试论高校后勤勤工助学活动

勤工助学是高校解决家庭经济困难学生生活的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中。近年来,高校后勤部门在学生勤工助学活动中承担了重要的角色,其管理工作亦成为高校学生工作中的一个重要内容。文中探讨如何将勤工助学的用工体制、管理体制与育人要求结合,对后勤勤工助学岗位的性质和内容进行适当的调整,达到部门和学生双赢的局面是一项较复杂的课题。     

高校勤工助学在资助育人工作中的作用研究——基于工学结合人才培养模式的视角

勤工助学是高校资助体系的有机组成部分,具有资助和育人的双重功能。针对当前勤工助学的现状,从工学结合人才培养模式视角,文章探索勤工助学的育人新路径,促进工学结合人才培养模式与勤工助学有机结合,实现服务与培养的统一、资助与育人的融合,开创高校勤工助学在资助育人工作中的新局面,把勤工助学更好地融入到高校人才培养中去。     

基于工学结合视角的高职院校勤工助学学生工匠精神培养探析

勤工助学已成为高校大学生资助工作的有机组成部分,在提高大学生综合素质和资助家庭经济困难学生等方面发挥着重要作用。文章深入分析了当前勤工助学工作现状,基于"工学结合"视角,积极探索高职院校勤工助学育人的新模式,实现资助与育人相结合,通过校园、企业和社会等工匠精神文化来积极培养学生的工匠精神,促进工匠精神与资助育人相结合,实现学生全面发展。     

论高校勤工助学的实践育人功能

勤工助学作为我国高等教育最基本的资助制度之一,不仅使学生在课余时间通过参加助学活动获得一定经济收入,缓解他们的经济困难,而且具有提高大学生思想道德素质、扩宽知识、强化技能、身心健康等育人功能,这是一种"自主性资助",有利于大学生实现德智体全面发展。     

高校勤工助学就业创业推进功能探讨

当前,高校大学生的就业形势日益严峻,而贫困生就业面临着更大的困难。分析其主观原因,主要是因为就业环境压力较大、贫困生家庭经济条件受到限制、综合素质欠缺、社会关系薄弱。高校勤工助学是贫困大学生提升就业创业能力的重要途径。本文就勤工助学对高校贫困生就业创业的促进作用进行了分析,提出了如何结合勤工助学工作实践,发挥其对贫困生就业创业指导作用的具体实践。     

图书馆勤工助学管理初探

图书馆勤工助学工作是学院解决贫困生困难和发展图书馆建设的重要途径。通过分析目前学院图书馆勤工助学发展状况和存在的问题，从而提出相应的解决思路和建议，促进勤工助学工作和图书馆事业的顺利发展。     

资助育人 心理脱贫 自强自立

当前，我国高校助学体系已经基本建立。但当前的资助育人工作存在一些问题，主要是：家庭经济困难认定标准存在分歧；重视物质帮困、忽视精神帮困；没有培养学生自强自立精神等。在今后工作中，应用心理脱贫”与“经济脱贫”并重，把自强自立教育与勤工助学结合起来，大力推进诚信教育和感恩教育。须要进一步努力，做好当前高校的资助育人工作。     

高校图书馆开展勤工助学的效能分析

阐述了高校图书馆开展勤工助学活动有着重要的效能作用,有利于图书馆提高服务质量,提高服务层次,还能锻炼大学生的工作能力等,在此基础上探讨了对图书馆勤工助学活动进行科学管理的思路和措施。     

浅谈高校图书馆勤工助学队伍管理

本文论述了勤工助学工作对高校图书馆的重要意义,并通过勤工助学工作在南京交通职业技术学院几年来的开展情况,深入分析了勤工助学中存在的问题,并提出了相应的对策.     

高校学生勤工助学工作探讨

随着教育体制改革的逐步深入和高等教育收费制度的相应改革,高校贫困生的数量有较大增长,勤工助学被赋予了新的内涵。分析了勤工助学工作中所遇到的问题进行了分析和探讨,并对对高校勤工助学工作方法的更新和工作思路的拓展等方面进行了探索。     

谈高校图书馆勤工助学岗位的科学管理

勤工助学是高校大学生资助体系的重要组成部分,是大学生利用课余时间以获得经济报酬和培养自立能力、创业能力为主要目的而参加的各种服务或劳动。本文以高校图书馆勤工助学为例,分析对图书馆勤工助学实践中存在的问题,探讨高校图书馆勤工助学的科学管理。     

论高校勤工助学工作与教务管理优化结合

高校教务管理部门主要负责课程设置、教学实践、学生学习和解决学业方面等问题,而勤工助学部门主要负责解决学生生活困难、思想道德教育等工作。两者虽然各自负责不同性质的工作内容,实际上是相辅相成的关系,在促进大学生全面发展、提高大学生综合素质方面有着广泛的作用,最终的目的是培养德才兼备的高素质人才。     

创办经济实体:高校贫困生勤工助学的新载体

勤工助学在高校扶贫工作中占有重要的地位,面对岗位缺乏、资金不足、内容单调等问题,本文提出高校勤工助学的新载体,拓宽了助学的领域,提升了助学的层次。     

量化管理在高校贫困生勤工助学管理中的运用——以昆明理工大学信自院为例

勤工助学的量化管理是近几年高校贫困生资助工作的一个热点。结合我院贫困生勤工助学的具体情况,分析了量化管理在高校贫困生勤工助学管理中运用的必要性,阐述了量化管理的途径及实施效果。量化管理体现了按劳取酬的原则,促进了贫困生勤工助学的积极性,提高了工作效率,更加体现了高校资助工作的公平、透明,有利于贫困生转变等、靠、要的思想观念,树立自主意识。     

普通高校大学生勤工助学新模式研究

由于社会需求不足、立法滞后、关注重视不够等客观原因和参加勤工助学的普通高校大学生自身的思想误区与精神压力等主观原因,使得目前的普通高校勤工助学工作陷入困境.通过对普通高校勤工助学工作的价值重新设定,明确政府、企业、学校、个人的角色；通过对核心要素的运作进行新的阐释来构建适合时代发展和学生需求的普通高校勤工助学新模式.     

高校超市市场环境分析——以辽宁工程技术大学勤工助学超市为例

国内很多高校都有校园超市,每个高校根据学校的实际情况,对校园超市的管理模式是不同的,但是每个高校超市所面临的市场环境不尽相同。近几年来,作者对辽宁工程技术大学勤工助学超市的市场环境做了大量的市场调研与数据分析。本文以辽宁工程技术大学勤工助学超市为例分析高校超市内外部市场环境,并提出高校超市基本经营策略。     

高校资助助困与育人功能探索

随着国家对家庭经济困难学生资助政策的日益完善和丰富,高校资助助困育人的功能与经济帮扶的功能也同等重要起来,高校应创新资助育人的理念,坚持以"德学"思想为引导,科学地利用现有的新资源,加大加强助困与育人的功能,使它们达到最理想的状态,让经济困难的学生自信自强,健康成长。     

高校家庭经济困难学生资助资金财务管理研究——以新疆师范大学为例

高校学生资助工作在学校教育管理中显示了越来越重要的地位,如何完善高校家庭经济困难学生资助资金的财务管理是高校资助工作势必解决的问题之一,本文以新疆师范大学为例,阐述了高校家庭经济困难学生资助资金现状,资助资金财务管理存在的问题,提出了优化家庭经济困难学生认定工作,完善资助经费保障机制,健全监管机制,加强勤工助学发展式资助的对策。     

“三全育人”视域下大学生资助育人体系探析

目前,我国已经全面建立了"奖、助、贷、补、减、免"的高校经济困难学生多元资助体系,较好地解决了贫困大学生最迫切、最基础的问题,对他们顺利完成学业发挥了重要的作用。但是,从国内对高校经济困难学生的资助发展趋势来看,仅有物质资助是远远不够的,还需要资助的育人功能,但目前高校资助育人存在观念落后、主题局限、方式单一等问题,从破解资助育人难题的角度出发,文章阐述了"三全育人"资助育人运行机制,通过挖掘高校资助育人的功能,将育人贯穿于资助工作的全过程,强化受助的思政工作,给予受助学生更多的帮助,提高素质,成长成才。     

论高校辅导员在班级育人功能中的导向作用

高校班级是以大学生为主体，以学习和活动为基础，以师生间和学生间的交往为纽带而构建起来的组织。其育人功能发挥的好坏直接影响到高校的基础性管理工作。新时期的高校班级发挥育人功能已经脱离了以前的行政色彩，而是带有了新时期特有的人本色彩。而高校辅导员是班级的管理者和领导者，班级的育人功能能否很好地发挥作用在很大程度上依靠辅导员的导向作用。因此在新时期高校政治辅导员必须要坚持正确的政治方向。同时用自己特有的科学管理方法和内在的人格魅力通过班级管理去感染和引导大学生。