现代远程教育自主学习探讨

以现代信息技术为载体的现代远程教育,其教育方式与传统的教育方式有着很大的区别,学习的过程要求学员具有很强的自学能力。基于现代远程教育模式下学员自学的背景研究,重点探讨了自主学习的重要性和有效方法。     

数据挖掘在远程教育中的应用

本文对数据挖掘在远程教育中的应用进行了研究,基于数据挖掘提出了一个个性化远程学习系统的框架结构,使用数据挖掘技术对web日志信息进行挖掘,并利用这些信息建立起一个个性化的远程教育系统,从而更好地改进远程教育的服务.     

浅谈现代远程教育与终生学习

当今知识更新加快、科技进步和经济发展使终生学习越来越重要。远程教育的开放性、技术先进性、自立灵活性和资源共享性的特征,已成为每个人终生学习的最佳选择。远程教育可促进终生学习体系的构建和推进学习的个别化与个性化。     

气象部门构建远程教育学习支持服务体系的探索

学习支持服务是远程教育领域的一个重要概念,良好的学习支持服务可以指导、帮助和促进学生的自主学习,提高远程学习的效果和质量。本文从＂学术性学习支持服务、管理性学习支持服务、情感类学习支持服务＂三个方面来探讨气象远程培训部门建立的远程教育学习支持服务体系,并提出了一些看法。     

远程教育“三维”学习环境创设的实践与研究

任何学习活动都会发生在特定的环境中,创设有效的学习环境是保证教学及学习活动发生的基础和关键,尤其是对教与学处于准分离状态的现代远程教育而言尤为重要。通过实践,本文对三维学习环境的内涵进行了分析,总结了学习环境设计原则及呈现特征,并对学习环境创设策略进行了实践研究。     

对自考综合改革试点网络学习过程性考核的思考

自学考试综合改革是一项系统工程,围绕人才培养模式、专业课程体系调整,课程学业综合评估等方面改革是这一系统工程的主要内容;强化自学考试的教育功能,形成比较完善的学习服务体系是自学考试综合改革试点工作的重心。本文论述了自学考试综合改革试点中的网络学习过程性考核改革的重要性,指出了网络学习过程性考核实施中应注意的问题及建设性意见。     

教学过程最优化理论视域下的远程教育课堂管理研究

教学过程最优化理论以联系的、系统的眼光对待整个教学过程,充分利用影响教学效果的各种积极因素为远程教育课堂管理提供了相应的思路与评价标准。由此,根据远程教育课堂管理的特点,我们在不断丰富远程教学技术手段的同时,显然有必要进一步以联系的、系统的眼光来强化远程教育课堂管理。     

浅析远程教育校外学习中心

远程教育是现代社会新兴的一种教育方式，以其方便、人性化的教育方式而受到大家的喜爱。但这种无时间和：空间的教学模式不可避免的受到了外界的干扰。文章就针对这一情况，找到干扰因素，提出解决方案。     

移动学习在基层电大远程教育中的运用模式研究——以榆林市电大为例

移动学习的独特优势切合榆林市电大的办学特色,为其师生的有效交互、教学效率的提高乃至学员的不断拓宽提供了有利的条件。     

对语文学习指导的几点思考

本文主要阐述了语文学习指导中对识字学习指导的思考、对阅读学习指导、对语言积累学习指导的思考和对语文训练指导的思考等问题。     

浅析现代远程教育优势

基于WEB的现代远程教育,以交互式、开放式的多媒体技术手段、以网络学习、协商学习、研究性学习为形式,在教师有效的组织管理下促进和发展学生自主学习的能力.本文就现代远程教育的教学模式和方法进行探讨,并且分析远程教育在自主学习方面的优势.     

浅析现代远程教育优势

基于WEB的现代远程教育,以交互式、开放式的多媒体技术手段、以网络学习、协商学习、研究性学习为形式,在教师有效的组织管理下促进和发展学生自主学习的能力。本文就现代远程教育的教学模式和方法进行探讨,并且分析远程教育在自主学习方面的优势。     

现代远程教育为职业教育提供终生学习的平台

翻开千年史册,人类正以惊人的速度走出工业文明,步入信息时代.信息时代的降临不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人类的思维方式和学习方式,这也是对教育的严峻挑战,也为教育改革发展提供了千载难逢的好机遇.在迎接挑战的各种对策中,最有效有最紧迫的对策是:在教育系统尽快确立和建立远程信息教育的价值观和改革传统的教育模式.远程教育也成为终生教育发展的新时机,也是职业教育大力发展的开拓之路.     

企业ERP实施知识管理过程中的学习成本探讨

近年来, ERP系统越来越受到企业的青睐。从现有的文献来看,很少有学者将知识管理过程、 ERP实施和学习成本结合起来进行探讨。因此,本文从知识管理过程的角度出发,将企业ERP实施知识管理过程中的学习成本划分为知识的搜索成本、获取成本和转移成本。     

高职远程教育可行性的设想

以我国高职学生为对象,对利用视讯会议开展教学活动,使更多、更大范围的学生能够聆听优秀教师的教学进行可行性的设想。主要目的是让高职学生在异地实习期间、职场打拼阶段,仍可以利用晚上、周末或节假日休息时间进行远程在线学习,方便学生顺利完成学业和得到职业能力的提升。     

浅谈形成性评价实施过程中的问题与对策

教师在评价实施的过程中由于受到各种客观因素的影响,评价机制还存在一些缺陷和问题。针对存在的问题找出相应的解决方法和措施,最大限度的发挥形成性评价对自主学习的积极促进作用。     

现代远程教育风险探析

现代远程教育作为一种全新的教育形式,多年来,在不断排查风险、化解风险中取得进步。当中国人民为实现中华民族百年复兴的中国梦而不懈努力的关键时刻,不断总结,厘清现代远程教育当下存在风险,将是实现中国梦,建设美丽现代远程教育的基础。     

远程教育：任重而道远

远程教育以其开放性、远程性、灵活性、先进性而吸引着人们强烈的求学欲望。当今远程教育虽然发展很快,但也存在很多不足＂,远程＂名不符实,专业设置不均衡,有效资源供给不足,定位方面有偏差。按照我国现代远程教育工程的战略目标,发展重心应转向积极开拓各种形式的职业培训教育和继续教育,着力于使公民成为信息素养人的工作：争取与国内大型企业合作,在企业内部建立起远程培训系统,利用高校的优秀资源,实现企业员工的再教育;加强社区终身教育体系的共建,以资源丰富的现代远程学校为中心,向周边社区传送教育资源;实现发达地区教育资源向贫困地区辐射,形成教育先行——经济发展——学习社会形成的良性发展。