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在新形势下，会计课程的建设必须要符合当今社会实际会计人才的需要。如何设计和改革会计教学课程，使其促进学生职业能力的培养尤为重要。在此文中，探索中职学校会计教学课程改革的方向及内容，以走出一条具有特色的会计课程建设之路。 相似文献
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目前高职院校财务会计实务实训课程教学中存在一些较为普遍的问题，如教学体系不完善、实训项目单一、师资力量相对不足等。本文以苏州经贸职业技术学院《财务会计实务实训》课程的建设与改革为例，探索提高财务会计实务实训课程效果的方法。 相似文献
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实施以能力为本位的双语教学对国际市场营销课程的建设意义重大。课题组结合人才培养目标与企业实际情况，如主营产品、产品商标等设计项目化的双语方案，注重国际营销知识的同时，加强职业核心技能培养，提出了符合高职人才培养需求、符合企业走出去需求的课程建设方案。 相似文献
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基于工作过程的职业教育课程开发是当前职业教育课程发展的方向。高职商务英语项目课程开发是通过职业能力需求调研、分析典型工作任务、确定职业能力目标、设计教学项目等主要环节，以系统化的职业情境为依托，构建项目课程体系。通过项目的实施，有效地培养学生职业能力、 相似文献
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《桥梁施工》课程以岗位群的职业能力为主线，对桥梁施工课程内容进行改革；以学生为主体，以桥梁施工过程为主线，以桥梁施工项目为载体，以职业能力和职业素质为主要教学内容进行课程设计。教学内容的课程设计对桥梁的施工过程进行仿真模拟，以培养学生的职业能力。 相似文献
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目前高职院校越来越重视应用型和技能型学生的培养,以就业为导向,以社会真实的人才需求为切入点,以校企合作为有效途径,结合行业的职业技术标准进行课程体系的构建,课程建设也要不断改革和创新,让每门课程都有自己的特色,提升学生在不同岗位的职业能力。 相似文献
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本文从泸州职业技术学院《职业形象塑造》课程的历史沿革及现状出发，阐述该课程的建设思路及取得的成果，发现并提出部分问题，并尝试给出解决思路。 相似文献
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分析高等职业院校在线开放课程建设背景及意义,从课程设计、教学实施、教学评价三个方面提出了在线课程的建设原则。从课程内容的更新和优化、教师团队的培养和培训、学习者的体验和反馈为课程建设等角度提出了建设思路。以哈尔滨职业技术学院在线课程建设的实践经验为例,提出五个实践路径：确定课程设置、教材和教学资源选择、教学活动设计、课程平台建设、课程推广和营销,为高等职业院校教师的在线开放课程提供有益参考。 相似文献
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文章首先指出了《电子商务基础及应用》课程性质和培养目标，接着分析了传统该课程教学中存在问题，并针对这些问题提出了以工作过程为导向，以项目为载体，以能力培养为核心，以职业能力和职业素养为评价体系的课改实施模式，最后总结了这种教改实施的意义。 相似文献
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目前,我国安全生产的形势仍然严峻,安全事故也时有发生。做好安全生产人才的教育培养工作,提升安全生产人才的职业能力和职业素养是降低安全事故发生率的有效途径。在对安全生产人才进行培养和教育的过程中,要以课程建设为重点和出发点。以工作过程为导向进行安全课程的建设不但有利于提升学习者的学习兴趣、增加其职业适应性,而且能够提高学习者的安全意识和安全防范能力。 相似文献
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《城市轨道交通线路施工与维修》课程是我院城市轨道交通工程技术专业的职业核心课程。目前,教学文件、教材、实践环节等急需建设和完善,本文以培养学生轨道交通线路施工、管理、维护等职业能力为主线,对《城市轨道交通线路施工与维修》课程的教学模式进行了初步研究。 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。职业教育课程改革的目标就是以培养学生的职业能力为教学总体目标。课程体系要体现教学做一体、理实一体：以过程性考核、多方综合评价的学习效果评价方式。而“工作过程系统化课程”是根据产品的“工作过程系统”确定“学习领域”后，以学生为中心而设计的一种课程体系。它强调以学生直接经验的形式来掌握的、融合于各项实践行动中的最新知识、技能和技巧：所以，应用“工作过程系统化”教学模式进行中职学校课程改革已经成为职业教育改革趋势。结合“工作过程系统化”教学模式的特点及要求，本文将这一教学模式应用于《会计综合实训》课程改革，并对其进行了总结、分析及展望。 相似文献
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本文以高职中《网站前台设计》课程为例，着眼于培养学生的综合职业能力素质和提高学习兴趣，讨论了基于职业活动的课程设计的方法和过程。创建了课程中的学习情境，阐述了课程的组织过程及考核评价方案。 相似文献