排球普修课互动教学模式探讨

从排球普修课运用互动教学模式的必要性入手，着重探讨了运用互动教学模式的理论路径，并根据体育教学的实际情况，提出在排球普修课教学过程中应充分发挥教师对教材的能动作用；合理搭建师生互动平台；注重创造学生与学生平等交流的机会等建议。     

排球普修课互动教学模式探讨

从排球普修课运用互动教学模式的必要性入手,着重探讨了运用互动教学模式的理论路径,并根据体育教学的实际情况,提出在排球普修课教学过程中应充分发挥教师对教材的能动作用;合理搭建师生互动平台;注重创造学生与学生平等交流的机会等建议。     

普通高校学生排球教学中常见的运动损伤

人们在运动过程中出现运动损伤是必然现象,学生在排球教学中运动损伤率极高,多发于肩、膝、踝关节等部位。导致学生运动损伤的原因有多个方面,如心理素质欠佳,技术动作不规范或错误,准备工作不充分及缺乏自我保护意识等,高校排球教师应结合常见运动损伤部分及原因制定预防措施,从而减少运动损伤发生率,帮助学生提升综合素质。     

高校体育教育专业排球普修课教学分析

运用文献资料法、调查法、逻辑系统等方法对我国高校体育教育专业排球普修课教学内容和技术重要程度进行分析，结果显示：正面双手垫球、正面双手传球、单人拦网等七项技术是体育教育专业排球普修课技术部分教学中的最重要的内容。目的为了高校体育教育专业教学改革提供依据．使高校体育教育专业排球普修课教学效果更加优化。     

高校排球技战术教学中排球意识的培养

在大学体育教学中,排球教学是必不可少的一项。然而我国整体的排球教学水平并不高,如何在高校排球技战术教学中培养学生的排球意识,一直是个长期无法解决的问题。本文就排球意识的含义和种类着手分析,阐明了排球意识在高校排球技战术中的重要性,重点研究了培养学生排球意识的方法。     

"互动创新"式教学模式在排球普修课教学中的运用

该文探讨了“互动创新”式教学模式在排球普修课教学中的运用．及新教学模式下教师应注意的几个问题。从本质上说明了“互动创新”教学模式较传统教学模式更具优越性,教学效果较好,在排球普修课教学中具有推广和应用价值。     

软式排球在排球教学中的应用

软式排球(以下简称软排)作为一项新兴的体育运动项目,已在我国得到大力开展和迅速普及。学习、掌握软式排球较硬式排球容易,特别是对于初学者。那么充分发挥软排的优点,并将它合理应用到排球教学中,对排球教学会有很大的促进作用。     

普通高校体育教学改革的新思路

普通高校体育教学中着教育思想有待匡正，学生需求有待重视、教育内容有待调整和教学方法有待出新等主要问题。以教学对象“独生化”，教学目标健康化和教学手段“开放化”为基本依据，普通高校体育教学改革的思路是改革体育教学目标，更新教学内容与方法和强化课程质量评价等。     

普通高校体育教学管理工作初探

本文对普通高校体育教学管理工作的涵义进行了阐述，阐明体育教学管理工作在高校体育工作中占有重要地位。提出了完善高校体育教学管理工作的措施和建议。     

"问题讨论式教学法"应用初探

本文通过对实验班采用问题讨论式教学法施教,对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看,实验班测验成绩明显高于对照班,有高度显著性差异,表明问题讨论式教学法明显优于传统教学法,问题讨论式教学法有助于培养学生的智能。     

排球运动的人文精神初探

排球运动从诞生到今天已有一百多年了,其起源就充分体现了以人为本,对人生命价值的关怀,伴随其发展,排球项目的个性化也充分体现了人文精神,这也是排球运动的魅力所在。     

对体育教育专业篮球普修课教学现状的思考

篮球普修课程是体育教育中的重要组成部分,篮球教育是实现体育教育专业培养的重要重要手段。本文以篮球普修课为研究对象,在探讨篮球普修课教学现状的同时分析了篮球普修课教学影响因素,最后提高篮球普修课教学质量的对策建议。     

技战术的发展和规则变化对排球教学的影响

排球技战术从形式到内容都发生了巨大的变化，排球规则也不断修改和完善。排球教学是排球运动普及与提高的重要环节。为使排球教学和训练跟上排球运动发展的步伐，改革教学和训练方法是必要的。     

大学生体育生活方式在排球教学改革中的渗透分析

排球教学是学校体育工作的重要组成部分,学校体育的价值功能不仅增强学生体质和发展个性情感,为社会培养身心健康的合格人才,而且还应该把培养学生的自主体育学习和健身能力,养成体育学习和健身习惯作为学校体育的重要目标。文章从排球教学所面临的新的要求为切入点,提出大学生体育生活方式是排球教学创新性改革的合理选择,并阐述了高校体育体育生活方式与排球教学改革思路。     

普通大专学生排球裁判技能程序教学法初探

普通大专学生的排球裁判技能,通过三单元的"程序教学"方法的实验,学生裁判能力提高较快,比传统教学方法效果更好.     

浅谈高校学生排球战术意识的培养

通过对排球战术意识的内涵进行分析,提出培养高校学生排球战术意识的方法、途径,旨在为提高高校排球运动水平提供理论依据.     

项目教学法在高校计算机教学中的应用

在高校计算机教学中，不仅仅要提高学生的创造能力，而且还要提高学生的实际操作能力，本文主要是在高校计算机教学中应用一种新的教学方法即项目教学法，使学生在学习过程中学会创新。     

高校法学课堂中案例教学法的应用与创新

法学是一门应用性强、综合实践性强的学科体系,而培养与提高学生法律知识的综合运用能力成为法学教育的重点。传统的授受制教学方式,注重法律知识的死记硬背,忽略学生专业技能以及综合运用能力的提升。随着高等教学模式的改革,培养与提高学生知识运用能力成为了摆在我们前面的重要研究课题。