语文教学中德育教育的渗透

本文通过探讨语文教学中渗透德育教育的重要意义,指出当今社会迫切需要的是道德责任感强烈的现代化、高素质人才,新课改下语文教学与德育教育的融合渗透是必然趋势,在教学目标中明确规定语文教师要注重加强德育教育,助力学生的全面发展,提升中职学生的就业竞争力。然而从当前中职语文教学现状来看,教学理念和教学方法比较陈旧,对学生的吸引力不强,未能体现出语文课堂的德育教育载体功能,这一现状亟待打破。针对上述问题制定优化路径,促进德育教育在语文教学中的全方位渗透,以激发语文教学活力,调动学生的主观能动性,培养学生的家国情怀和健全三观,实现学生素质能力的协同发展。     

在计算机应用教学中渗透德育教育

随着信息化时代的来临,计算机逐渐得到了普及并被广泛的应用于各行各业,对计算机的应用能力也成为了时代与社会对当代大学生的基本要求,在这种背景下,计算机应用教育受到了高校普遍的重视。虽然计算机能够为社会的发展起到很大的推动作用,学生的计算机应用能力应当得到与时俱进的培养与发展,但是在计算机应用教学中针对学生开展德育教育工作也具有必要性与紧迫性。本文从计算机应用教学中渗透德育教育的必要性出发,并在此基础上对如何在计算机应用教学中渗透德育教育提出了一些策略。     

浅谈中职体育教学中德育的渗透

本文通过分析体育与德育的关系,结合中职体育教学的特点,阐述了如何以体育教育为载体渗透德育教育。     

浅谈职高语文教学中的德育渗透

培养高素质劳动者和技能型人才,在职高语文教学中重视德育在教学中的渗透,就是重视了学生自身在思想品德教育中的主观能动作用,使学生自觉地反复思考,增强自我教育的能力,从而提高自身的品德修养,教会学生成人成材。     

试论警体教学如何渗透德育教育

采用分析法、比较法、逻辑法,研讨新时期警官院校学生德育下滑严重的现象。提出警体教育德育渗透的迫切性以及构建警体教育学德育教育渗透的基本设想。     

通过物理教学提高素质教育质量

素质教育以全面提高学生的素质,提高学生的综合能力,促进学生身心全面和谐发展为目的。强调的是被教育者的主体性原则,注重人的全面发展和智慧潜能的开发。物理教学不但能传授物理知识,更能进行素质教育,本文从三个方面论述了通过物理教学提高素质教育质量。     

论中职德育课教学过程中渗透心理健康教育的必要性

本文重点阐述了在《职业生涯规划》课、《职业道德与法律》课和《经济政治与社会》课教学过程中渗透心理健康教育的必要性,以期为广大中职德育教师在具体教学过程中不断的、较有效的提高德育课教学效果提供几点建议。     

专业课教学过程中融合德育教学的探索与实践

为了培养满足社会需求的品端技高的应用型技术人才,本文诣在剖析目前德育教育的现状与不足,探索在专业或专业基础课教学过程中融合德育教学的方式方法,并对具体的教学内容、教学环境、教学方式、师资队伍建设等方面进行了阐述,说明德育教学贯穿于专业课教学活动中的重要性、必要性和合理性。     

课堂教学中德育教育的渗透

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分,加强德育教育工作是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。本文从德育教育的必要性、影响因素、实施措施等方面阐述了教学中德育教育的渗透。     

浅议如何提学英语课堂教学的质量

结合自己对英语新课程标准认真深入的学习以及七年来英语教学实践中积累的经验,从学生兴趣、学生自我意识、课堂结构、学习的自觉和竞争意识、师生关系等五个方面简述我对优化中学英语课堂教学的建议。     

纳德育教育于思想政治课教学实践之中

思想政治课教学是培养学生良好道德品质的大课堂,教师要充分利用这一德育教育平台,把思想政治课与德育教育有机结合起来,纳德育教育于思想政治课教学的始终,双轨并行,达到教书育人的目的,培养德才兼备的学生。通过教学实践,我们摸索出纳德育教育于思想政治课教学的始终的实践教学模式,并收到良好的教学效果。本文阐述了具体的教学方法。     

数学教学中的德育渗透

多年来，学校德育教育存在一个误区，部分数学教师认为：德育教育只是学校领导、班主任、政治教师的事情，而与数学教师无关，认为数学教材中没有德育内容，因此，数学教学过程中无法进行德育教育。     

浅谈初中数学课中如何渗透德育教育

在数学教学中．数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学．而且要注意在数学课中自然地、有效地进行德育渗透。笔者谈谈如何在数学课中进行德育渗透。     

民办高校思想政治道德教育的观念、途径和方法创新

本文结合笔者几年的学生管理工作实际,就当前民办高职院校大学生的思想政治、道德教育,提出新观念、新途径、新方法。     

高职数学课程发展趋势及教学实践探索

针对数学课程发展趋势,结合高职数学课程的特点和培养目标,用哲学的观点剖析数学,培养学生科学的世界观。用"双向互动"式教学,增强学生参与、竞争意识。注重数学课中解决问题能力的培养,使学生能够主动喜欢数学,快乐高效地学习。努力提高教师自身教学能力素质。     

职业院校英语课堂教学的有效策略与实践

英语学科是职业院校非常重要的学科之一,随着教育的不断进步与发展,职业院校英语课堂需要更加注重学生应用能力的获取和综合能力的提升。而传统英语教学思想仍然在一定程度上影响着职业院校英语课堂,这就导致英语课堂出现了一定的困境。文章从职业院校英语课堂教学的困境出发,分析了其中的问题,并阐述了提升职业院校英语课堂教学效果的相关策略。     

探索高校体育教育中德育教育的渗透

随着社会主义建设的日益发展,精神文明建设占据了越来越重要的地位,而在高校中开展广泛的、全面的、深入的德育教育显得尤为重要。文章在指出高校体育教育中德育教育渗透的重要性的基础上,阐述了德育渗透的具体途径,并分析了德育渗透中需要重视的问题,以期对推进高校的素质教育产生积极的作用。     

综合英语课堂内外实践教学手段与策略

英语语言实践是英语教学的一个重要组成部分。大学第一、二年是大学英语教育最为关键的两年,尤其是从事基础英语教学的教师更要夯实学生语言基础,不断完善语言实践教学体系,更新教育观念,坚持语言实践和理论教学并重的原则,加大学生语言实践的力度和强度,从而提高学生的创新能力与应用能力。本文针对英语专业教学现状,阐述了几点实践教学在基础英语课堂内外的手段和策略。     

试论如何在高校体育中渗透道德教育

文章主要采用了文献资料法和访谈法,探讨高校体育课程对学生道德品质的培养和教育功能,提出了在高校体育课程中对学生进行思想品德教育的方法,以期对更好地发挥高校体育的"德"育功能提供理论参考和实践指导。     

当代西方体谅关心德育教育理论对我国新建地方本科院校道德教育的启发

文章有针对性地介绍了当代西方体谅关心德育教育理论,然后分析了当前新建地方本科院校德育工作的特点及存在的问题,最后论述了当代西方体谅关心德育教育理论对我国当前新建地方本科院校开展道德教育的启发和借鉴意义。