西部教育发展战略初探--以江苏"教育强省"的实践经验为鉴

西部地区教育水平的落后制约了其人力资源的开发,也制约了其经济发展.借鉴江苏"教育强省"的成功经验,西部教育应切实转变教育观念,为教育的发展奠定思想基础;因地制宜发展教育,为教育的发展建构体制框架;建立多元的投资机制,为教育发展提供资金保障;促进教育与经济的互动发展,为教育的发展挖掘潜力.     

我国教育发展与经济增长数量关系的历史回顾

教育发展与国民经济之间有着密切的数量关系。改革开放以来,我国经济迅猛发展,教育事业也有了巨大的进步。但我国教育发展与国民经济增长的数量关系情况显示经济增速快,教育发展却相对慢,教育投入比重较少。今后,我们应像抓经济那样抓教育事业的发展,继续深化教育和经济改革,加大教育投入,正确处理经济增长与教育发展的数量关系,努力促进教育和经济的持续、快速和协调发展。     

教育为经济发展奠基

<正>经济的发展是强国之路,是硬道理。同样,为高速发展的经济提供人才和智力支持的教育的发展也不容忽视,它是民族素质提高的基础,发展教育也是硬道理。经济决定教育的发展,没有经济的支撑,发展教育是空谈。教育是培养经济社会发展人才的一种社会活动,教育作为经济发展最重     

论思想政治教育发展的重要意义

思想政治教育学科建设自1984年至今,经历了思想政治教育——马克思主义理论与思想政治教育——思想政治教育三个阶段,实现了跨越式发展。梳理思想政治教育学科建设的简要历程,分析思想政治教育学科发展的主要原因,论述思想政治教育学科发展的重要意义,必将对当前思想政治教育学科发展起到积极的促进作用。     

交往与融合:广西平地瑶教育发展的历史初探

广西平地瑶教育发展的历史 ,是一个由原始传统教育逐步与汉族为主体的中华教育体系融合的发展过程。对广西平地瑶的教育发展历史的探讨 ,能加深对瑶族教育历史的认识 ,更好地发展其民族教育。     

全面建设小康社会应有的教育新理念

没有教育的发展,就没有全面的小康社会。而新型的教育理念是教育发展的前提和基础。“创建学习型社会,促进教育均衡化,实现教育模式创新”的教育新理念,既是教育自身发展的问题,更是全面建设小康社会的需要。     

深化改革开拓创新提升内涵着力推进全省普通高中优质多元特色发展

一、后发赶超,“十二五”普通高中发展成绩显著 贵州省委、省政府历来高度重视教育发展,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,始终坚持把教育作为最长远的民生,努力探索穷省办大教育、办好教育的图强之路.“十二五”以来,我省各级各类教育发展取得重大突破,普通高中教育发展成绩显著.     

提升中等职业教育质量若干思考

目前中等职业教育质量如何？中等职业教育发展的瓶颈是什么？如何以教育质量促进中等职业教育的整体发展？本文中等职业教育现状分析入手,为促进中等职业教育的发展提出几点思考。     

教育公平的发展与策略研究

实现教育公平是构建和谐社会的基石,实现教育公平既是目标又是过程,需要强调教育的均衡发展,合理配置教育资源,深化教育改革。本文旨在从教育公平的发展意义、国外的教育公平、我国教育公平的成就和问题以及促进我国教育公平发展的对策四个方面,分析如何正确认识教育领域存在的不公平问题,以便更好的实现我国教育的和谐发展。     

湖北省经济增长与研究生教育发展的灰色关联度分析

经济增长作为一个国家或地区的整体发展目标,与教育体系的建设和研究生教育的发展密切相关。选取2008—2020年湖北省研究生教育发展和经济增长相关指标数据,建立研究生教育发展与经济增长的灰色关联度分析模型,对湖北省的研究生教育发展与经济增长的相互关系进行实证分析。研究结果显示,湖北省经济增长与研究生教育发展呈强关联。在经济增长和教育发展之间建立更为密切的联系不仅可以实现教育和经济的共同增长,还可以为湖北省的可持续发展创造更有利的环境。     

谈西部大开发中的民族教育

发展民族教育,是提高民族群众物质文化生活水平的根本途径,也是民族地区脱贫致富的关键所在。实施西部大开发战略,为民族教育发展提供了历史性机遇。为此,抓住机遇。以发展民族地区教育为突破口,实现民族地区教育超常规、跨越式的发展,从根本上改变民族地区教育的落后状况。 一、西部民族教育发展的现状 据有关资料统计,人口受教育年限,北京为7.87,上海为     

深化改革 开拓创新 提升内涵 着力推进全省普通高中优质多元特色发展

一、后发赶超,“十二五”普通高中发展成绩显著 贵州省委、省政府历来高度重视教育发展,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,始终坚持把教育作为最长远的民生,努力探索穷省办大教育、办好教育的图强之路。“十二五”以来,我省各级各类教育发展取得重大突破,普通高中教育发展成绩显著。     

我国智慧教育发展策略研究

在国际智慧教育发展的大环境下,建设具有中国特色的智慧教育对推动我国教育领域的改革与发展具有重要意义.本文立足于发达国家智慧教育建设中的成功经验,结合目前我国东西部地区智慧教育发展过程中的实际情况,提出了构建智慧教育示范区、培育信息化人才、搭建智慧教育云平台、打造智慧教育产业链这一适应于我国国情的智慧教育发展策略.     

甘南州教育信息体系分析与探讨

随着我国信息化建设步伐的加快,教育信息化发展面临着新的发展机遇和挑战。大力推动教育信息化,以教育信息化带动教育的现代化是实现我国教育的跨越式发展,推动教育大众化,建立学习型社会,构建终身教育体系的重要途径。     

老挝人民革命党的教育政策与实践

2015年12月2日是老挝人民民主共和国成立40周年纪念日。40年来,老挝人民革命党以马克思主义教育思想为指导,立足老挝经济、政治、文化和社会发展实际,始终把发展教育,提高公民科学文化放在突出的位置,在理论上提出了一系列关于发展教育的方针政策,在实践上全力推进教育事业快速发展。老挝40年的教育发展过程是老挝人民革命党与时俱进、开拓创新,不断探索老挝特色教育发展道路的光辉历程。     

以科学发展观指导区域教育均衡发展

教育的均衡发展,是构建和谐社会的重要基石.本文探讨了区域教育均衡发展的理论依据和现实依据,阐述了区域教育均衡发展应注意的问题.文章认为区域教育的均衡发展不是静态的,而是动态的;不是绝对的,而是相对的;不是限制发展,而是促进共同发展;不是划一发展,而是特色发展.指出要以科学发展观为指导推进区域教育均衡发展.     

发展县域经济应以教育为先

一、甘谷教育的发展现状 自有史记载以来,甘肃省甘谷县教育事业一直在传统力量的激励和感召下发展.改革开放后,全县各级各类教育空前发展,教育规模不断扩大,教学条件逐年改善,教育质量稳步提高.     

广西高职院校人文教育研究综述

上世纪80年代以来,人文教育成为我国教育理论研究和教育实践改革的热点而被我国教育界、学术界广泛研讨,借着这样的有益环境,广西高职院校人文教育研究也日益增多并取得了不少成果与共识,他们就发展人文教育的必要性、广西人文教育发展现状以及如何发展广西人文教育等问题给予了不同程度分析与探索,推动了广西高职院校人文教育的发展。     

区域经济对高职教育发展的制约瓶颈分析

高职教育作为一种现代教育形式,它的兴起与发展从来都不是孤立的.经济和高新技术的迅速发展是高职教育产生和发展的直接动因,区域经济特征对高职教育具有重要的制约作用,是高职教育发展的物质保障.     

上海教育服务业如何实现跨越式发展

2010年上海世博会的申办成功为上海发展现代服务业,特别是为教育服务业带来了历史性的发展机遇。加速推进上海教育服务业跨越式发展,符合今后上海新一轮发展城市功能建设和产业调整的需要,符合2010年上海世博会的筹办方向,符合上海教育改革开放的发展趋势。 一、加速推进上海教育服务业跨越式发展的必要性 1.加速推进教育服务业发展符合我国加入WTO后的教育服务贸易发展趋势