论杜威对教育心理学的贡献

杜威是身跨哲学、心理学和教育学三大领域的杰出学者，以对哲学、心理学、教育理论与实践的贡献闻名于世。他的主要影响是教育理论方面，而他的教育理论包含有丰富的教育心理学内容。他一生致力于心理学与教育的结合，始终把学校看作应用心理学的实验室，倡导儿童中心运动，主张教育心理学化，实施教材心理化，对20世纪教育心理学的发展与独立做出了巨大的贡献。     

毛泽东与调查研究

毛泽东同志历来十分重视调查研究工作。他是我们党开创调查研究的先驱者之一，真诚实践调查研究的典范，系统地创建调查研究理论思想的大师。调查研究是毛泽东重要工作方法和领导艺术，是毛泽东思想的一个组成部分。毛泽东调查研究思想对马列主义理论宝库作出了重要发展。当前，深入学习、研究、继承和发扬毛泽东调查研究的理论和实践，进一步推进马列主义普遍真里同中国革命具体实践的结合，对我们建设有中国特色的社会主义，具有重大意义。一、毛泽东同志是创建调查研究理论思想的大师1、毛泽东早期调查研究实践活动毛泽东同志不仅是开创…     

《公差》教学难点的形成及突破

《机械基础》是技校机械类专业的技术基础课，是一门理论与实践陛很强的重要课程。概念繁杂、理论抽象，针对技校生源学习基础差，厌学思想严重的现状，如何提高学生的学习兴趣．提高学习质量．确保学习效果，笔者认为需从教学难点出发，找准并突破他，以期获得课堂教学的成功。本文对公差课堂教学难点的形成作了详细分析，并结合教学理论和实践，提出了突破难点的教学策略和方法。     

亚里士多德的实践概念及其对实践哲学的影响

亚里士多德是西方实践哲学的创立者,他把人类知识和活动三分为理论、实践和创制。实践主要指追求伦理德性和政治公正的行为。马克思的实践是亚里士多德的劳动和实践的结合,同时又与科学理论具有统一性,这是对亚里士多德传统的一次综合创新。     

浅析葛兰西的实践哲学

葛兰西被称为西方马克思主义的三大鼻祖之一,他在《狱中札记》中的实践哲学理论,如他的物质观、历史观、人性观与理论与实践相结合的观点,都对马克思主义理论的发展做出了重大贡献。本文阐述葛兰西的实践哲学理论,旨在揭示葛兰西的实践哲学对我国社会主义现代化建设的启示意义。     

毛泽东构建和谐社会思想及其现实意义

毛泽东虽然没有直接使用过“和谐社会”这一概念，但他的理论和实践、特别是建国初期对中国社会主义道路的探索，包含着丰富的构建和谐社会思想。这对于我们今天建设社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

法律的权威理论——以拉兹的排他性理由展开

拉兹的法律权威理论是他在论证有效法律时形成的独特视角，排他性理由是法律权威得以实现的实践基础。本文想通过对拉兹法律权威理论的梳理，去寻求排他性理由的效力位阶在司法裁判中的权威作用，以及法律权威的合法性来源。     

广东社会科学界开会纪念卓炯90周年诞辰

广东社会科学界开会纪念卓炯９０周年诞辰卓炯是我国已故著名经济学家。早在１９６１年他就提出了社会主义经济是计划商品经济＂的理论，并且根据马克思主义的理论和社会主义的实践对此作了相当充分的论证。此后，他不为任何压力所屈服，一贯地坚持自己认定的真理。这个...     

奈达的动态对等理论在成语翻译中的应用

尤金？奈达是著名的翻译理论家，他的动态对等理论也是受到了学者们的广泛认同，在国内外的翻译界都颇有影响，对翻译实践也有非常好的指导作用，并且被广泛运用到各种题材和语言形式中。成语是语言艺术的精华，中英成语在翻译的过程中也有许多困难，也有很多技巧。这一翻译理论不仅能够指导其他翻译实践，在中英成语翻译的过程中也起到了非常重要的作用。     

借古以开今——浅谈石涛美学理论中的承继与创新

石涛是清初一位重要的山水画家和美学理论家，《画语录》是他一生艺术实践与理论探索的成果。对于石涛的画论精要，后人多有精彩阐述，本文拟从石涛的画论中，对其继承与创新的关学思想作一粗浅分析。     

2007中国合作经济年度人物——慕永太：用合作社实践书写人生

“我愿意做一个合作经济的志愿者！”慕永太在2007中国合作经济年度人物颁奖典礼上这句简短的获奖感言，可以说是他人生理念和半生实践最高度的概括。从县委书记到省畜牧兽医局局长，慕永太的职务在变，但合作社志愿者的身份却始终未变。十几年前有莱阳试验，现在有宁阳经验，所有认识慕永太的人都说，他在合作社理论的研究与实践方面，可谓是锲而不舍，矢志不渝。     

从《杰·阿·普鲁弗洛克的情歌》看艾略特的文艺思想

托·斯·艾略特是二十世纪最有影响的英语诗人之一。他的诗和一套文论引发了人们轰轰烈烈的讨论与研究，至今余波未息。然而，我们对艾略特的文学批评理论及其诗歌研究存在着相对独立分析的不足，由此导致了对艾略特作品的片面理解或不理解，甚至误解。该文力图结合艾略特的文论《传统与个人才能》对他的艺术思想和文学批评理论作一些初步的探讨，并联系其早期名诗《杰·阿尔弗瑞得·普鲁弗洛克的情歌》考察其理论与实践的结合。     

深化对老促会性质、地位的认识

理论是行动的指南，为充分发挥老促会促进作用，有必要从理论与实践的结合上加以总结研究。2008年《中国老区建设》第2期“如何做好促进工作”一文，作者从老促会的服务宗旨，组织结构、工作模式等方面在理论与实践的结合上对老促会有别于一般社团的特殊性进行了阐述。作者所言是大家所想所思的共识，他高人一筹，领先一步写出了业内同仁的心声，看后深受启发。也想就这个问题从政治层面上谈点粗浅认识，供大家探讨。     

孙青流淌在血液中的永恒设计

作为中国设计领域的名人，孙青教授兼具多重社会职务。每次见到他，他都给人一种如沐春风的感觉。或许这就是秉性率真豁达吧!正是这种宽广的胸怀和先锋的意识。使他头脑中蕴藏了人间无数的奇思妙想。作为一名教育工作者。在教育理论与社会实践的对接中，他率先垂范，对艺术设计及学科建设提出了突破性的建设意见；作为一位资深设计大师，在作品转化为商品中。他客户广泛，为客户带来了成功的视觉传达及品牌表现；作为一名老师，在校园中，他更是莘莘学子心中的坐标。学习的榜样。而孙青心中一直坚守的是对艺术设计永恒的爱与责任。     

创立“广义产权论”的常修泽教授

常修泽教授是我国著名经济学家和产权理论家。他在长期从事产权理论研究中，兼收中外众家之长，结合我国产权制度改革的实践，创立了独树一帜的“广义产权理论”。1998年入选英国剑桥国际传记中心《国际名人录》第26版，“广义产权理论”被收入纪念新中国成立60周年出版的《中国百名经济学家理论贡献精要》第2卷。     

抗战时期毛泽东对马克思主义中国化的贡献

毛泽东作为中国共产党第一代中央领导核心，对中国革命和建设的贡献是巨大的，他创造性地开拓出马克思主义中国化的道路，特别是抗战时期直接促成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，实现了马克思主义中国化的第一个里程碑，毛泽东推进马克思主义中国化的历史经验有着重要的理论价值和实践价值。     

钢铁企业业务流程再造方法选择

如果说JIT和TQM等概念是20世纪80年代管理理论与实践的主旋律，BPR（Business Process Reengineering）则无可争辩地成为90年代企业管理的新时尚。业务流程再造是90年代发源于美国的一种新的管理思想，他针对企业业务流程的基本问题进行反思，并对他进行彻底的重新设计，以便在成本、质量、服务和速度等当前衡量企业业绩的重要尺度上取得显著的进展。     

解放思想，实事求是是邓小平经济思想的精髓——学习邓小平经济理论的体会

伟大的理论源于伟大的实践，伟大的实践需要伟大的理论。邓小平同志虽然离开了我们．但他给我们留下了无比丰富的精神财富——建设有中国特色的杜会主义理论．这一理论是指引我们进一步深化改革，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的指针。学习邓小平经济思想。最根本的就是要深刻领会其思想的精神实质，认真学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。     

研究的源泉在实践 理论的生命在创新

实践、研究和理论创新之间存在着辩证和互动关系。实践是研究的源泉，是研究缘起和发展的动因，也是检验研究成果真理性的唯一标准。创新是理论的生命，理论与实践的辩证关系是我们进行理论创新的哲学依据，而研究则是联系理论与实践的桥梁。理论创新要以实践为基础，通过研究的创新带动理论的深化，再以创新的理论指导实践创新，推动经济社会的发展。为此，要求我们用大胆创新的精神去深入研究，不仅要研究怎样在实践的基础上从感性认识向理性认识飞跃，而且也要研究理论如何有效地回归到实践。     

《会计学原理》课程综合化实施刍议

财务会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一，已形成了较完整的课程体系，为培养中初级财务工作专门人才发挥了积极作用。但是他在提倡“以能力为本位”的指教思想的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。现有财会专业教学计划对实践教学的规定很笼统，实践教学内容、时间、组织方式方法不够明确，给没有系统的实施方案，实践性教学的比例不到30%，远没有达到专业课程理论与实践1：1的标准，只是在教学中实践环节的落实随意性很大，可落实可不落实，落实多少以及质量好坏缺乏监控。这些问题已严重影响到了财务会计专业培养目标的达成。在以能力为本位的教学思想指导下，中支财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识，熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等专业管理人才。要实现这一培养目标不仅要依靠理论教学，还要依靠实践教学，更要依靠理论与实践的有机结合。因此，实践性教学的改革势在必行。