提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格;提高大学生的自我控制力;激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心;提高大学生的人际交往能力;培养大学生的自我教育的能力。     

大学生情商现状调查分析及其研究对策

在就业难度日益增加的今天，大学生情商水平对其成功就业有着重要的影响和作用。本文从促进大学生充分就业的角度出发，分别对在校大学生及其用人单位展开《大学生情商问卷》调查，在分析大学生情商现状的基础上，进一步探讨培养、提高大学生情商水平的途径和措施。     

大学生的职业素养和就业能力培养研究——从情商的角度进行思考和研究

本文主要以当前中国社会经济发展和大学生就业的现状为背景,从社会心理学情商视角进行论证,重点讨论了情商和职业素养、就业能力的关系,并从三个方面论述怎样从情商的角度加强大学生职业素养和就业能力。不仅强调加强情商教育的必要性及意义,更提出了要加强现代教育模式的实施,使大学生在实践训练中把情商理论与自身的职业能力增长相结合。     

论推销学教学对大学生情商的培养

情商对大学生的学习及就业具有极其重要的作用，推销学教学是培养和提高大学生情商的重要手段和途径。针对大学生情商意识的不足，在推销学教学过程中可从自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受力等方面加强对大学生情商的培养。     

高等职业技术教育要重视学生的情商培养

高等职业技术教育不能片面强调操作技能培养，要重视情商培养。情商培养是人才成功的需要，是素质教育的需要，是高职培养目标实现的需要。情商培养要完善教学计划，重新设置教学评估体系，改革教学方法，加强职业指导，提高第二课堂质量。     

浅议大学生的情商培养

情商是一种能力和品质,也是一种创造和技巧。当代大学生自我意识强,自省能力差;认识情绪和管理情绪的能力较弱;社交能力差,缺少必要的合作精神;耐挫能力差;心理健康水平低下。导致情商不高的主要原因是：社会及市场经济体制的影响,学校教育的缺失,家庭对子女的过多呵护。相应地,高等教育应为大学生情商的提高创造良好的条件,大学生要有意识地提高自身的心理素质。     

论当代大学生的情商教育

科学技术飞速发展的社会充满了机遇与挑战,也对人才提出了更高的要求。当代大学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平。这就需要高校重视和加强情商教育,只有这样才能培养出真正的合格人才。     

情商与素质教育

国民素质的提高依赖于素质教育，而情商培养是素质教育的重要内容。作为素质教育主阵地的高等院校不仅应注重智商培养，还应注重情商的培养。由于情商因素是人创新活动和后天成就的前提，所以教育部门应将迅速提高大学生情商水平立即提到议事日程之上，尤其应强调情感因素的开发和培养。     

儒家道德修养理论在大学生情商培养中的作用

情商包括正确认识并调控好自身和他人的情绪,是大学生适应社会需要、健康成长成才的重要素质。社会、家庭和高校都要重视情商的作用,全面理解情商的涵义和内容。儒家道德修养理论提出的自省、慎独、自强不息、忠恕和中庸等途径,对大学生培养和提高情商大有裨益。     

基于情商教育的创新型财经类大学生人才培养机制分析

通过从情商视角分析我国财经类大学生创新能力培养存在的问题,认为根据财经类大学生情商和创新能力的特点,应当充分考虑情商对创新能力的关联性和推动作用,构建合理的创新型财经类大学生人才培养机制,提高该类大学生内在、自发和有效的创新能力。     

大学生情商对大学生活影响的实证研究

近年来"大学生各种不良事件"层出不穷,情商对大学生的影响成了新的研究热点,但目前国内较少有研究探讨情商与大学生生活的关系,即使有少量研究,但未选择成绩、获奖情况、担任职位情况作为因变量进行研究。本文通过问卷调查,获取了141份有效问卷,探讨情商(包括自我感知、自我控制、自信、感知他人)对大学生的成绩、获奖情况、担任职位的影响,并且运用SPSS17.0对调查数据进行处理,结果表明:情商对大学生成绩、获奖情况及担任职务有显著的正向影响。基于此,本文对高等教育教学相关方面提出了实践建议。     

浅谈素质教育中的情商教育

情商教育是素质教育的一个重要方面,在教育飞速发展的今天,情商教育受到普遍关注.从情育教的涵义及其培养的主要内容入手,论述情商培养的地位作用,并借鉴国外先进经验,构建情商培养体系.     

大学时期是大学生提高情商的重要时期

在现代社会中人们已经明确意识到了情商在人生中的重要作用。而当代大学生由于种种原因导致他们在成长过程中缺失了应有的情商，在大学时期如果能及时弥补成长中缺失的情商，并进一步发展和提高情商，大学生就可以具备适应现代社会生存、竞争、发展的非常重要的能力。     

领导者的情商与影响力研究

本文论述了智商、情商和逆境商的关系，指出领导者的情商比智商更重要，领导者要提高自身的影响力。必须加强情商修炼。     

酒店管理专业学生的情商教育探析

情商教育是现代国际教育的重要新理念之一,它不仅对学生未来就业影响重大,更关系到学生们今后的长期发展。从酒店管理行业的特征、酒店管理专业的教育现状及当前本专业的情商水平等方面的分析可以得出,加强酒店管理专业学生情商教育十分必要。因此,学校的专业需要更新教育理念,完善人才培养模式,并在专业课程教学中融入情商教育,在学生实习中加强情商教育等。     

在思想政治教育中加强对学生的情商培养

在思想政治教育中忽视情商培养,对学生本人、学生家庭以及国家和社会的危害都很大。在思想政治教育中加强学生情商培养,就要有意识地拓展情商培养内容,加强对学生进行情商辅导,与家长共同关注学生的情商发展状况,还要把情商作为重要素质和能力进行严格考核。     

论情商培育与提升旅游管理专业学生的就业适应力

本文认为情商培育是适应就业市场检验,适应旅游职业性质要求的必由之路,对落实旅游管理专业学生素质教育尤为重要。笔者通过情商素质对于旅游从业人员的重要性论述,强调了目前情商教育缺失的现状亟待解决,并指出了提升情商培育的方向,以期引起从事旅游管理专业教育者的重视和深入研究。